第一篇：美國土木工程專業(yè)留學申請(一)

這是一篇關于美國土木工程,土木工程專業(yè),美國土木工程畢業(yè)的學生的文章。并且介紹了一些美國土木工程專業(yè)熱門院校的申請要求及條件，希望大家參考。下面，帶著大家一起看一看。

隨著科學技術的進步和工程實踐的發(fā)展，土木工程這個學科也已發(fā)展成為內(nèi)涵廣泛、門類眾多、結構復雜的綜合體系。全球性金融危機造成的本科生就業(yè)比較困難以及美元貶值的大環(huán)境下，越來越多的中國學生在本科畢業(yè)后選擇去美國深造，而土木工程專業(yè)作為工程類一個比較大的分支，亦不例外。國內(nèi)的土木工程本科生在大二升入大三的時候往往也會選擇方向，就申請而言，結構工程、工程管理是申請人相對較多的方向，而后者申請難度相對較低。

在國內(nèi)，土木專業(yè)相對比較強的學校有:清華大學、同濟大學、哈爾濱工業(yè)大學、浙江大學、湖南大學、大連理工大學、北京交通大學、河海大學、西南交通大學、天津大學、重慶大學等，每年選擇出國就讀土木工程碩士的畢業(yè)生也大多集中在這些學校，一般而言，由于良好的國際聲譽以及出國氛圍，清華、同濟、哈工大、浙大、天大等幾所學校的土木專業(yè)往往在申請中會有一定優(yōu)勢。

土木工程包括建筑工程、地下工程、橋梁工程、道路工程、交通工程、市政工程等。需要注意的是，有一些學習土木工程的同學想要在研究生階段選擇建筑學專業(yè)，但實際上，建筑學和土木工程是有非常大的區(qū)別的。建筑學在美國往往有獨立的建筑學院或者說在藝術設計學院底下，是研究建筑物及其環(huán)境的學科，它旨在總結人類建筑活動的經(jīng)驗，以指導建筑設計創(chuàng)作，構造某種體形環(huán)境等等。而土木工程的核心課程往往涉及工程數(shù)學、材料力學、結構力學、橋梁工程道路勘探設計等工程類，與建筑學更加強調的“設計”關系不大；而且在申請美國建筑學碩士的材料準備上，作品集占著非常重要的地位，這是很多土木工程專業(yè)的學生難以做好的。

一般來說土木工程專業(yè)在國內(nèi)外都有一些細分的方向，如橋梁、隧道、結構工程、建筑工程管理、交通運輸?shù)龋瑖鴥?nèi)的土木工程本科生在大二升入大三的時候往往也會選擇方向，就申請而言，結構工程、工程管理是申請人相對較多的方向，而后者申請難度相對較低。

美國的土木工程專業(yè)排名與美國工程學院排名基本上保持一致，加州伯克利大學（Univ.of California Berkeley）、伊利諾伊大學香檳分校（Univ.of Illinois Urbana-Champagne）、斯坦福大學（Stanford Univ.）、喬治亞理工學院（Georgia Institute of Technology）等學校是土木工程專業(yè)的傳統(tǒng)名校，普渡大學西拉法葉校區(qū)（Purdue Univ.West Lafayette）、卡內(nèi)基梅隆大學（Carnegie Mellon Univ.）、賓州州立大學（Penn State Univ.）等學校也非常強，而這些學校也基本上是所有申請土木工程專業(yè)學生的大眾情人校。

UC Berkeley作為專業(yè)第一、全球知名的學校，申請難度也是非常大的，該校土木工程在土木與環(huán)境工程系（Department of Civil and Environmental Engineering），分為工程與項目管理、環(huán)境工程、地質工程、結構工程、交通工程與水利工程等六個子方向。綜合近幾年的錄取情況，能進入Berkeley土木工程專業(yè)學習的學生，往往GRE平均的Verbal在600以上，TOEFL也達到了104左右，這在工程類專業(yè)中也算少見的高分了。

第二篇：美國土木工程專業(yè)申請

美國土木工程專業(yè)申請.txt有沒有人像我一樣在聽到某些歌的時候會忽然想到自己的往事_______如果我能回到從前，我會選擇不認識你。不是我后悔，是我不能面對沒有你的結局。留學美國土木工程專業(yè)申請

來源：太原新聞網(wǎng) 發(fā)布時間：2009-9-21 22:18:5

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這是一篇關于美國土木工程,土木工程專業(yè),美國土木工程畢業(yè)的學生的文章。國內(nèi)的土木工程本科生在大二升入大三的時候往往也會選擇方向，就申請而言，結構工程、工程管理是申請人相對較多的方向，而后者申請難度相對較低。接下來以筆者去年幫助申請的一個同學為例，介紹一下美國土木工程專業(yè)碩士的申請。該學生本科就??隨著科學技術的進步和工程實踐的發(fā)展，土木工程這個學科也已發(fā)展成為內(nèi)涵廣泛、門類眾多、結構復雜的綜合體系。全球性金融危機造成的本科生就業(yè)比較困難以及美元貶值的大環(huán)境下，越來越多的中國學生在本科畢業(yè)后選擇去美國深造，而土木工程專業(yè)作為工程類一個比較大的分支，亦不例外。

在國內(nèi)，土木專業(yè)相對比較強的學校有:清華大學、同濟大學、哈爾濱工業(yè)大學、浙江大學、湖南大學、大連理工大學、北京交通大學、河海大學、西南交通大學、天津大學、重慶大學等，每年選擇出國就讀土木工程碩士的畢業(yè)生也大多集中在這些學校，一般而言，由于良好的國際聲譽以及出國氛圍，清華、同濟、哈工大、浙大、天大等幾所學校的土木專業(yè)往往在申請中會有一定優(yōu)勢。

土木工程包括建筑工程、地下工程、橋梁工程、道路工程、交通工程、市政工程等。需要注意的是，有一些學習土木工程的同學想要在研究生階段選擇建筑學專業(yè)，但實際上，建筑學和土木工程是有非常大的區(qū)別的。建筑學在美國往往有獨立的建筑學院或者說在藝術設計學院底下，是研究建筑物及其環(huán)境的學科，它旨在總結人類建筑活動的經(jīng)驗，以指導建筑設計創(chuàng)作，構造某種體形環(huán)境等等。而土木工程的核心課程往往涉及工程數(shù)學、材料力學、結構力學、橋梁工程道路勘探設計等工程類，與建筑學更加強調的“設計”關系不大；而且在申請美國建筑學碩士的材料準備上，作品集占著非常重要的地位，這是很多土木工程專業(yè)的學生難以做好的。本文由一起去留學編輯整理，轉載自一起去留學http://轉載請保留出處。

一般來說土木工程專業(yè)在國內(nèi)外都有一些細分的方向，如橋梁、隧道、結構工程、建筑工程管理、交通運輸?shù)?，國?nèi)的土木工程本科生在大二升入大三的時候往往也會選擇方向，就申請而言，結構工程、工程管理是申請人相對較多的方向，而后者申請難度相對較低。

接下來以筆者去年幫助申請的一個同學為例，介紹一下美國土木工程專業(yè)碩士的申請。

該學生本科就讀于北京建筑工程學院，雖然這個學校名氣一般，但在土木建筑類還算不錯的學校了，在溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)他自身的背景是比較豐富的，首先成績很不錯，平均分接近90，IELTS也考了7分，但GRE考試因為數(shù)學部分沒有做好，只取得了1280的分數(shù)。經(jīng)了解，原來他高考時發(fā)揮失常，僅差幾分，錯失清華大學，從進入北建工那天起就立志要在研究生階段進入美國的一流學府學習。他堅定的信念和在學習上的努力，讓筆者有了實現(xiàn)他愿望，幫他申請美國名校的信心。

美國的土木工程專業(yè)排名與美國工程學院排名基本上保持一致，加州伯克利大學（Univ.ofCaliforniaBerkeley）、伊利諾伊大學香檳分校（Univ.ofIllinoisUrbana-Champagne）、斯坦福大學（StanfordUniv.）、喬治亞理工學院（GeorgiaInstituteofTechnology）等學校是土木工程專業(yè)的傳統(tǒng)名校，普渡大學西拉法葉校區(qū)（PurdueUniv.WestLafayette）、卡內(nèi)基梅隆大學（CarnegieMellonUniv.）、賓州州立大學（PennStateUniv.）等學校也非常強，而這些學校也基本上是所有申請土木工程專業(yè)學生的大眾情人校。筆者在和申請人溝通過后，不出意外，這些也是他最想去的學校。于是，挑選了UCBerkeley、UMichigan、CMU、USC、Stanford、UWashington、PSU、Cornell等作為備選學校。

UCBerkeley作為專業(yè)第一、全球知名的學校，申請難度也是非常大的，該校土木工程在土木與環(huán)境工程系（DepartmentofCivilandEnvironmentalEngineering），分為工程與項目管理、環(huán)境工程、地質工程、結構工程、交通工程與水利工程等六個子方向。綜合近幾年的錄取情況，能進入Berkeley土木工程專業(yè)學習的學生，往往GRE平均的Verbal在600以上，TOEFL也達到了104左右，這在工程類專業(yè)中也算少見的高分了。

UMichigan地處美國五大湖的工業(yè)區(qū)，其工程學院常年位居美國前十，而土木工程專業(yè)更是高居第八。從Petersons上的數(shù)據(jù)可知，該校去年收到372份申請，僅有30人入學，入學學生的平均年齡為27歲，可見大部分入學的學生都已經(jīng)有一定的工作經(jīng)驗了，所以國內(nèi)的本科學生在申請時最好有一定的實習來彌補這一劣勢。UMichigan提供的方向有:建筑工程管理、環(huán)境與水資源工程、地質技術工程和結構與材料工程。該校對于申請人GRE和TOEFL的最低要求分別為1200 4和84（閱讀23，聽力23，口語17，寫作17）。值得一提的是，該校的建筑工程管理方向提供MEng的終極學位，該學位主要以培養(yǎng)學生的職業(yè)技術，在申請時可以不提供GRE成績，申請難度相對較低。

CMU的計算機全美頂尖，其土木工程專業(yè)也相當不錯，尤其是在匹茲堡這個鋼鐵之城，工科學生的就業(yè)還是相當不錯的。該校土木工程排名13，提供的方向有:高級基礎結構系統(tǒng)（AdvancedInfrastructureSystems）、土木工程、計算科學與工程、環(huán)境工程、環(huán)境管理與科學等方向。由于競爭激烈，盡管沒有最低分要求，但申請成功的申請人GRE的Verbal部分在600分到700分。不過該校也宣稱，如果其他背景（如教學背景、科研背景或工作背景等）非常強，也有可能不提交GRE成績而獲得錄取。從Petersons上公布的數(shù)據(jù)看，去年CMU收到257份申請，入學的為52人。而筆者服務的這位申請人也在該校給了他每年接近$15000的獎學金后從了這所學校，現(xiàn)在已經(jīng)開始了在美國的學習。

地處美國加州最發(fā)達的城市洛杉磯的USC僅憑這一點就成為了廣大中國留學生的首選，與該校高綜合排名相提并論的往往是其高昂的學費以及對于中國學生的青睞。該校作為加州地區(qū)規(guī)模最大的大學之一，盡管土木工程專業(yè)將將能擠進前四十，但競爭者依然非常多，也成為了很多清華、同濟等名校的保底校。該校提供建筑工程管理、環(huán)境工程、地質技術工程、結構工程、交通工程、應用力學、環(huán)境質量管理和結構設計方向。該校的土木項目并不算很大，僅有56個全職學生，但國際學生就占了46人，只要GPA在3.3以上，GRE和TOEFL在平均水準以上的同學都可以嘗試申請這所名校。

同處在加州的Stanford是全美最有貴族氣息的頂尖學校，綜合排名前五，工程學院排名第二，土木工程專業(yè)排名第三，僅土木與環(huán)境工程系就擁有28名全職教授，是清華學生的首選，該

校同樣也有名校情結，在大陸招生也往往只招清華、天大、浙大、中科大的學生。該校龐大的土木環(huán)境系擁有著建筑設計、大氣與能源、建筑工程管理、環(huán)境工程與科學、環(huán)境流體力學與水文學、結構工程與地質力學等幾個方向，其也是為數(shù)不多的將建筑設計放在土木系底下的學校。在該系282名學生中有132位國際學生，中國學生不在少數(shù)，20左右的錄取率讓這所名?？雌饋聿⒉荒敲锤卟豢膳剩珡娜雽W學生27歲的平均年齡可以看出，大部分學生也是已經(jīng)有工作經(jīng)驗的。

綜合排名40左右的UWashington在土木工程專業(yè)排名前20，僅僅比Princeton低一位，地處波音公司總部所在的Seattle，也算是美國西北部的大城市。土木與環(huán)境工程系有建筑工程、環(huán)境工程、地質技術工程、水文學，水資源與環(huán)境流體力學、結構工程與力學及交通工程。318份申請者，接近50的錄取率，算是比較高的，從學校官網(wǎng)上公布的數(shù)據(jù)來看，2008年入學的74位碩士平均GPA為3.4，GRE的Verbal部分平均分為482，Quantitative部分為710，AnalyticalWriting部分為4.0，只要GPA比較高的同學，申請該校成功的可能性還是很高的。

PSU專業(yè)排名17，是美國賓州最大的公立大學，也是不少申請人的保底校，提供的方向也比較多:水利系統(tǒng)、建筑工程、環(huán)境與水資源、地質工程與路基工程、材料工程、結構工程與交通工程。官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)為2007年的數(shù)據(jù)，73名國際學生申請者中有55的錄取率，平均GPA為3.33，GRE的Verbal部分為510，Quantitative部分為755，AnalyticalWriting部分為

3.98。另外該校還公布了申請該系碩士的最低分要求，分別為TOEFL高于80分（口語20），GRE的Verbal部分高于430，Quantitative部分高于650，AnalyticalWriting部分高于3.0。

專業(yè)排名第十的Cornell是著名的常春藤名校之一，也是一所對中國學生相對比較友好的學校，其風景如畫的校園風光和在同級別學校中較高的錄取率，也成為眾多中國學生的心儀學校。Cornell不愧為全美專業(yè)最多的學校之一，其土木與環(huán)境工程系提供職業(yè)性的MEng學位以及研究型的MS學位，大方向有民用基礎設施、環(huán)境以及工程系統(tǒng)與管理，細分的方向更多，有:環(huán)境處理、環(huán)境流體力學與水文學、環(huán)境與水資源系統(tǒng)、地質技術工程、交通系統(tǒng)工程、工程管理、結構工程等，甚至遙感技術也設在該系。Cornell對于TOEFL的最低要求為77分（寫作20，聽力15，閱讀20，口語22），盡管總分不高，但口語的要求對于很多中國學生而言并不容易。筆者去年有一位清華的申請人，GPA為3.2，TOEFL成績?yōu)?6分，GRE為1230 3，成功拿到了Cornell的錄取。雖說據(jù)傳Cornell是著名的要分名校（即非常喜歡分數(shù)很好的學生），但只要文書材料能策劃好，成功率還是比較高的。

最后向大家提一下土木大牛UIUC，盡管綜合排名40左右，但該校的名氣在中國非常大，而土木工程專業(yè)更是常年與UCBerkeley雄踞頭把交椅。該系擁有54名全職教授，數(shù)量超過Stanford幾乎一倍，所有學生數(shù)量也達到了514人。UIUC土木與環(huán)境工程系方向眾多:建筑管理、建筑材料、環(huán)境工程與科學、環(huán)境水文學與水利工程、地質技術工程、信息技術、結構工程與交通工程。其中信息技術方向與其他開在信息學院、計算機學院或者商學院底下的信息系統(tǒng)、信息技術不同，它的課程更多的涉及到遙感、地理信息系統(tǒng)等與土木工程和環(huán)境工程相關的領域。學校官網(wǎng)上提供了從2003年從2007年的數(shù)據(jù)，錄取的學生中，平均GRE的Verbal部分分數(shù)在510左右，Quantitative部分分數(shù)在760左右，而AnalyticalWriting部分均在4.5。

綜合來說，土木工程申請在工程類中不算最難的，但由于有大量的已經(jīng)有工作經(jīng)驗的申請者

加入競爭，想要進入名校并不容易。所以廣大申請人除了盡量保持GPA、TOEFL、GRE等硬件條件的前提下，最好在申請前至少一年能確定好自己的方向，去專業(yè)的咨詢公司開展專業(yè)化的規(guī)劃服務，提升實習或科研背景，亦可以通過參加結構大賽等專業(yè)性活動來提高軟性背景。

第三篇：美國土木工程專業(yè)研究生申請研究報告（定稿）

美國土木工程專業(yè)研究生申請

據(jù)不完全統(tǒng)計，土木工程專業(yè)每年的留美申請人數(shù)可達到申請工科總量的30%。在美國綜合排名前300的大學里，有146所學校開設135種工程（土木工程方向）研究生專業(yè)。

中國申請者在申請這些名校時，需要注意以下幾個方面：

1、研究背景。專業(yè)研究背景可以說是決定申請土木與環(huán)境工程專業(yè)成敗的關鍵。美國土木與環(huán)境工程專業(yè)非常注重申請者在之前的本科或研究生階段已經(jīng)做過的科研項目和取得的成果，如果曾有相關論文發(fā)表，特別是在國際期刊上發(fā)表，將大大增加被錄取的幾率。

2、相關實習與工作經(jīng)驗。如果欠缺研究背景，土木工程相關領域內(nèi)的專業(yè)工作經(jīng)驗也能夠起到很大的彌補作用。如果申請者參與或從事過工程設計、管理及實際建筑工作，并能提交相應證明，也較容易獲得名校的青睞。

3、注重與教授的溝通。與其他一些理論性較強的專業(yè)不同，土木與環(huán)境工程具有很強的實踐性，教授非常看重申請者過去的研究項目或工作經(jīng)驗與自己研究方向的契合度。在申請時，如果能夠針對目標學校教授所進行的研究進行有的放矢的交流和溝通，也能引起對方的興趣，增加被錄取的可能。

土木工程專業(yè)要求申請者的TOEFL成績達到88分以上，名校的要求更高，基本在100分以上，如麻省理工學院，其要求為111分，對于語言成績一般的學生可以選擇北達科他州立大學等，其TOEFL要求僅為79分；同時，多數(shù)學校要求申請者的GPA成績達到3.0（4.0滿分）以上，多數(shù)名校要求GPA在3.5分以上，如：哥倫比亞大學等，對于GPA較低的申請者，可以考慮賓夕法尼亞州立大學帕克分校等，其GPA的要求僅為2.5。申請材料部分，一定要重視個人陳述，三封推薦信里面至少兩封是學術方面的推薦信；文書中也必須要體現(xiàn)出個人在學習、實習工作當中的獨特想法，突出個人特點和未來職業(yè)規(guī)劃方向。

美國大部分工程（土木工程方向）專業(yè)的學制為2年，每年的學費在25萬-30萬左右，學費較低的大學是：亞利桑那大學-21萬/年。私立大學的學費要高于公立大學，同時要將生活費因素考慮進去，大概8-10萬/年，根據(jù)地區(qū)差異，也會有所不同，因此申請者可以根據(jù)自身經(jīng)濟條件綜合考慮進行選擇。

附：

美國土木工程專業(yè)2015最新排名 University of Illinois-Urbana Champaign伊利諾伊大學香檳分校

University of California-Berkeley加州大學伯克利分校

Stanford University斯坦福大學 Georgia Institute of Technology佐治亞理工學院學校 University of Texas-Austin德克薩斯大學奧斯汀分校(Cockrell)Purdue University-West Lafayette普渡大學西拉法葉校區(qū)

Massachusetts Institute of Technology麻省理工學院

University of Michigan-Ann Arbor密西根大學安娜堡分校

Virginia Tech 弗吉尼亞理工大學 Carnegie Mellon University卡內(nèi)基梅隆大學

Cornell University康奈爾大學 Northwestern University西北大學(McCormick)Texas A&M University德州A&M大學--College Station(Look)University of California-Davis加州大學戴維斯分校

University of Wisconsin-Madison威斯康星大學麥迪遜分校

California Institute of Technology加州理工學院 Pennsylvania State University賓州州立大學--University Park University of Washington華盛頓大學

Lehigh University利哈伊大學(Rossin)Princeton University普林斯頓大學 University of California San Diego加利福尼亞大學圣地亞哥分校學校 University of Colorado-Boulder科羅拉多大學波爾得分校

University of Minnesota-Twin Cities明尼蘇達大學雙城

Johns Hopkins University約翰霍普金斯大學(Whiting)University at Buffalo-SUNY紐約州立大學水牛城分校學校

Columbia University哥倫比亞大學(Fu Foundation)North Carolina State University,Raleigh北卡羅來納州立大學 Rensselaer Polytechnic Institute倫斯勒理工學院

University of California-Los Angeles加州大學洛杉磯分校(Samueli)University of Maryland-Park馬里蘭大學帕克分校--College Park(Clark)University of Southern California南加州大學(Viterbi)

Duke University杜克大學(Pratt)

Iowa State University愛荷華州立大學

University of Florida佛羅里達大學

Arizona State University亞利桑那州立大學(Fulton)

Colorado State University科羅拉多州立大學

The Ohio State University-Columbus俄亥俄州立大學哥倫布分校

Rice University萊斯大學(Brown)

University of Notre Dame圣母大學

Michigan State University密歇根州立大學

University of California Berkeley加州大學伯克利分校(Samueli)

Oregon State University俄勒岡州立大學

The University of Arizona亞利桑那大學

The University of Iowa愛荷華大學

Northeastern University東北大學

Rutgers the State University of New Jersey--New Brunswick羅格斯大學新伯朗士威校區(qū)

University of Massachusetts-Amherst馬薩諸塞大學Amherst校區(qū)

University of Virginia弗吉尼亞大學

Vanderbilt University范德堡大學

Auburn University奧本大學(Ginn)

Drexel University德雷塞爾大學

Missouri University of Science and Technology密蘇里大學理工學院

University of Cincinnati辛辛那提大學

university of delaware特拉華大學

University of Nevada Reno內(nèi)華達大學里諾校區(qū)

Clarkson University克拉克森大學

Clemson University克萊姆森大學

Louisiana State University-Baton Rouge路易斯安那州立大學

Michigan Technological University密歇根理工大學

Tufts University塔夫斯大學

University of Nebraska-Lincoln內(nèi)布拉斯加大學林肯分校

University of Oklahoma俄克拉荷馬大學

The University of Pittsburgh匹茲堡大學(Swanson)

University of Tennessee田納西大學--Knoxville

Washington State University華盛頓州立大學

Case Western Reserve University凱斯西儲大學

Syracuse University雪城大學

University of Connecticut康涅狄格大學

The University of Kansas堪薩斯大學

University of Missouri密蘇里大學

The University of Utah猶他大學

Illinois Institute of Technology伊利諾理工大學(Armour)

Kansas State University堪薩斯州立大學

Oklahoma State University俄克拉荷馬州立大學

Polytechnic Institute of New York University(NYU)紐約大學

Texas Tech University德州理工大學(Whitacre)

University of Houston休斯頓大學(Cullen)

University of New Hampshire新罕布什爾大學

University of South Carolina Columbia南卡羅來納大學哥倫比亞分校

The George Washington University喬治華盛頓大學

New Jersey Institute of Technology新澤西理工學院

Stevens Institute of Technology斯蒂文斯理工學院(Schaefer)

The University of Alabama阿拉巴馬大學

University of Arkansas阿肯色大學--Fayetteville

University of Illinois-Chicago伊利諾大學芝加哥校區(qū)

University of Kentucky肯塔基大學

University of North Carolina at Charlotte北卡羅來納大學夏洛特分校(Lee)

Utah State University猶他州立大學

Worcester Polytechnic Institute伍斯特理工學院學校

Brigham Young University Provo楊百翰大學(Fulton)

Portland State University波特蘭州立大學(Maseeh)

University of Central Florida中佛羅里達大學

University of Miami邁阿密大學

University of South Florida南佛羅里達大學

The University of Vermont佛蒙特大學

University of Wyoming懷俄明大學

CUNY--Hunter College紐約城市大學亨特學院--City College(Grove)

George Mason University喬治梅森大學(Volgenau)

Mississippi State University密西西比州立大學(Bagley)

Ohio University俄亥俄大學(Russ)

University of Maine at Orono緬因大學

University of Nevada-Las Vegas內(nèi)華達大學拉斯維加斯校區(qū)(Hughes)

University of New Mexico新墨西哥大學

University of Rhode Island羅德島大學

The University of Texas at Arlington德州大學阿靈頓分校

University of Wisconsin-Milwaukee威斯康辛大學米爾沃基分校

West Virginia University西弗吉尼亞大學

Florida A&M University-Florida State University佛羅里達州立大學

Marquette University馬凱特大學

New Mexico State University, Grants新墨西哥州立大學格蘭茨分校

Old Dominion University奧多明尼昂大學

Temple University天普大學

The University of Alabama阿拉巴馬大學--Huntsville

University of Colorado-Denver科羅拉多大學丹佛分校

University of Hawaii-Manoa夏威夷馬諾大學

University of Idaho愛達荷大學

University of Maryland-Park馬里蘭大學帕克分校--Baltimore County

第四篇：美國大學土木工程專業(yè)申請解析

土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統(tǒng)稱。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養(yǎng)維修等技術活動；也指工程建設的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中，直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務的各種工程設施，例如房屋、道路、鐵路、運輸管道、隧道、橋梁、運河、堤

壩、港口、電站、飛機場、海洋平臺、給水和排水以及防護工程等。國內(nèi)開設該專業(yè)的學校有 :長安大學 大連理工大學 東南大學 福州大學 國家地震局 哈爾濱工業(yè)大學 河海大學 湖南大學 華南理工大學 華中科技大學 解放軍理工大學 蘭州交通大學 清華大學 天津大學 同濟大學 武漢大學 武漢理工大學 西安建筑科技大學 西南交通大學 浙江大學 中國礦業(yè)大學 中南大學 重慶大學

在美國，土木工程一般設在工學院，另外土木工程與環(huán)境工程也是有很緊密的聯(lián)系的，很多學校會把環(huán)境工程與土木工程并列在一切。美國的大學將土木工程分為以下幾個方向：

結構工程(Structural engineering)

大地工程(Geotechnical engineering)

交通工程(Transportation engineering)

環(huán)境工程(Environmental engineering)

水利工程(Hydraulic engineering)

建設工程(Construction engineering)

材料科學(Materials science)

測量學(Surveying)

城市工程(Urban engineering)

相對于PHD，Master對申請者的背景要求是比較寬松的。Master的申請也比PHD容易很多，研究也不需要很深入，研究經(jīng)歷比較雜的人也可以申請其中的一個方向。

國內(nèi)的學生想申請該專業(yè)需要從以下幾個方面考慮：申請土木工程專業(yè)，G/T要求是比較有彈性的，申請土木工程專業(yè)，如果你有不錯的研究經(jīng)歷，是完全抵得過G/T上面的不足的。但這并不意味著GT成績不重要，看錄取的結果就可以知道，成功申請好學校的人，GT成績一般都在IBT:95,GRE1200以上。（注：康奈爾的托福應該在110左右，GRE應該是1350以上才有希望申請的獎學金）以University of illinois-Urban Champaign 為例，2010年申請者GREAverage verbal 531 Quantitative 766Analytical Writing:4.0, 所以想申請排名靠前的學校，好的成績還是非常有競爭力的。專業(yè)背景：專業(yè)研究背景是決定申請成敗的關鍵，學校的教授都有項目，當然希望申請者有一定的研究經(jīng)歷，以后能在他的實驗室?guī)兔?。因此即使是擁有GPA3.5/4, GRE 603+4.5也會因為研究能力的缺乏而被拒絕，某種意義上說，研究經(jīng)歷比GPA更加實用。以University of Cincinnati 為例，該校土木工程專業(yè)排名48，對學生的申請背景有明確的要求，想申請Master 的學位，本科背景必須是土木工程或是相近工程專業(yè)，比如本科是Mechanical engineering,Aerospace engineering,Architectural engineering等專業(yè)的才可以申請。

有的3 相關的工作經(jīng)驗在申請土木工程專業(yè)中和研究經(jīng)歷一樣起著重要的作用。

申請者雖然在申請該專業(yè)時已經(jīng)有了幾年的工作經(jīng)驗，但是由于專業(yè)不是相關的，雖然從成績上看還可以，而且還有幾篇paper,但是與有相關工作經(jīng)驗的申請者相比，就不具備什么優(yōu)勢了。

土木工程的就業(yè)趨勢

土木工程在任何國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位，尤其是在城市建設和公路建設不斷升溫的中國，對土木人的需求也一步步攀升，需求熱導致土木的高就業(yè)率。但就業(yè)率只能反映土木就業(yè)形式的一個側面，隨著高等教育的大眾化，土木建筑這個行業(yè)由原來的金餑餑變成了養(yǎng)家糊口的玉米餑餑，雖然土木專業(yè)畢業(yè)生找分工作不難，但想要找分好的工作并不易。在04年前，土木工程專業(yè)人才緊缺，土木人供不應求。隨著高校加大對土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)力度，畢業(yè)生數(shù)量一年勝一年，到04年很多土木本科畢業(yè)生已經(jīng)被拒在了設計院門外，取而代之的是土木研究生，市場對土木人才的需求在提升！

雖然土木工程專業(yè)的畢業(yè)生在各地人才市場上都表現(xiàn)出需求旺盛的態(tài)勢，但是這個行業(yè)對專業(yè)技術水平和工作經(jīng)驗的重視程度，注定土木畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展道路不會是一片坦途！

無工作經(jīng)驗的研究生最好從技術工作作起，積累一些實戰(zhàn)經(jīng)驗。技術工作只是整個職業(yè)生涯的第一步，發(fā)展空間很大，很多項目經(jīng)理都是由最初的技術員提升上去的。有地研究生畢業(yè)后不愿意到施工現(xiàn)場做技術工作，放不下研究生的身段。從基層做起有助加深對專業(yè)的了解，尤其是土木建筑沒有實踐經(jīng)驗的土木工程理論無疑是紙上談兵。有很多研究生學歷高但剛開始做技術工作未必適應。要謙虛 要多向施工經(jīng)驗豐富的前輩學習。

一般說，碩士畢業(yè)后2-3年可評上工程師。本科生需5年時間。我國建筑施工企業(yè)，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，路橋施工企業(yè)本來就不少，隨著城市化進程加快，數(shù)量還會不斷增加。這不僅需要基礎性人才更需要更多高層次的人才。因為工程師有系統(tǒng)的專業(yè)知識和施工技術，又有比較成熟的施工經(jīng)驗所以市場需求量很大。如果說工程師是畢業(yè)生的初級目標。一般項目經(jīng)理的薪資比工程師高一些，土木專業(yè)畢業(yè)生可根據(jù)自己的工作方向和專業(yè)知識選考一些適合自己的證書。如果進了施工單位，一級注冊建造師是非考不可的！

第五篇：留學美國詳解土木工程5大專業(yè)分支

留學美國詳解土木工程5大專業(yè)分支

建筑工程，本科Architecture and Engineering：

工程分析，特別是建筑結構和環(huán)境系統(tǒng)，是當代建筑環(huán)境學的重要組成部分。這個課程是由土木環(huán)境分部與建筑學院合作教學，提出了一個獨特的學習機會去整合與結合這兩個學院的工程和建筑設計課程。它是特別為計劃在建筑系畢業(yè)的后從事建筑師或規(guī)劃師工作與實踐學生而設立

環(huán)境工程，本科Environmental Engineering

環(huán)境工程本科課程是為在環(huán)境(工程，法規(guī)，商業(yè)運作，藥學)領域感興趣的學生開設的，而且為相關的環(huán)境工程研究生專業(yè)打好基礎。課程重點放在：分析工程，工程解決方案，以及通過對環(huán)境問題的研究，提出對基本水文，環(huán)境科學，環(huán)境工程設計相關的解決方案。

地質工程，本科Geological Engineering

地質工程是對地質土壤環(huán)境，組成結構，自然資源的科學問題的展開研究的學科。課程由土木環(huán)境工程部與地質科學部合作教授。是專為希望大一，大二后，以數(shù)學和工程學課程為基礎，畢業(yè)成為一個在地球科學研究領域大展拳腳的學生而開設。

結構工程，本科Structural Engineering

結構工程關注的是分析與設計以下設施：建筑物，橋梁，體育場館，水壩，重點民用工程。課程重點是結構抗震設計及風荷載。其基本目標是，給予靈活和創(chuàng)新的研究生可以解決現(xiàn)代工程的新問題的一個打好基礎本科學業(yè)的機會。畢業(yè)生有機會直接與最好的設計和結構工程公司聯(lián)系并從事相關設計工作。人文工程，本科Engineering and the Liberal Arts

這一方案是專為學生取得，醫(yī)學，法律，公共政策，視覺藝術，或在工程方面：材料，倫理，歷史等一個范圍廣泛的基礎性工程的教育背景而設立。課程是結合學生興趣與課業(yè)主題并取得一致的方式來設計地。雖然課程設計是嚴謹?shù)模瑫r允許一定的靈活性，適合學生在學習過程中的廣泛攝取相關知識。