第一篇：公文寫作·省委常委、秘書長(zhǎng)的十九大心得②（本站推薦）

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【2017中公遴選·公文寫作】 省委常委、秘書長(zhǎng)的十九大心得②

【導(dǎo)語(yǔ)】2018各省遴選考試在陸續(xù)進(jìn)行，由于遴選考試信息非常繁多，中公公務(wù)員遴選考試網(wǎng)會(huì)及時(shí)公布最新的遴選考試信息，便于考生查閱。

把政治建設(shè)擺在黨委辦公部門工作首位

劉捷(江西省委常委、秘書長(zhǎng))

黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展之所以發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就，最根本就在于黨的領(lǐng)導(dǎo)，在于有總書記這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)核心掌舵領(lǐng)航。決勝全面建成小康社會(huì)，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，必須更加堅(jiān)定地全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，更加堅(jiān)定地維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威。黨委辦公部門居于中樞位置，必須把旗幟鮮明講政治作為第一位的要求，在保持一致、絕對(duì)忠誠(chéng)上始終堅(jiān)如磐石。

學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，加強(qiáng)黨委辦公部門政治建設(shè)，最根本的就是要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。十九大召開前，江西省委辦公廳編印了《總書記、栗戰(zhàn)書同志關(guān)于黨委辦公系統(tǒng)工作的重要講話匯編》，組織全省黨辦系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)。十九大勝利閉幕后，又立即對(duì)抓好黨辦系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹進(jìn)行了部署，并舉辦了一期全省黨辦主任學(xué)習(xí)貫徹十九大精神培訓(xùn)班。下一步，還要結(jié)合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，分專題深入學(xué)習(xí)研討十九大報(bào)告，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第二卷，把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不斷引向深入，從根本上補(bǔ)足精神之“鈣”、深扎信仰之根、強(qiáng)固思想之基，提升政治素養(yǎng)。

當(dāng)前，對(duì)照十九大報(bào)告提出的重大戰(zhàn)略、重大目標(biāo)、重大任務(wù)，緊緊圍繞江西“干什么”“怎么干”深入開展調(diào)查研究，初步擬定江西省委關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的意見。下一步要履行參謀輔政職能，逐項(xiàng)戰(zhàn)略抓深化，逐項(xiàng)目標(biāo)抓分解，逐項(xiàng)任務(wù)抓落實(shí)，把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為政策措施，把規(guī)劃藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為施工方案，把任務(wù)表轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗書，推進(jìn)十九大精神轉(zhuǎn)化為江西各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

在新時(shí)代展現(xiàn)黨辦工作新作為新氣象 穆為民(河南省委常委、秘書長(zhǎng))

把黨的十九大繪就的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，從政治上抓落實(shí)是第一位的要求。黨辦是政治機(jī)關(guān)，在推動(dòng)黨的十九大精神落實(shí)上，尤其需要把絕對(duì)忠誠(chéng)作為首要政治原則、首要政治本色、首要政治品質(zhì)。黨辦要帶頭維護(hù)總書記的黨的領(lǐng)袖和核心地位，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，不斷增強(qiáng)忠誠(chéng)核心、擁戴核心、跟隨核心的思想自覺和行動(dòng)自覺，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

如果說(shuō)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是指導(dǎo)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的“百科全書”，那么“五個(gè)堅(jiān)持”就是為黨辦量身打造的“工具書”。黨的十八大以來(lái)，黨辦之所以能不斷開創(chuàng)“三服務(wù)”事業(yè)新局面，最根本的就是始終以“5·8”重要講話為指引，最重要的就是忠實(shí)踐行“五個(gè)堅(jiān)持”重要要求，最關(guān)鍵的就是形成了對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、思想高度統(tǒng)一、步調(diào)高度一致的良好氛圍。對(duì)黨辦來(lái)說(shuō)，“五個(gè)堅(jiān)持”重要要求就是“三服務(wù)”工作的根和魂，一刻也不能丟。

站在新的歷史起點(diǎn)，黨辦要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，探索形成學(xué)習(xí)貫徹“5·8”重要講話精神常態(tài)化制度化機(jī)制，為踐行“五個(gè)堅(jiān)持”重要要求注入新的時(shí)代內(nèi)涵。

黨辦姓黨，是黨委形象的窗口、聯(lián)系群眾的橋梁、協(xié)調(diào)各方的紐帶，必須在黨性堅(jiān)強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮好政治引領(lǐng)和行為示范作用。嚴(yán)格落實(shí)黨的十九大對(duì)加強(qiáng)

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黨的建設(shè)作出的新部署，進(jìn)一步協(xié)助黨委規(guī)范、細(xì)化和完善貫徹落實(shí)中央精神的具體措施和辦法;帶頭學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)規(guī)定精神，切實(shí)改進(jìn)調(diào)查研究、精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)和文件簡(jiǎn)報(bào)、改進(jìn)新聞報(bào)道、厲行節(jié)儉節(jié)約;緊盯“四風(fēng)”突出問(wèn)題特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，采取過(guò)硬措施，強(qiáng)化督查問(wèn)責(zé)，從一件一件小事抓起，堅(jiān)決防止不良風(fēng)氣反彈回潮;結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，把“五個(gè)堅(jiān)持”內(nèi)化為黨辦的精神基因，外化為黨辦的優(yōu)良作風(fēng)，在新時(shí)代展現(xiàn)新氣象，真正把黨辦打造成讓黨委放心的“堅(jiān)強(qiáng)前哨”和“鞏固后院”。

第二篇：公文寫作·三位省委常委、秘書長(zhǎng)的十九大心得①

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【2017中公遴選·公文寫作】 三位省委常委、秘書長(zhǎng)的十九大心得①

【導(dǎo)語(yǔ)】2018各省遴選考試在陸續(xù)進(jìn)行，由于遴選考試信息非常繁多，中公公務(wù)員遴選考試網(wǎng)會(huì)及時(shí)公布最新的遴選考試信息，便于考生查閱。

充分發(fā)揮黨辦基本職能作用 全力推動(dòng)十九大精神落地落實(shí) 童建明(河北省委常委、秘書長(zhǎng))總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“一分部署，九分落實(shí)”，明確要求黨委辦公廳(室)更好地發(fā)揮基本職能作用，投入更大的力量、采取更有力的措施推動(dòng)中央精神的貫徹落實(shí)，確保中央政令暢通、決策落地生根。在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的征程中，黨委辦公廳(室)肩負(fù)著特殊重要的職責(zé)使命，必須有新的更大作為。

河北省委辦公廳圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，結(jié)合貫徹落實(shí)總書記對(duì)河北作出的“四個(gè)加快”“六個(gè)扎實(shí)”“三個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”等重要指示要求，深入思考新時(shí)代河北“怎么辦”“怎么干”等重大問(wèn)題，就奮力開啟新時(shí)代全面建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省美麗河北新征程，積極研究提出意見建議，充分發(fā)揮以文輔政作用，有力推動(dòng)各項(xiàng)工作開展。

河北省委辦公廳緊緊圍繞省委學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的一系列工作部署，充分發(fā)揮督查督辦“利劍”作用，完善督辦機(jī)制，建立工作臺(tái)賬和信息平臺(tái)，逐項(xiàng)明確路線圖、時(shí)間表、任務(wù)書，將工作分解細(xì)化，實(shí)時(shí)跟進(jìn)、精準(zhǔn)督查。對(duì)落實(shí)黨的十九大精神的重點(diǎn)任務(wù)，拉條掛賬、專項(xiàng)督導(dǎo)，一件一件全程盯辦，一環(huán)一環(huán)跟蹤問(wèn)效，確保各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)落到實(shí)處。堅(jiān)持真督實(shí)查，敢于觸及矛盾、動(dòng)真碰硬，特別是在重大問(wèn)題上做到旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定，對(duì)落實(shí)中央和省委決策部署不到位的堅(jiān)決糾正、限期整改，以強(qiáng)力督辦促進(jìn)全面落實(shí)。

為切實(shí)幫助各地各部門解決工作中存在的困難和問(wèn)題，河北省委省政府堅(jiān)持“一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，一級(jí)幫助一級(jí)解決問(wèn)題”，組織各設(shè)區(qū)市和省直部門提出了 500 多條需要省委省政府協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題，由省委辦公廳統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，逐項(xiàng)明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、完成時(shí)限，并由省委督查室、省政府督查室建立專門的工作臺(tái)賬和問(wèn)題清單，實(shí)行“掛賬督辦、即結(jié)即清”“到期提醒、重點(diǎn)調(diào)度”“定期通報(bào)、及時(shí)反饋”，推動(dòng)問(wèn)題逐一解決，在新時(shí)代奮力開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。

十九大心得體會(huì)二：

堅(jiān)定政治方向 奮力走在前列

王賦(山西省委常委、秘書長(zhǎng))學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神，第一位的政治要求就是堅(jiān)定不移維護(hù)總書記在黨中央、在全黨的核心地位。黨委辦公廳是政治機(jī)關(guān)，更要提高政治站位，突出政治建設(shè)的統(tǒng)領(lǐng)地位，在深入學(xué)習(xí)十九大精神過(guò)程中不斷強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)總書記的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

這個(gè)“高度一致”，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神這一重大政治任務(wù)的態(tài)度上，體現(xiàn)在對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻理解和高度認(rèn)同上，體現(xiàn)在對(duì)黨中央決策部署的全面貫徹落實(shí)上。必須把堅(jiān)定維護(hù)核心這一政治要求融入血脈、植入靈魂，作為辦公廳的生命線，作為辦公廳工作的首要政治原則，作為辦公廳隊(duì)伍的首要政治本色，作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)貫徹十九大精神實(shí)際成效的最高標(biāo)準(zhǔn)。

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黨委辦公廳的基本職能是抓落實(shí)。黨的十九大作出一系列重大部署，山西省委連續(xù)召開常委擴(kuò)大會(huì)、中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)、十一屆五次全會(huì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大精神，并對(duì)全省學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作作出安排。省委辦公廳的首要任務(wù)，就是按照中央和省委的各項(xiàng)要求，認(rèn)真履責(zé)，抓好落實(shí)。辦公廳直接服務(wù)黨委，對(duì)干部隊(duì)伍的素質(zhì)要有高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。目前，山西省正在開展加強(qiáng)“基層組織、基礎(chǔ)工作、基本能力”建設(shè)，這是進(jìn)一步提升廣大黨員干部各方面素質(zhì)、全面增強(qiáng)“八項(xiàng)本領(lǐng)”的良好契機(jī)。省委辦公廳要帶頭加強(qiáng)“三基建設(shè)”，引導(dǎo)黨員干部更好適應(yīng)新時(shí)代的需要。

面對(duì)新時(shí)代新要求，山西省委辦公廳黨員干部將繼續(xù)按照總書記“五個(gè)堅(jiān)持”重要要求，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，在錘煉政治品格上爭(zhēng)創(chuàng)一流;加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，在提高本領(lǐng)素質(zhì)上爭(zhēng)創(chuàng)一流;堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)，在履行職責(zé)使命上爭(zhēng)創(chuàng)一流;健全制度機(jī)制，在推進(jìn)科學(xué)管理上爭(zhēng)創(chuàng)一流;時(shí)刻服從大局，在無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)上爭(zhēng)創(chuàng)一流;保持清正廉潔，在塑造良好作風(fēng)形象上爭(zhēng)創(chuàng)一流。以“六個(gè)一流”打造“堅(jiān)強(qiáng)前哨”和“鞏固后院”，確保省委工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，推動(dòng)黨的十九大精神在山西得到全面正確有效的貫徹落實(shí)，為譜寫新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的山西篇章作出積極貢獻(xiàn)。

十九大心得體會(huì)三：

在十九大精神指引下 全力做好新時(shí)代“三服務(wù)”工作

羅永綱(內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委常委、秘書長(zhǎng))黨的十九大第一次把黨的政治建設(shè)納入黨的建設(shè)總體布局，強(qiáng)調(diào)“以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)”“把黨的政治建設(shè)擺在首位”，凸顯了黨的政治建設(shè)的極端重要性，是馬克思主義政黨理論的重大創(chuàng)新。黨委辦公廳(室)作為黨的政治機(jī)關(guān)，必須在政治建設(shè)上走在前、作表率。

黨委辦公廳(室)要做好新時(shí)代“三服務(wù)”工作，必須堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，自覺把“三服務(wù)”工作放到中心任務(wù)和全局工作中去思考、去定位、去擺布。要緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，充分發(fā)揮黨委辦公廳(室)運(yùn)轉(zhuǎn)中樞的職能作用，帶頭主動(dòng)作為、履職盡責(zé)，協(xié)調(diào)推動(dòng)各方面切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來(lái)，統(tǒng)一到落實(shí)十九大的決策部署上來(lái)，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的十九大提出的奮斗目標(biāo)和重大任務(wù)上來(lái)，凝聚到“建設(shè)亮麗內(nèi)蒙古、共圓偉大中國(guó)夢(mèng)”的新征程上來(lái)。

使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要我們黨始終同人民想在一起、干在一起。黨委辦公廳(室)必須敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為，緊密圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神當(dāng)參謀、抓協(xié)調(diào)、促落實(shí)、強(qiáng)保障，擼起袖子加油干，確保黨的十九大精神和黨中央各項(xiàng)決策部署不折不扣地在內(nèi)蒙古落地生根、開花結(jié)果，努力把黨中央的大政方針轉(zhuǎn)化為不斷滿足全區(qū)各族人民美好生活需要的生動(dòng)實(shí)踐。

黨的十九大精神博大精深、內(nèi)涵豐富、思想深刻、意義深遠(yuǎn)，不是學(xué)一陣子、學(xué)一個(gè)階段的事情，必須長(zhǎng)期學(xué)、反復(fù)學(xué)、深入學(xué)，學(xué)思踐悟、學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。黨委辦公廳要全力做好新時(shí)代的“三服務(wù)”工作，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：姚秘書長(zhǎng)公文寫作培訓(xùn)班講話

在公文與新聞寫作培訓(xùn)班上的講話

姚 鴻 健

（2015年2月9日，根據(jù)錄音整理）

我在發(fā)言之前，想說(shuō)兩個(gè)意思。第一意思，我今天這不是講課，只是想談一個(gè)我的工作感悟和體會(huì)，只是我個(gè)人看法，提供給大家；第二個(gè)，我們今天活動(dòng)的主題是文字有關(guān)，我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我今天講的內(nèi)容與文字有關(guān)，但又不是文字問(wèn)題。因?yàn)閺奈业捏w會(huì)來(lái)看，要做好文字工作，不僅簡(jiǎn)單是文字自身技巧的問(wèn)題。剛才，傅書記講了一些目前官場(chǎng)上的問(wèn)題和認(rèn)識(shí)誤區(qū)，我都很贊同這些看法。

要做好一個(gè)文字秘書，我認(rèn)為關(guān)鍵的是兩條：第一條，你得正確的認(rèn)識(shí)文字工作，就是說(shuō)要做好文字工作，首先你得具有領(lǐng)導(dǎo)的思維方式。因?yàn)槟銓懙奈淖质枪模漠?dāng)中重要的方面是起草指導(dǎo)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，而不管是代表一級(jí)組織起草指導(dǎo)文件還是領(lǐng)導(dǎo)講話，實(shí)際上都是領(lǐng)導(dǎo)決策問(wèn)題。不要小看我在這趴桌子寫這兩頁(yè)文件，實(shí)際上你是代表一級(jí)組織的決策。這個(gè)文件一旦被領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)了，他就代表了一級(jí)組織的決策。所以，我說(shuō)要當(dāng)好一個(gè)文字秘書，最重要的是你有領(lǐng)導(dǎo)決策的思維方式。在市委辦公室，他們秘書起草講話，我就跟他們強(qiáng)調(diào)，在起草之前一定要把心態(tài)調(diào)整好，調(diào)整到書記這個(gè)角度。也就是說(shuō)你在起草這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話的時(shí)候，你不是一個(gè)文字秘書，你是市委書記。站在市委書記的角度來(lái)講，當(dāng)前我

書去讀。這種讀書叫急用現(xiàn)讀，我說(shuō)這種叫惡補(bǔ)式讀書。這種讀書管不管用？管用，但是很被動(dòng)。

第二種，是葉公好龍式讀書，附庸風(fēng)雅。現(xiàn)在我們很多同志辦公室里面大柜小柜裝的全是書，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，而且全都是大部頭，非常精致漂亮，其實(shí)他不讀，干什么呢，裝裝門面，附庸風(fēng)雅。不客氣地說(shuō)，我們很多機(jī)關(guān)干部，也不讀書，我沒(méi)做過(guò)調(diào)查，但據(jù)我觀察，有好多人平時(shí)恐怕一本書都不讀，這是很危險(xiǎn)的。讀書要真讀，不要假讀，不要附庸風(fēng)雅。不要也去買些大部頭，其實(shí)真管用的是一些小冊(cè)子。越是在案頭上擺得滿滿的，破破爛爛的，那可能是個(gè)真讀書的人；擺在柜子里整整齊齊漂漂亮亮的，那可能就是個(gè)葉公好龍假讀書的人。

第三種，就是所謂新潮式讀書。我們有好多機(jī)關(guān)干部，不讀紙質(zhì)書，讀電子書，其實(shí)讀電子書也是讀書，但是有些同志是用上網(wǎng)代替讀書，依靠看電視代替讀報(bào)紙，認(rèn)為這是一種很高雅、很現(xiàn)代的讀書方法，其實(shí)這種讀書方法我們應(yīng)該打問(wèn)號(hào)的。讀書是一種享受，讀紙質(zhì)書，你閱讀的速度，和你思維思考的節(jié)奏，與你在電腦上、互聯(lián)網(wǎng)上的感覺是不一樣的。中國(guó)從古至今一直很重視讀書，以閱讀收獲未來(lái)，讀書是對(duì)未來(lái)不付費(fèi)的汲取。人要有底氣，就一定要讀書，而這三種讀書方式，我認(rèn)為目前都要打問(wèn)號(hào)。那么應(yīng)該怎樣讀書呢？按照我的體會(huì)，應(yīng)該有這么幾點(diǎn)。

第一，要把讀書變成人生的志趣。魯迅有篇文章專門講到讀書，他說(shuō)讀書有兩種，一種是為了生計(jì)而讀書，例如教師、律師

很佩服他的悟性，確實(shí)是周文王作的。這就是說(shuō)孔子學(xué)習(xí)確實(shí)很“精”，絕對(duì)不會(huì)半途而廢淺嘗輒止。所以一定要精讀細(xì)讀，一旦具備這種讀書素養(yǎng)了，你讀的所有東西都會(huì)變成你的養(yǎng)料，就像你吃飯一樣，會(huì)被消化吸收。

第三點(diǎn)，讀書要抓住最精華的東西，不要囫圇吞棗。有句話叫書越讀越薄，就是無(wú)論多么大部頭的書，你只要精讀，讀到最后，都會(huì)用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言復(fù)述出來(lái)。最精華的道理實(shí)際上是很少的，大道至簡(jiǎn)。真正的大道理很合乎常識(shí)，很簡(jiǎn)單。越管用的道理越簡(jiǎn)單，越符合常理，越容易被人忽略。所以讀書不要摳字眼。有一個(gè)人讀了愚公移山就批評(píng)愚公移山，他提出愚公移山有三愚。第一，太行、王屋擋住你的門，你出行不方便，你搬家啊，搬山成本多大啊；第二，即使你這個(gè)地方地氣好，你不搬家可以穿個(gè)隧道啊，多省啊，何苦搬山啊；第三，就算要搬山，把土搬到兩邊就行了，何苦要“投諸渤海之尾，隱土之北”，多辛苦啊。這就叫讀書不抓大，在字節(jié)問(wèn)題上賣乖巧、賣聰明，不要學(xué)這種人。實(shí)際上，愚公移山告訴我們一種大精神，只要相信，就要堅(jiān)持，只要瞄準(zhǔn)一個(gè)方向，認(rèn)為這個(gè)方向是正確的，就要執(zhí)著，不要放棄。告訴我們的是這樣一種至大至信的東西，多么偉大崇高，他卻讀出一個(gè)愚字。

第四，不要刻意死記硬背。有很多同志在和我交流時(shí)，說(shuō)，我為什么不愿意讀書，并不是不愿意吃苦，是因?yàn)樽x書記不住，讀完了就完了，記不住，白讀了。我說(shuō)實(shí)際上你把讀書的目的搞

來(lái)，只要讀懂就可以了。你只有具有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，深厚的理論素養(yǎng)以及很好反思和悟性，你讀得任何書，都會(huì)潛藏在你的大腦里，只有你一用，他就會(huì)被激活。

今天講這些，都是這個(gè)人的感悟和體會(huì)。不知道對(duì)大家有沒(méi)有啟發(fā)，講得不對(duì)的地方，也僅僅代表我個(gè)人的看法，希望對(duì)大家有所幫助。謝謝大家

第四篇：公文寫作心得

公文寫作心得

公文寫作原本對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么概念，曾經(jīng)當(dāng)班干部的時(shí)候也寫過(guò)工作總結(jié)，開班會(huì)有時(shí)也讓作個(gè)記錄，這也算是和公文寫作開始有了接觸，不過(guò)還是對(duì)這些應(yīng)用寫作的要求不甚了了。我每次寫這些東西時(shí)，總是憑著腦子里對(duì)這些文種的印象和理解去寫，當(dāng)然現(xiàn)在覺得那樣的理解很是歪曲，也算是照貓畫虎，“描摹”而成。至于其他的總結(jié)和會(huì)議記錄等等，也沒(méi)什么要求，那就按自己的理解任意發(fā)揮。好在班主任對(duì)此要求也不嚴(yán)格，也應(yīng)付了下來(lái)。后來(lái)聽說(shuō)選修課開設(shè)了應(yīng)用寫作課程，雖然算是陰錯(cuò)陽(yáng)差選上了這門課，但是現(xiàn)在倒覺得十分慶幸，這是很有必要學(xué)的，起碼現(xiàn)在我是這么認(rèn)為了，因?yàn)闈u漸的覺得應(yīng)用文的寫作在往后的工作中接觸得會(huì)是最多，用處也會(huì)很大。

對(duì)公文寫作的第一印象是：格式要規(guī)范，行款要標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。很嚴(yán)謹(jǐn)，也正是這樣的嚴(yán)謹(jǐn)讓我對(duì)公文寫作有一種肅然起敬的感覺，從來(lái)行文散漫，到了公文寫作課，不得不嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)。

其實(shí)公文寫作的嚴(yán)謹(jǐn)可以大至約束一個(gè)人的行為習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)人的養(yǎng)成是極有幫助的，或許說(shuō)得有點(diǎn)過(guò)，但是習(xí)慣公文寫作的人，也必定是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)心細(xì)的人，大事從微而立、說(shuō)得過(guò)了，談?wù)勎覍?duì)公文寫作的感想。

一、公文寫作時(shí)的“非我”心態(tài)

一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度，抒發(fā)自己的感想心緒，闡述自己的觀點(diǎn)，或者按照自己的理解去說(shuō)明，而公文寫作一般是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個(gè)體的，所以在寫作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場(chǎng)，因?yàn)楸磉_(dá)的是“非我”，而非“自我”。比如：給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件，一定弄清楚他的意圖，不然急急忙忙去寫，接著恐怕要經(jīng)歷多次“返工”的痛苦經(jīng)歷，因?yàn)槭墙o領(lǐng)導(dǎo)寫的，領(lǐng)導(dǎo)又是從單位和自己的行政思想出發(fā)來(lái)共同完成這份文件。

二、公文寫作的結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定

簡(jiǎn)單地說(shuō)，結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造；安排結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要，合理地組織材料。

從根本上說(shuō)，結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律。

就其本質(zhì)而言，實(shí)用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成，而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性，而不能流于松散無(wú)序。

固定是實(shí)用型文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要的特點(diǎn)。在長(zhǎng)期的寫作實(shí)踐中，各類實(shí)用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)成格式。

程式化是文藝創(chuàng)造所應(yīng)力避的一種傾向，但卻是應(yīng)用寫作所不能背離的規(guī)律。結(jié)構(gòu)固定，格式規(guī)范，是各類實(shí)用型文章非常重要的一個(gè)特征。

三、公文寫作的“樸實(shí)”文風(fēng)

我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來(lái)極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但公文寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風(fēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)就要樸實(shí)無(wú)華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。很多文學(xué)作品往往有唯美主義的傾向，總喜歡寫東西寫得很藝術(shù)化，文中使用大量的修辭手法，什么比喻、夸張、擬人等等，堆砌許多優(yōu)美的詞句和典故。但應(yīng)用寫作追求一個(gè)“實(shí)”字，公文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問(wèn)題的一種工具。因此，寫公文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。

四、公文寫作的語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重

語(yǔ)言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具，離開語(yǔ)言，寫作就無(wú)法進(jìn)行。

實(shí)用型文章的語(yǔ)言準(zhǔn)確除了是指用詞造句恰當(dāng)、貼切、得體之外，還有其特殊的含義。首先，專業(yè)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)用語(yǔ)的大量使用，會(huì)增強(qiáng)應(yīng)用文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，或者說(shuō)是應(yīng)用文語(yǔ)言具有準(zhǔn)確性的體現(xiàn)。專業(yè)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)用語(yǔ)，是指用于特定的學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域或社會(huì)行業(yè)的意義確定的專門性詞語(yǔ)。

任何文章的語(yǔ)言，都應(yīng)當(dāng)具有簡(jiǎn)明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務(wù)，所謂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明，就是能用盡可能少的語(yǔ)言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。平易即平實(shí)自然、曉暢易懂。文章語(yǔ)言的平易首先表現(xiàn)在用語(yǔ)的直白上。

應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格，而語(yǔ)言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。

五、公文的“單義性”

許多文學(xué)作品寓意深刻、內(nèi)涵豐富，不同的讀者在閱讀的過(guò)程中，根據(jù)自己的心理感受和理解去詮釋其中的意義，這樣同樣的一部作品，可能有不同甚至是大相徑庭的理解，正所謂“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。但是應(yīng)用文一定要避免這種“多義性”，意義一定要明確，避免產(chǎn)生歧義，給不同的閱讀者有這樣那樣的解釋，否則，會(huì)造成工作中的極大混亂，比如制定的規(guī)章制度，在用詞上用了一些摸棱兩可的詞匯，給人理解上有不同的說(shuō)法，就會(huì)在執(zhí)行規(guī)章制度的過(guò)程中，造成麻煩。寫應(yīng)用文時(shí)一定要注意表述上的準(zhǔn)確性，避免詞不達(dá)意。

我認(rèn)為，公文寫作就是用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、樸實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。他的內(nèi)容要始終圍繞提出、分析和解決問(wèn)題這一思維規(guī)律。他的形式要求準(zhǔn)確易懂、簡(jiǎn)明扼要。它的目的和任務(wù)三個(gè)，即在思想上給人以啟示，在操作上給人以借鑒，在情理上給人以享受。這三個(gè)任務(wù)完成的越完美，公文的價(jià)值越高，作者的水平才能得到充分展現(xiàn)。

格式規(guī)范，行款標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，也就是公文寫作的精髓所在了。

第五篇：公文寫作心得

引子

我真正說(shuō)來(lái)復(fù)習(xí)公務(wù)員斷斷續(xù)續(xù)也有半年時(shí)間了，我以為申論無(wú)非就是多練猛寫，每天寫一篇，堅(jiān)持了大概有一個(gè)月，終于堅(jiān)持得惡心了。但是從最開始半天擠不出來(lái)一句話到后來(lái)確實(shí)有話可說(shuō)了，寫作速度也上去了。每次模考或者正式考試也好，行文總是行云流水，考完感覺甚佳。但是每次考出的結(jié)果非常失望，根本不知道自己的問(wèn)題在哪里，我甚至一度以為我天生申論就寫不好了。偶遇

在最后一次考試的前一個(gè)月左右，我遇到了一位老師，他是我們學(xué)校里面中文系的老師，以前參加過(guò)職員考試申論的閱卷，我說(shuō)起我公考申論的慘痛往事，他就向我索要了一些寫過(guò)的文章，說(shuō)可以幫我想想辦法。我拿了自以為寫得不錯(cuò)的一些申論文章給他看，看完他嘆嘆氣對(duì)我說(shuō)，你寫的文章是不錯(cuò)，但這不是申論，申論有兩點(diǎn)比文章本身內(nèi)容還重要，那就是“結(jié)構(gòu)和條理”。結(jié)構(gòu)和條理，這兩點(diǎn)的指導(dǎo)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就跟沒(méi)說(shuō)一樣。他跟我細(xì)說(shuō)了之后我才意識(shí)到這兩點(diǎn)的重要，不但要有結(jié)構(gòu)，而且要結(jié)構(gòu)精美，不但要有條理，而且條理要很容易看出來(lái)。這開始讓我的申論寫作有一點(diǎn)頭緒了。

實(shí)踐的提點(diǎn)

在家里復(fù)習(xí)一段時(shí)間里，我父親幫我找了一個(gè)土地管理所的臨時(shí)職位，說(shuō)他們最近在做總結(jié)報(bào)告，反正我也是練習(xí)寫申論，讓我過(guò)去看看，有可能可以學(xué)點(diǎn)東西，于是我將信將疑去了那個(gè)小的單位。工作并不太累，每天統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，寫總結(jié)些意見，讓領(lǐng)導(dǎo)提修改意見，還有就是閱讀大量的地方報(bào)告。我并不認(rèn)為這些對(duì)我的申論有什么幫助，可當(dāng)我實(shí)習(xí)完一段時(shí)間回來(lái)，有一天寫關(guān)于農(nóng)民失地問(wèn)題的一篇申論的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)腦子里面清晰無(wú)比，寫出的文章我覺得比參考答案還要深入，可能很多壇友早就明白這個(gè)事情，可是我這個(gè)時(shí)候才明白什么叫策論文--就是腦子里面有貨，心里有主意。所以我開始狼吞虎咽地閱讀各種新聞資料，國(guó)內(nèi)的國(guó)際的，經(jīng)濟(jì)的社會(huì)的，然后在接下來(lái)的一次地方考試我終于突破了60分，68分，但是還是不高，所以沒(méi)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取勝。

閃光15天

這次失敗并沒(méi)有讓我氣餒，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)申論不是虛無(wú)縹緲，而是有章可循，而且這些要點(diǎn)是不容易被重視的。所以我繼續(xù)練習(xí)，但是今天寫一篇明天寫一篇，可沒(méi)有人打分，我并不能判斷我今天寫的是不是比昨天的好，感覺效率很低。有一天我以前的舍友打電話給我（我的成功全靠我身邊有這么多人支持我），說(shuō)深圳有一個(gè)申論批改標(biāo)準(zhǔn)中心的機(jī)構(gòu)，是專門訓(xùn)練申論閱卷人員的，在他們中心的網(wǎng)站上可以申請(qǐng)?zhí)峤簧暾摚喚斫M會(huì)給你的申論打分并且給出評(píng)審意見。這無(wú)疑絕好地解決了我的問(wèn)題，我馬上申請(qǐng)了測(cè)試賬號(hào)，在接下來(lái)的15天里我除了每天打打籃球就做一篇申論，然后晚上等著評(píng)分和批改結(jié)果的出來(lái)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)每天有權(quán)威人士按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)幫你的文章打分給評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，就像你知道了對(duì)手的底牌一樣的感覺，看完分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ)馬上就知道是哪里的問(wèn)題，每天看完批改我就上網(wǎng)找找資料，補(bǔ)充下腦子里的材料，然后躺在床上想想今天的分高或者分低的原因，慢慢就摸透了申論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)律和脾氣。我感覺這是我并不漫長(zhǎng)的申論復(fù)習(xí)史上最有效率的15天。終局擊殺

終于到了去南京考試的，因?yàn)槲沂峭獾乜忌郧耙惶焱砩腺I的機(jī)票，很晚才到南京，找了個(gè)小旅館匆匆住下來(lái)了，和以往不同，這次我的心里出奇地平靜，就像是來(lái)旅游一樣。我的行測(cè)向來(lái)是發(fā)揮比較穩(wěn)定的，分?jǐn)?shù)不高不低。申論考試的時(shí)候感覺變化很大了，我把材料仔細(xì)讀了三遍，確定自己每一個(gè)材料的細(xì)節(jié)都讀透了，然后刷刷刷開始下筆，我提前10分鐘完成了試卷，把自己的答卷紙看了一遍，我覺得這次的分?jǐn)?shù)至少在75分以上。不再是以前那種盲目自我良好的感覺，而是覺得如果不出錯(cuò)，一定能拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)。所以到最后考試結(jié)果出來(lái)，旁邊的人覺得我人品爆發(fā)了，但我自己并不太吃驚。

【總結(jié)】

上面寫得比較亂，但我把能在15天內(nèi)我能從68分提高到80分的經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)為以下三點(diǎn)。

1，結(jié)構(gòu)與條理

每本輔導(dǎo)書都這么強(qiáng)調(diào)，但是能正真意識(shí)到這個(gè)重要性的考生并不多，這就是傳說(shuō)中的“熟視無(wú)睹”。結(jié)構(gòu)上要注意各部分劃分合理，各部分之間邏輯性強(qiáng)，每段開始和最后要承上啟下，每段的總分結(jié)構(gòu)就不用說(shuō)了，一定要保證。條例上，要保證自己的文章所有的字句都在條理之內(nèi)，也就是都被“就國(guó)內(nèi)形勢(shì)而言......就國(guó)際形勢(shì)來(lái)看......”“一方面......另一方面......總之......”“短期來(lái)看......長(zhǎng)期來(lái)看......”所包括，不是某些部分，而是全部都在條理之中。永遠(yuǎn)不要以為自己對(duì)這一點(diǎn)已經(jīng)理解透徹做得很好了。2，知識(shí)累積

千萬(wàn)不要背資料，要多看，要理解，要了解問(wèn)題的核心實(shí)質(zhì)所在。很多人推薦看半月談或者人民網(wǎng)的評(píng)論文章，我覺得初學(xué)的時(shí)候可以這樣，但是要想得高分，就要多看一些報(bào)道性的文章，直接獲取信息自己加工，比看別人咀嚼過(guò)的東西更有深度，而且用起來(lái)也會(huì)更靈活。自從我知道這個(gè)道理之后，閑來(lái)無(wú)事就看報(bào)，看新聞，看網(wǎng)絡(luò)報(bào)道，閱讀的時(shí)候同時(shí)想想以前自己看到過(guò)類似的東西沒(méi)有，這些東西的內(nèi)在聯(lián)系在哪里。只是累積也不需要很久，一個(gè)月半個(gè)月的持續(xù)高強(qiáng)度信息輸入，我個(gè)人覺得也很有效。

3，吃透評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)

有人說(shuō)要吃透材料，有人說(shuō)吃透閱卷心里，其實(shí)吃透評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)才是關(guān)鍵，公務(wù)員申論閱卷的評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)不是公開的，但是有實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)那是最好的，我那15天內(nèi)等于每天參加了一場(chǎng)正式的申論考試，所以才提高得那么快。所以有考試機(jī)會(huì)就要去參加，甭管省考市考試，這種累積是非常有用的，我參加的那個(gè)申論批改標(biāo)準(zhǔn)中心的測(cè)試算是投機(jī)取巧，不過(guò)對(duì)于缺乏指導(dǎo)和練習(xí)的人來(lái)說(shuō)絕對(duì)是捷徑，但很難申請(qǐng)到賬號(hào)。體驗(yàn)評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)，就是摸透申論評(píng)分的脾氣，就像航向標(biāo)一樣，讓自己知道應(yīng)該往哪方面進(jìn)步，不管是用什么方法，朝著正確的方向大踏步走，這是得高分的關(guān)鍵。

4，持之以恒

像我這么愚鈍的人堅(jiān)持半年都能考下一個(gè)難度不小的職位，大家就更沒(méi)有問(wèn)題了，不要懷疑，只要堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持總結(jié)。