第一篇：過炎陵有感風雷之變次前人韻

過炎陵有感風雷之變次前人韻①

劉三吾

莫怪風雷此震驚，茫茫天道世難明②。

帝王所在神長護③，陵谷從來變幾更④。

藥徑晴疑鞭影赭⑤，杏英香送祭時餳⑥。

廟庭一拜何須問⑦，還聽原頭白鹿聲⑧。

【作者簡介】劉三吾（1313—1402），原名如孫，字三吾，后以字行，自號坦坦翁。元末明初湖南茶陵人。元末為廣西靜江路儒學副提舉。明洪武十八年（1385），以薦召為左贊善，累遷翰林學士。因主考會試涉嫌舞弊，坐罪戍邊。建文初召還，不久卒。《明史》稱其“為人慷慨，不設城府”。曾主纂《省躬錄》、《禮制集要》等御用典籍。著有《斐然堂稿》和《坦齋文集》等書。

[注釋] ①作者路經炎帝陵時，正值風馳雷震，有感于時局多變，因而依前人詩韻寫下此詩。次韻：舊時作詩方式之一，依照所和（hè）詩的原韻原字的先后次序作詩，亦稱步韻。

②莫怪：不要驚訝。

茫茫：模糊不清。指天氣陰晦昏暗，也喻指當時社會黑暗難明。

天道：天氣。這里也喻指時政。元末兵亂，劉三吾為避戰亂，潛居酃縣（今炎陵縣）常平鄉八都項氏家數年。他甚愛炎陵山水勝景，常與隱士雪溪子吟詠唱和。

③帝王所在：指炎帝陵。

④陵谷：指地面高低形勢的變動，喻世事的變遷。陵，大土山。這兩句說：茫茫今古，曾經發生過無數高岸為谷、深谷為陵的世事變遷，但炎帝陵因為有神靈的小心看護，便安然無恙了。

⑤鞭影赭：即赭鞭影，赭鞭是炎帝采藥時用來鞭打草木的鞭子。干寶《搜神記》：神農以赭鞭鞭百草，盡知其平毒寒溫之性，臭味所主?！?/p>

⑥杏英：杏花。餳（xíng）：用麥芽或谷芽熬成的飴糖。這里指香氣四溢的祭品。這兩句說：兩旁長滿藥草的小路，在陽光下顏色就象赭鞭一樣；杏花的芬芳與祭品的馨香一起往四處飄溢。

⑦廟庭：供奉祭祀祖先的處所。何須：用反問的語氣表示不必。

⑧原：指白鹿原。相傳此地多鹿，并曾產一只大白鹿，故名。

秋日至炎陵 王詔

我邑神農山①，上有神農祠。

居民祀神農②，精靈望云旗③。

幽闥謂未遠④，云氣通逶迤⑤。

昨出衡陽路⑥，秋風與交馳。

嶠梁一放眼⑦，洣水繞高陂⑧。

松林煙蒼蒼⑨，石徑苔蠡蠡⑩。

肅然拜陵下⑾，摩挲宸翰碑⑿。

【作者簡介】王詔，字伯宣，湖南衡陽人。明正統七年（1442）進士，歷任禮科、兵科給事中、都給事中、工部侍郎等職。[注釋] ①我邑：作者是湖南衡陽人，而酃縣在明代屬衡州府管轄，所以說“我邑”。

②居民祀神農：祀（sì），祭祀，用供品向神農氏致祭行禮，表示崇敬并求保佑。炎帝陵的民間祭祀大致有以下幾種：春節祭祀；清明、冬至祭祀；農歷4月25日炎帝生辰祭祀；端午節祭祀；每年早稻成熟后、開鐮收割前的“嘗新”祭祀；禳災祭祀等。

③精靈：精神靈氣。云旗：畫有熊虎圖案的大旗。

④幽闥(tà)：幽深的小門。闥，小門，泛指門。

⑤逶迤（wēi yī）彎曲而延續不斷的樣子。

⑥衡陽路：治所在衡陽。路，宋代的行政區劃名稱，這里沿用舊稱。

⑦嶠梁：山嶺名。放眼：放開眼界觀看。

⑧洣水：水名。源出酃縣枝山腦，上游為洣泉，經云秋山與云秋水合流，又流經數十里后盤旋炎帝陵前，后流經茶陵、攸縣、衡東等縣，注入湘江。陂（bēi）:山坡。

⑨蒼蒼：深青色。⑩石徑：石階小路。苔：一種植物，綠色，生長在陰濕的地方。蠡蠡（lí）：行列分明的樣子。

⑾肅然：十分恭敬的樣子。

⑿摩挲（mó suō）：撫摸。宸翰（chén hàn）碑：刻有帝王書跡的石碑。宸，指北極星所在，后引申為帝王的代稱。翰，原指羽毛，后借指文字。

第二篇：炎陵中學優秀家長學校申報材料

炎陵中學“優秀家長學?！鄙陥蟛牧?/p>

炎陵中學是一所九年一貫制學校，在校學生1546人，在職教職工130人，其中特級教師一人，中學高級教師28人，中教一級教師89人。2005年學校啟動新校區建設，2008年下期學校搬入新學校辦學。盡管學校的辦學條件相對薄弱，但仍然十分重視家長學校的工作，開展了多種形式的家長培訓、教育和參與學校管理的工作。炎陵中學家長學校開辦時間長，教學方法科學，受到了廣大家長的好評，也取得了良好的社會效益。學校于2006年至2009年先后榮獲“省文明平安校園”、“市平安校園”、“株洲市優秀青少年維權崗”、“ 株洲市關心下一代成長先進集體”、“株洲市示范家長學校”等榮譽稱號。

為了進一步促進家長學校工作，使學校教育和家庭教育更好地服務學生，幫助學生健康快樂的成長，我校特提出申報“炎陵縣優秀家長學校”的報告，申報理由如下：

一、學校對于開辦家長學校的意義和作用有了更高的認識。家長學校與普及家庭教育知識，提高家長自身的素質，轉變教育觀念，改善教育方法，促進學校、家庭、社區教育的有效結合等具有不可替代的作用。為此學校十分重視家長學校的領導工作，成立了專門的領導小組負責這一項工作。

二、努力探索家長學校與學校教育有效結合的新途徑和方法。

1、家長學校領導小組成員定期召開會議，對學校教育和家庭教育精心評估、研究現狀和對策，對家長學校的工作進行布置和提供指導性意見；定期組織家長學校的教師進行培訓，不斷提高辦學質量和效益。改進教學方法。為廣大家長喜聞樂見。

2、成立了學校、年級、班級逐級家長委員會。家長委員會參加學校的相關關會議和活動，了解學校的各項規章制度，督促學校的教育教學工作，從而家長委員會管理卓有成效，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的新動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，向學校進一步提出了合理化的意見和建議。

3、加強家長學校授課內容的針對性，完善靈活多樣的教學形式。結合本校實際，學校專門編撰了家長學校校本教材，家長學校不僅宣傳科學的家庭教育知識，而且強化與之相適應的法律、法規的宣傳。在教學方法上采取了靈活多樣的形式：如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、如何教育問題學生、問卷調查、致家長的公開信、集中學習等。

4、鼓勵和引導家長參與學校德育活動，在活動中與子女一起成長和受教育。學校舉行的德育活動，如開學典禮、藝術節、綠色環?；顒?、“文明禮儀伴我行”演講比賽、“讀紅書，講故事”演講比賽等活動，學校都主動組織學生家長參與。通過家長的積極參與，豐富了活動的內容、融洽了父母與子女的關系、溝通了學校教育與家庭教育。獲得了家長的贊譽和社會的好評。

5、建立家長學校的激勵機制。如今年開展評選優秀家長活動，開展教子故事和教子感言征文活動等。在優秀家長評選活動中評選出了十八位優秀家長，其中劉文飛（159班肖展言家長）、吳林源（161班吳嘉楠家長）還獲得了縣優秀家長榮譽稱號，樹立了楷模，激發了家長爭做合格家長的積極性。

6、每一期要求每一位家長寫出教育子女心得體會和教子論文，這樣既豐富了家長學?；顒?，又促使家長對自己的教子方法進一步反思，不斷提高自己的教子水平。

7、建立全員家訪制度，制定全員家訪活動方案，到每一位學生家里 2 家訪。各班每周發放家校聯系卡，家長能及時了解孩子在校情況，并督促孩子完成周末學習任務，同時通過反饋信息，學校也了解學生在家表現，為學生的健康成長搭建學校教育與家庭教育的友好平臺。

8、今年全校開展了九次家長學校教學教研活動，通過活動全面提升家長素質，構建了家庭、學校、社會的“三聯網”教育，使家長進一步提高了對家庭教育的認識，端正了科學育兒的教育思想，同時交流家庭教育經驗，提高了家庭教育水平。

9、全面征集家長對學校管理的意見，并同時反饋家庭教育的信息，進一步提高了管理的實效，不斷改進我校的德育管理，從而提高了我校的德育管理水平。

10、加大家長學校工作宣傳力度。對學校開展的各類家長學校教學教研活動，在炎陵電視臺、家校通和炎陵相關教育群等媒體宣傳發布，另外學校還專門制作優秀家長、教子感言教子故事、教子心得教子論文宣傳欄，進一步發揮了家長學校的作用，初步形成了家庭、學校、社會“三聯網”立體教育模式。

然而，盡管我們為創建“優秀家長學?！弊隽舜罅抗ぷ鳎w師生付出了大量的心血，但是距離“優秀家長學?！钡臉藴屎鸵笊杏幸欢ǖ牟罹?。請領導相信，我們將繼續努力，深入探索，細心工作，將學校教育與家庭教育更加緊密地結合起來，形成合力，綜合提升學校、家庭、社會教育的立體效應，從而更好地教育學生，服務家長，貢獻社會。

炎陵中學 2010年11月28日

第三篇：炎陵中學優秀家長評比活動方案

炎陵中學優秀家長評比活動方案

一、活動目的：

為表彰先進，激勵廣大家長認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神，積極響應縣“教育強縣”的號召，根據縣教育局加強家長學校建設的工作方案，全面提升家長素質，切實增強家長對學生的管理意識，努力強化家庭、學校、社會的“三聯網”教育和提高科學教子的素質，爭做合格父母，使學校、家庭、社會有機結合起來，共同培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，我校決定認真開展優秀家長評選活動。對評選的優秀家長候選人，作為推薦縣優秀家長為依據。

二、評選范圍和名額分配：

全校范圍內，18個班級每班1名優秀家長候選人。

三、評選條件：

1、熱愛祖國，擁護黨的領導，具有為國教子思想，積極履行教育子女的職責。

2、熱心公益事業，關心集體。

3、遵紀守法，廉潔奉公，為人正直。

4、關心他人，關心同事，和親睦鄰。

5、舉止端莊，情趣健康，言行一致，敬業進取，堪稱子女及鄰里的表率。

6、全面關心子女的身心健康；著力教子做人；努力培養子女良好的社會公德習慣、行為習慣、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等。

7、教育知識豐富，明確家庭教育的性質與意義，教育方向與目的正確，方法科學。

8、民主、平等、和諧的家庭氣氛濃厚，家庭教育環境好。尊老愛幼，孝順父母長輩，家庭成員情況良好。

9、學習、掌握并鉆研家教知識和方法，家教水平高，家教效果顯著。

10、子女身心健康，學習成績和思想表現優秀。

11、和學校、社會教育配合默契，目標一致，發動和善于組織其他家長學習與活動。

12、積極參加家長學校學習活動，認真撰寫教育子女心得和論文，勤學好問，綜合測評成績優秀。

炎陵中學2011年9月

附：炎陵中學合格家長評價表