第一篇：荔城二小2011年春季學(xué)期地震演練總結(jié)（定稿）

2011年荔城二小 地震應(yīng)急演練總結(jié)

2008年5月12日，中國四川汶川發(fā)生8.0級地震，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。在這次地震災(zāi)害中，震中學(xué)校成為了重災(zāi)區(qū)，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時機自救的方法是必需的，學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，在汶川地震3周年到來之際，我校定于5月12日下午舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。

2011年5月11日上午，校長組織召開了校委會、班主任會專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)，并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。

5月12日下午2點30分，全校師生按照 《荔城二小小學(xué)安全自救演練方案》進行安全演練活動。

各班按正常時間進行教學(xué)活動。2時35分，演練警報響起，負責(zé)樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生就近躲避，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。1分鐘后，疏散命令下達，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，跑到學(xué)校操場中央。整個演練過程井然有序，歷時1分57秒，達到了預(yù)期的效果。

在整個演練過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確、責(zé)任到人，確保了學(xué)生安全撤離。通過這次演練，進一步增強了師生的防震減災(zāi)意識和自救互救能力，提高了全體師生應(yīng)對地震災(zāi)害事件的能力。演練結(jié)束后，所有師生在學(xué)校負責(zé)人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進行了再教育。

荔城二小 2011年5月

第二篇：荔城二小校園文化建設(shè)工作總結(jié)

荔城二小校園文化建設(shè)工作總結(jié)

（2006年）

在上學(xué)年中，我校在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校管理、教學(xué)成績、校園綠化、美化建設(shè)等各方面工作都取得了優(yōu)異的成績，得到了主管部門的表彰和社會各界的認可。校園文化建設(shè)一直是我校非常重視的工作，因為它直接關(guān)系到育人環(huán)境的問題。2006年我校投入大量人力、物力，做了許多工作，為總結(jié)經(jīng)驗，以利來年更大進步，現(xiàn)將我校2006年校園文化建設(shè)總結(jié)如下。

1、美化外部環(huán)境

學(xué)校教學(xué)樓設(shè)計大型校訓(xùn)牌，宣傳本校校風(fēng)，院墻外有宣傳標語，院墻內(nèi)墻有多幅噴繪牌，投入大量資金創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2、建設(shè)文化走廊

我校教學(xué)樓為不封閉走廊，陽光直射。為文化建設(shè)帶來諸多不便。為此，我們選用的材料為不退色的，具體工作采用學(xué)校與各班級結(jié)合方式進行。即一樓走廊有學(xué)校宣傳校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)的噴繪牌；各班級分別有自己的文化展示板，可以根據(jù)本班實際及特點，設(shè)計本班文化內(nèi)容，展示本班風(fēng)采，并做到獨特、健康、文明、向上。

完善和充實閱覽室、實驗室、儀器室、少先隊室的文化布局，我們在走廊及室內(nèi)懸掛名人畫像及名人名言。有關(guān)于讀書育人的，又弘揚科學(xué)探索精神的，置身其中，如徜徉在書的海洋、科學(xué)研究的世界。這樣，學(xué)生無論走在教學(xué)樓還是實驗樓的走廊中迎面而來的總是有益的知識、良好的影響，形成了優(yōu)美的育人氛圍。

3、創(chuàng)設(shè)個性教室

各班教室的內(nèi)部建設(shè)，由各班主任和學(xué)生根據(jù)本班情況自行設(shè)計，但一定要突出本班特點。教室正前方的黑板上面，張貼國旗，兩邊是本班班風(fēng)標語。教室兩邊墻壁空間及四角既可以是學(xué)習(xí)園地、展示臺，也可以是爭先榜、追星賽。具體工作各班自主，學(xué)校不作統(tǒng)一規(guī)定，材料由學(xué)校統(tǒng)一提供。各班內(nèi)容定期更換，學(xué)校定期組織檢查評比。這樣個性化的文化建設(shè)、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍

（1）營造出健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。從凈化、綠化、美化入手整治了校容校貌，設(shè)計和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)：

思想道德：名人宣傳欄（每月一名人）、評比欄、這一方熱土、群芳譜、風(fēng)采錄、校園新聞、揚帆報、警示牌（節(jié)水、衛(wèi)生、愛護花草）

文化素質(zhì)：英語走廊、快樂探索營、文學(xué)社展板、文學(xué)社專集、教學(xué)動態(tài)展示欄、英語伴你成長

科技教育：天文角、科技活動室、科學(xué)家掛像、生物角、科技角、科技圖書角

藝術(shù)教育：學(xué)校整體建筑風(fēng)格、學(xué)校大門寓意、操場圍墻圖文、善舉光榮榜、光榮貼、我有一雙靈巧的手專欄

心理教育：心理咨詢室、我是一顆明亮的星、健康心理提示牌 安全教育：警示牌、宣傳欄。

（2）組織豐富多彩的校園文化生活。

堅持開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、深受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。

各部門積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。大隊部組織了學(xué)生文學(xué)社活動、古詩誦讀賽、朗讀比賽、演講比賽、鼓樂演練、第二課堂活動、六一兒童節(jié)以及各種重大節(jié)日的慶祝活動。體音美組舉辦了小型運動會、合唱節(jié)、體育特色月、各單項賽。各班隊利用班隊會，經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學(xué)生的課余文化生活，讓全校學(xué)生自主參與，豐富第二課堂內(nèi)容。

（3）建設(shè)良好的校風(fēng)。

結(jié)合本校實際，通過制定校訓(xùn)、校旗、校服、校歌等形式，形成自己的特色，使全體教師、學(xué)生在認識自我、改變自我、超越自我校訓(xùn)的引導(dǎo)下，逐步確立起求真、求異、自信、自立的校風(fēng)，促進學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。

第三篇：地震演練總結(jié)

會昌私立英才學(xué)校二0一0年春學(xué)期

地震應(yīng)急救援演練活動總結(jié)

在學(xué)校各部門的精心安排下，全體老師的認真組織下，全校師生的積極配合下，會昌私立英才學(xué)校地震應(yīng)急演練先后進行“應(yīng)急避險，緊急撤離和醫(yī)療救護”三個項目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預(yù)期目標取得圓滿成功。

學(xué)校全體師生在整個演練過程中沒有出現(xiàn)任何不穩(wěn)定現(xiàn)象，達到了預(yù)期的演練目標，為以后防震避險積累了寶貴的經(jīng)驗。

隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，防震應(yīng)急演練，意義重大，通過這次演練，同學(xué)們學(xué)會了發(fā)生地震時的逃生方法，達到了我們的預(yù)期目的，災(zāi)害無情，生命無價，安全第一，預(yù)防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。

學(xué)校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在演練中，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的成功。學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，對各班學(xué)生進行了地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等安全教育培訓(xùn)。同時對演練現(xiàn)場做了精心的準備和布置。演練過程中，當學(xué)生們聽到“地震發(fā)生”的信號（警笛）時，能及時抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號（長哨聲）后，學(xué)生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層負責(zé)人向總指揮匯報了師生撤離情況，班主任開始清點本班人數(shù)，向總指揮做了匯報。此次演練師生撤離教室時間僅用3分鐘，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結(jié)束。

我校將以這次防震演練為契機，進一步把安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護平安校園，和諧校園而不懈努力！

會昌私立英才學(xué)校

二〇一〇年五月十三日

第四篇：地震演練總結(jié)

地震演練總結(jié)

這次活動全校共有100多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場只用了不到 10 分鐘。演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、逼真，又有條不紊。全校師生態(tài)度認真、嚴肅，通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預(yù)期目標。

第五篇：地震演練總結(jié)

地震演練活動總結(jié)

石寺二中2013、3、2

5石寺二中學(xué)校

地震演練活動工作總結(jié)

為貫徹落實關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)防震防火應(yīng)急撤離演練及應(yīng)急宣傳教育方案》的通知的精神，進一步加強地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳，提高師生緊急避險、自救互救能力，確保師生生命安全，我校結(jié)合實際開展地震演習(xí)工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演習(xí)活動組織到位。

為了確保演習(xí)活動落到實處，我校成立了由校長張營為組長的，領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開全體教師會議，部署演習(xí)工作。校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。校長還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級、各班級要層層落實，以確保這次演習(xí)活動順利進行。

二、認真規(guī)劃，演練方案安全可行。

根據(jù)要求，我校擬定了《石寺二中中小學(xué)防震防火應(yīng)急撤離演練及宣傳教育方案》。為了使得演習(xí)方案安全可行，我們對這次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。各班進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報聲后，全體師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達規(guī)定的安全位置。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

按照學(xué)校的安排，3月25日晚上8點30分開始演習(xí)活動。演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下到各班檢查此項工作。在活動中，各班級都能高度重視此項工作，都能在較短時間內(nèi)安全撤離。

這次活動共計1045名師生參加，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。最后王校長對這次演練活動進行了總結(jié)，指出：本次地震演練是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

四、存在的問題及改進措施

（一）、存在的問題

1、緊急疏散時，個別學(xué)生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識。

2、防震演練時，部分學(xué)生態(tài)度不端正，防震姿勢不規(guī)范。

（二）、改進措施

1、繼續(xù)加大地震預(yù)防知識宣傳，高度認識，明確責(zé)任。

2、各科任教師結(jié)合學(xué)科特點教給學(xué)生預(yù)防地震的知識及方法。