第一篇：小學安全應急疏散演練總結

小學安全應急疏散演練總結

為保護學生生命安全，交給學生安全疏散知識,我校于2018年6月7日組織全校師生進行了安全應急疏散演練，將活動情況總結如下：

一、領導重視。校委會高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證，我校專門召開全體教師會議部署安全日應急疏散演練活動。由校長親自抓，各班主任具體落實。

二、6月7日下午，校長親自在安全應急疏散演練活動動員大會上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。還專門布置應急疏散演練工作，明確各相關人員職責、學生疏散方案和疏散路線。

三、會后各班班主任向學生介紹應急演練的相關知識后，由各班在班主任的指導下進行應急演練練習，班主任幫助學生在教室內熟悉應急疏散的正確的方式，在學生演練過程中，班主任跟蹤指導，幫助學生糾正不當措施和姿勢。班主任帶領各班學生按疏散路線撤離教室，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。

四、演練結束后，領導小組對本次應急疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結。本次應急疏散演練存在以下問題：

1、學生疏散時有擁擠、吵鬧現象。

2、學生疏散后，由于老師沒有跟上，致使學生到達預定集合地點后沒有及時集合，個別班級清點、上報人數不及時。

第二篇：應急安全疏散演練總結

新學期開學，為了檢驗學校處置緊急突發事件相關責任人的到位情況及開展工作的程序，完善處置緊急突發事件工作預案，切實提高全校師生緊急避險應急能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自救自護的能力，學校于9月初組織了全校緊急避險逃生演練活動。我系積極參與，現將活動情況總結如下：

一、高度重視，周密部署。

為保障演練活動的順利開展，我校精心組織，制定了詳細的演練方案，對演練的形式、場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等都做了周密的安排；學校分別召開了班主任會議、全校教師會議，分發活動方案，布置緊急避險演練活動的具體工作，特別強調責任意識和疏散安全。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。

二、指揮到位，安全有序。

本次演練活動時間從9月17日下午4點開始，全校師生參與了本次演練。演練中，各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，從兩側安全通道經主樓梯向安全區域疏散。隊中有空課教師維持秩序、應急疏導，隊后有上課教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。從報警哨聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

演練過程：

1．當聽到警報鈴聲后迅速做出避險動作，任課教師就地指揮學生安全有序地撤離，空課老師迅速趕往相應地點接應；全校教師參與本次演練，聽到警鐘鈴聲后迅速到教學樓前足球場或升旗廣場集合。

2.學校有關部門檢查學生避險動作是否正確，撤離是否有序，任課教師是否在現場指揮。

3．集中訓話，總結演練情況，找出不足，并宣布應對策略。

4．各班帶回教室，班主任進行班級總結。

三、注重實效，成效明顯

這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。針對演練中暴露出的問題和不足，研究制定整改措施，對預案進行調整、補充和完善，使應急預案更具針對性、實用性和可操作性。

四、存在問題

同時，演練中也暴露了些問題。如：

（1）

疏散過程中個別學生不能保持安靜，有吵鬧的現象。

（2）

個別班級人數較多，出于安全考慮，學生沒有全速撤離。（希望在以后的訓練中，慢慢加快撤離的速度）。

（3）

疏散的教師沒有隨到班里隊伍的后面一塊撤離，而是老師們結伴下樓。

針對上述種種問題，今后打算采取了以下措施：

第一、對個別學生進行重點安全教育；

第二、由班主任在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律，避免引起擁擠阻塞；

第三、指揮人員加強責任感，經常培訓，掌握撤離的原則和辦法，提高實戰能力。

第四、強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使安全疏散撤離成為學生的自覺行為。

老師們、同學們，災難不分時間，殘酷無情。學校安全工作應始終做到居安思危，未雨綢繆。今后，我系將進一步做好校園安全工作，增強師生避險意識，倡導用知識守護生命，培養師生科學避險習慣。

22017年9月20日

第三篇：安全應急疏散演練總結

安全應急疏散演練總結

各位老師，同學們：

今天，我們舉行了“應急疏散”演練活動。目的在于，在出現緊急狀態時，同學們在老師指導下，迅速、有序、安全地疏散，這是學校進行安全教育、安全培訓的重要手段。以后，這樣的訓練我們還要經常地進行，請同學們認真參與、用心體會，不斷地提高同學們的自救能力。

同學們，剛才是一次模擬演練，說的是我們的教學樓、教室突然出現了突發安全隱患情況，報警器響了，要求我們在很短的時間里用很快的速度撤離危險區，我們這個操場是一個應急疏散的安全地帶，我們用了很少的時間脫離了危險區域。說明我們已經基本掌握了應急疏散的本領，說明我們這次應急疏散活動很成功。

在災難來臨時最大的危害是心理恐慌，因為恐慌、無自救的常識，而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序，災害是可以減小的。同樣的道理，我們在教學樓、教室等公共場所，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不擁擠，就可以最大限度減少事故，保護生命。這些都是逃生上的安全知識，掌握了這些逃生知識，我們就能成功地撤離了，這是主要原因。另外一個原因，對于我們學生來說，遇到災情肯定會驚慌失措，請不要慌張，有我們老師在，老師會在第一時間教你們，帶領你們逃脫危險區，剛才的成功撤離就是我們全體老師一起行動的結果。今天我們做到了這兩點，以后，如果真的遇到什么大的還是小的災害，就可以按照今天的演練辦法逃生。

老師們、同學們：關注安全、關愛生命，是我們每個人都必須高度重視的。加強安全知識學習，提高自防自救的本領，保持冷靜和秩序，既是對自己生命的愛護，也是對他人生命的尊重！與此同時，老師們、同學們在學習、生活中發現學校安全隱患，應及時報告，便于學校立即予以排除，學校一定為全體師生提供一個安全的學習與生活環境！

最后，祝大家在和諧的社會里、平安的環境中，生活愉快，平安健康！

2017.4

第四篇：應急安全疏散演練總結

夾山鎮中心學校應急安全疏散演練總結

（2014年2月21日）

新學期開學，為了檢驗學校處置緊急突發事件相關責任人的到位情況及開展工作的程序，完善處置緊急突發事件工作預案，切實提高全校師生緊急避險應急能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自救自護的能力，學校于2月21日組織了全校緊急避險逃生演練活動。現將活動情況總結如下：

一、高度重視，周密部署。

為保障演練活動的順利開展，我校精心組織，成立了以向滿堂校長為組長的領導小組，制定了詳細的演練方案，對演練的形式、場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等都做了周密的安排；學校分別召開了班主任會議、全校教師會議，分發活動方案，布置緊急避險演練活動的具體工作，特別強調責任意識和疏散安全。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。

二、指揮到位，安全有序。

本次演練活動時間從2月21日下午1點50開始，全校師生參與了本次演練。演練中，各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，從兩側安全通道經主樓梯向安全區域疏散。隊中有空課教師維持秩序、應急疏導，隊后有上課教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。從報警哨聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時1分鐘47秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。

演練過程：

1．當聽到警報鈴聲后迅速做出避險動作，任課教師就地指揮學生安全有序地撤離，空課老師迅速趕往相應地點接應；全校教師參與本次演練，聽到警鐘鈴聲后迅速到教學樓前足球場或升旗廣場集合。

2.學校教導處檢查學生避險動作是否正確，撤離是否有序，任課教師是否在現場指揮。

3．集中訓話，總結演練情況，找出不足，并宣布應對策略。4．各班帶回教室，班主任進行班級總結。

三、注重實效，成效明顯

這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。演練完畢，學校領導面向全校師生作了講評。針對演練中暴露出的問題和不足，研究

制定整改措施，對預案進行調整、補充和完善，使應急預案更具針對性、實用性和可操作性。

四、存在問題

同時，演練中也暴露了些問題。如：

（1）疏散過程中個別學生不能保持安靜，有吵鬧的現象。（2）個別班級人數較多，出于安全考慮，學生沒有全速撤離。（希望在以后的訓練中，慢慢加快撤離的速度）。（3）疏散的教師沒有隨到班里隊伍的后面一塊撤離，而是老師們結伴下樓。

針對上述種種問題，今后打算采取了以下措施： 第一、對個別學生進行重點安全教育；

第二、由班主任在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律，避免引起擁擠阻塞；

第三、指揮人員加強責任感，經常培訓，掌握撤離的原則和辦法，提高實戰能力。

第四、強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使安全疏散撤離成為學生的自覺行為。

老師們、同學們，災難不分時間，殘酷無情。學校安全工作應始終做到居安思危，未雨綢繆。今后，我校將進一步做好校園安全工作，增強師生避險意識，倡導用知識守護生命，培養師生科學避險習慣。

2014年2月21日

第五篇：應急安全疏散演練總結

新學期開學，為了檢驗學校處置緊急突發事件相關責任人的到位情況及開展工作的程序，完善處置緊急突發事件工作預案，切實提高全校師生緊急避險應急能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自救自護的能力，學校于9月初組織了全校緊急避險逃生演練活動。我系積極參與，現將活動情況總結如下：

一、高度重視，周密部署。

為保障演練活動的順利開展，我校精心組織，制定了詳細的演練方案，對演練的形式、場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等都做了周密的安排；學校分別召開了班主任會議、全校教師會議，分發活動方案，布置緊急避險演練活動的具體工作，特別強調責任意識和疏散安全。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。

二、指揮到位，安全有序。

本次演練活動時間從9月17日下午4點開始，全校師生參與了本次演練。演練中，各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，從兩側安全通道經主樓梯向安全區域疏散。隊中有空課教師維持秩序、應急疏導，隊后有上課教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。從報警哨聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

演練過程：

1．當聽到警報鈴聲后迅速做出避險動作，任課教師就地指揮學生安全有序地撤離，空課老師迅速趕往相應地點接應；全校教師參與本次演練，聽到警鐘鈴聲后迅速到教學樓前足球場或升旗廣場集合。

2.學校有關部門檢查學生避險動作是否正確，撤離是否有序，任課教師是否在現場指揮。

3．集中訓話，總結演練情況，找出不足，并宣布應對策略。4．各班帶回教室，班主任進行班級總結。

三、注重實效，成效明顯

這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。針對演練中暴露出的問題和不足，研究制定整改措施，對預案進行調整、補充和完善，使應急預案更具針對性、實用性和可操作性。

四、存在問題

同時，演練中也暴露了些問題。如：

（1）疏散過程中個別學生不能保持安靜，有吵鬧的現象。（2）個別班級人數較多，出于安全考慮，學生沒有全速撤離。（希望在以后的訓練中，慢慢加快撤離的速度）。（3）疏散的教師沒有隨到班里隊伍的后面一塊撤離，而是老師們結伴下樓。

針對上述種種問題，今后打算采取了以下措施：

第一、對個別學生進行重點安全教育；

第二、由班主任在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律，避免引起擁擠阻塞；

第三、指揮人員加強責任感，經常培訓，掌握撤離的原則和辦法，提高實戰能力。

第四、強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使安全疏散撤離成為學生的自覺行為。

老師們、同學們，災難不分時間，殘酷無情。學校安全工作應始終做到居安思危，未雨綢繆。今后，我系將進一步做好校園安全工作，增強師生避險意識，倡導用知識守護生命，培養師生科學避險習慣。

22017年9月20日