第一篇：家庭教育中的心得體會(huì)

家庭教育中的心得體會(huì)

合肥市綠怡小學(xué) 三年（2）班

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，寶貝丫頭已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了。回想這些年來(lái)，對(duì)于孩子的教育和培養(yǎng)，感觸很多，一言難盡，真可謂是酸甜苦辣，一樣也不少。我們家孩子都是我和愛(ài)人自己一手帶大，從兩個(gè)月開(kāi)始就一直跟著我們倆個(gè)，個(gè)中滋味可能只有自己親身經(jīng)歷過(guò)的人，才能真正明白和理解。幾年來(lái)，為了孩子的教育問(wèn)題，平日里可謂是煞費(fèi)苦心，很多時(shí)候，面臨很多問(wèn)題，常常感到很困惑、很棘手，有時(shí)甚至徹夜難眠。現(xiàn)在孩子長(zhǎng)大了，雖不算很優(yōu)秀，但是在我看來(lái)，還是非常滿意的。至于談到對(duì)孩子的教育問(wèn)題，我覺(jué)得自家的教育也不是很成功，自然也就沒(méi)有什么高見(jiàn)，只能說(shuō)是隨便聊聊自己平時(shí)的一些膚淺認(rèn)識(shí)和做法與大家一起共同探討而已。

第一點(diǎn)：孩子要自己帶。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是家中的寶貝，平日里可能一家人，甚至幾代人都是以他們?yōu)橹行模瑖齻冝D(zhuǎn)，他們個(gè)個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)，儼然是家中的小皇帝小公主一樣，過(guò)著幸福的生活。正因?yàn)檫@樣，很多家長(zhǎng)和老師可能經(jīng)常會(huì)說(shuō)現(xiàn)在的孩子很調(diào)皮，很難教。平時(shí)教育他們，話說(shuō)輕了，無(wú)濟(jì)于事；說(shuō)重了，孩子又無(wú)法接受，甚至于會(huì)跟你對(duì)著干等等諸如此類的問(wèn)題可謂比比皆是。針對(duì)這種情況，究其原因，實(shí)際上我覺(jué)得與家庭教育是密切相關(guān)的。孩子從出生到長(zhǎng)大，無(wú)論脾氣還是性格，都好像是一張白紙，由著父母長(zhǎng)輩去填去畫，長(zhǎng)輩們有著怎樣的做法，往往就會(huì)得到怎樣的結(jié)果。因此在我看來(lái)，一個(gè)孩子性格的好與壞，與家長(zhǎng)是有很大關(guān)系的。小孩子如果長(zhǎng)期跟著爺爺奶奶生活，在我國(guó)現(xiàn)有的傳統(tǒng)背景下，由于隔代的關(guān)系，老人一般都比較溺愛(ài)小孩，處處讓著小孩，護(hù)著小孩，無(wú)論什么事情，往往不辨是非，不管是好的還是壞的，對(duì)的還是錯(cuò)的，他們一般都會(huì)包庇甚至是縱容他們，自己哪怕受再多委屈也心甘情愿，一切都以小孩為中心。長(zhǎng)此以往，對(duì)于孩子的性格養(yǎng)成是極為不利的。這種小孩長(zhǎng)大后做人做事往往會(huì)相對(duì)比較自私、有些甚至比較驕橫，他們只會(huì)想到自己，一切以自己為中心，只會(huì)從自身利益和愛(ài)好出發(fā)(當(dāng)然好的孩子也有不少)。當(dāng)她們走出家庭，進(jìn)入一個(gè)集體，（比如說(shuō)在學(xué)校）很明顯這是行不通的。經(jīng)過(guò)多次觀察，我發(fā)現(xiàn)我家孩子如果呆在爺爺奶奶家里一段時(shí)間的話，回來(lái)習(xí)慣就會(huì)相對(duì)較差一點(diǎn)，做事情也會(huì)懶散一些。（比方說(shuō)不愿意做作業(yè)，吃飯拖拖拉拉等小問(wèn)題）如果自己帶在身邊，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題由于可以及時(shí)加以更正，并給予正確引導(dǎo)，以上情況就不會(huì)有或者很少發(fā)生。所以我覺(jué)得孩子還是自己帶的好，盡管再苦再累，與小孩子的一生比較起來(lái)，我認(rèn)為這種付出是非常值得的。

第二點(diǎn)：教育孩子要有原則。作為小孩，她們是不懂事的，很多時(shí)候，有很多事情，她們根本就不知道怎樣做才是對(duì)的或者不對(duì)，她們可能只會(huì)按照自己的意愿去做，當(dāng)然她們本是無(wú)心的。在日常生活中，如果發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，我覺(jué)得作為家長(zhǎng)的我們，對(duì)于她們的教育必須要有原則，千萬(wàn)不能像是和稀泥一樣的去處理問(wèn)題，對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，讓孩子從小就要知道，無(wú)論是做人還是做事，都是有原則的。比如我家小孩，平時(shí)在家里，有什么做得不好的話，我們可是絕對(duì)不會(huì)由著她的，往往會(huì)比較嚴(yán)肅的批評(píng)他，過(guò)后再耐心地給他講解其中的道理，她便能接受，并且也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)之處，以后自然也就少發(fā)生這些情況了。第三點(diǎn)：要尊重孩子，放下架子，真正與孩子交朋友，多與孩子溝通。作為家長(zhǎng)，在現(xiàn)在的時(shí)代背景下，我們一定要學(xué)會(huì)放下做家長(zhǎng)的架子，不要總認(rèn)為自己是家長(zhǎng)，高高在上，這樣孩子有什么想法或者有什么想說(shuō)的話，就不愿意與我們說(shuō)，我們就無(wú)法進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，自然也就不大好做孩子的工作了。相反地，如果我們經(jīng)常與孩子溝通，讓其覺(jué)得爸爸媽媽是他的朋友一樣，他有什么想法，都會(huì)及時(shí)告訴我們，我們就能夠地及時(shí)了解他的心理活動(dòng)，要做他的思想工作，自然就簡(jiǎn)單多了。

第四點(diǎn)：以鼓勵(lì)和正面教育為主。日常對(duì)于孩子的教育和管理，我們主要以鼓勵(lì)為主，進(jìn)行正面教育。比如說(shuō)：發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步或者是在學(xué)校表現(xiàn)比較好時(shí)，在我看來(lái)，都是一個(gè)機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)加以表?yè)P(yáng)；而當(dāng)孩子遇到什么困難或者煩心事時(shí)，我們則是盡可能給孩子以鼓勵(lì)，告訴孩子在我們眼中，她是最棒的，只要她肯努力的話，她一定能做的很好。盡力給她創(chuàng)造一種輕松的氛圍，營(yíng)造一種溫馨的家庭環(huán)境。記得有一次考試語(yǔ)文只考了85分，她也知道這次稍微考差了一點(diǎn)，但心里還覺(jué)得不上不足比下還是有余，也倒什么無(wú)所謂。這種想法我心里有點(diǎn)生氣，我沒(méi)有批評(píng)他，而是告訴她：85并不是很好，但是在我眼中已經(jīng)很不錯(cuò)了，我感到非常滿意，說(shuō)你很聰明，只要你努力的話，下次一定還會(huì)考得更好的，我并不看重分?jǐn)?shù)的多少，我只要看到她真的很認(rèn)真，很努力地去學(xué)習(xí)就好了，丫頭聽(tīng)后非常開(kāi)心，后來(lái)的學(xué)習(xí)也確實(shí)沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)他的期望，成績(jī)也一直還可以（在我看來(lái)而已）。

第五點(diǎn)：我們與孩子都要學(xué)會(huì)感恩。作為家長(zhǎng)，首先我要感謝我們綠小的老師對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝各位老師對(duì)她的教育與培養(yǎng)；其次我也要感謝我家寶貝幾年來(lái)給我們一家人帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè)，讓我們感覺(jué)生活很有希望，在她上學(xué)幾年來(lái)，他一直能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，比較努力而又認(rèn)真地學(xué)習(xí)，在學(xué)校能夠與同學(xué)友好相處，尊敬老師，從來(lái)沒(méi)有給我們帶來(lái)什么額外的麻煩，所以發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)，我很愛(ài)她，也非常感謝他給予我們的一切。對(duì)于孩子，在平時(shí)的家庭教育中，我經(jīng)常告訴她，她的老師都很棒，不但專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，而且責(zé)任心都非常強(qiáng)。她們工作非常認(rèn)真，非常辛苦，為了他們這些小孩子，老師付出了太多的心血和勞動(dòng)。教會(huì)她平時(shí)在學(xué)校里，一定要尊重老師，要懂得感恩，要知道感謝老師對(duì)她的栽培，教會(huì)她從小就要懂得感恩。

第二篇：小學(xué)生家庭教育中的一些心得體會(huì)

小學(xué)生家庭教育中的一些心得體會(huì)

我的孩子是肥東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)（3）班的學(xué)生，健康活潑、成績(jī)較好，雖然他還有一些這樣那樣的缺點(diǎn)，但我們相信這些問(wèn)題隨著他年齡的增長(zhǎng)會(huì)逐步得以克服，現(xiàn)就培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，和所有孩子的家長(zhǎng)一起進(jìn)行探討：

一、放松管制，鼓勵(lì)孩子自由自在地玩

在許多家長(zhǎng)的心目中，孩子就是家中的小太陽(yáng)，把孩子當(dāng)成溫室中的花朵一樣精心呵護(hù)，怕孩子弄臟衣服，擔(dān)心孩子受到傷害，但我們沒(méi)有這樣做，我們總是鼓勵(lì)孩子盡情地玩，自由地玩。在家時(shí)他能和他的堂哥堂姐玩，在外面能和小區(qū)的孩子玩，在玩的過(guò)程中，煅煉了身體，拓寬了視野，啟發(fā)了智力，也學(xué)會(huì)了如何和小朋友友好相處。

二、尊重喜好，培養(yǎng)孩子良好的興趣

孩子在很小的時(shí)候，就對(duì)繪畫表現(xiàn)出濃厚的興趣。所以在孩子剛上一年級(jí)時(shí)，我們就讓他上了繪畫興趣班，雖然到目前還沒(méi)有系統(tǒng)的繪畫知識(shí)體系，畫出來(lái)的畫也不是很理想，但孩子在學(xué)畫的過(guò)程中培養(yǎng)了興趣，拓展了思維空間。現(xiàn)在只要有空閑時(shí)間，他就能安安靜靜地坐上一兩個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間，投入到畫畫中去。他特別善長(zhǎng)用畫漫畫的方式來(lái)說(shuō)明一件事或一個(gè)故事。每次孩子畫好后，總是很有成就感地拿給我們欣賞，我們會(huì)適時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)并指出如何進(jìn)行提高和完善。

三、培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們不會(huì)在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，基本上都在我們還沒(méi)回家的情況下他就很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情。這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，只要是他想讀的書，就讓他讀，并注意引導(dǎo)他讀一些有意義的書籍。現(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了較好的閱讀習(xí)慣，每天晚上睡前都會(huì)在床上看會(huì)書，直到睡著為止。

四、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

以上是我們?cè)诩彝ソ逃幸恍┐譁\的見(jiàn)解和做法，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的習(xí)慣和個(gè)性，比如有畏難心理、比較固執(zhí)、自理能力還較差等等，在孩子今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)和孩子一起努力，逐步加以克服。

第三篇：淺談小學(xué)生家庭教育中的一些心得體會(huì)

淺談小學(xué)生家庭教育中的一些心得體會(huì)

我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的３年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂(lè)學(xué)習(xí)”

許愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算２４點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂(lè)感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好，心情特別沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵(lì)他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

三、培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干涉。通過(guò)這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣 許愷佶在很小的時(shí)候，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè)器，我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭。看著孩子傷心的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)快樂(lè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事。

五、注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢(shì)，有些方面有劣勢(shì)，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位臵上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

以上是我們家庭教育中一些粗淺的見(jiàn)解，由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性都不一樣，家庭教育中切忌生搬硬套，僅供參考。

“望子成龍、盼女成鳳”是天下所有父母的心愿，如何教育好自己的子女一直是家長(zhǎng)共同關(guān)注、相互探討的話題，以下是我教育孩子的幾點(diǎn)心得，提出來(lái)和大家共同交流，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

一、用欣賞的眼光來(lái)看待孩子 記得在我女兒6歲的時(shí)候，一天，女兒跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“媽媽，你聽(tīng)，隔壁的ＸＸ媽媽又在罵他兒子了，每天從早上罵到晚上，如果我是她小孩，我也不聽(tīng)話了，大人應(yīng)該和小孩講道理的嘛……”聽(tīng)著女兒稚嫩的話語(yǔ)，讓我感觸很深！是啊！我們做家長(zhǎng)的不要一天到晚總覺(jué)得自己的孩子不如別人，這樣做得不好，那樣又做得不對(duì)，平時(shí)不要吝嗇對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，要抓住孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)，這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心，戰(zhàn)勝膽怯心理，多用欣賞的眼光來(lái)看待孩子，能夠收到意想不到的效果。

二、平等相待，與孩子做朋友

在和孩子的交往中，我們做父母的平時(shí)要放下做父母的“架子”，與孩子平等交流。空余時(shí)間我會(huì)和她一起看《家有兒女》等少兒喜歡的電視，翻翻她平時(shí)愛(ài)看的課外書，并適時(shí)了解一些新事物，如某某歌星、明星等熱點(diǎn)問(wèn)題，以致于在和孩子交流溝通的時(shí)候不讓她覺(jué)得我們之間有代溝，會(huì)讓她自然而然地把內(nèi)心世界一些真實(shí)的想法、觀點(diǎn)告訴我們，讓我們能抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)給予引導(dǎo)。前幾天，女兒悶悶不樂(lè)，她告訴我說(shuō)：“其實(shí)我已經(jīng)很努力了，可是作為班干部我還是沒(méi)有管好同學(xué)，真不知道應(yīng)該怎么做了？”我耐心地和她一起分析了問(wèn)題的原因，可能是她的方式方法有問(wèn)題，她聽(tīng)了之后，也覺(jué)得我說(shuō)得有道理，心情自然也好多了。在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，扮演與孩子年齡特點(diǎn)相符的角色，身與其中，讓我們和孩子共同成長(zhǎng)。

三、注重孩子的品德教育

如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是在這個(gè)年齡段，孩子的品德教育是不容忽視的。我從小經(jīng)常告誡孩子：做人要誠(chéng)實(shí)，要有責(zé)任心、有愛(ài)心，教育她從心底散發(fā)出來(lái)的“美”才是真正的美，平時(shí)我也注意以身作則，自覺(jué)一些遵守社會(huì)功德。慢慢地我發(fā)現(xiàn):女兒能很好的和同學(xué)相處，并且孝順、充滿愛(ài)心，父母是孩子成長(zhǎng)的一面“鏡子”，很多時(shí)候大人的行為會(huì)影響孩子的一生。

以上是我教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì)，不知正確與否，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

第四篇：家庭教育中的一點(diǎn)心得體會(huì)

家庭教育中的一點(diǎn)心得體會(huì)

我們女兒是人和街小學(xué)4年級(jí)的學(xué)生，一天，她從學(xué)校回來(lái)后和我們說(shuō)：“爸爸媽媽，你們寫篇文章吧，就是怎么教育我的，老師說(shuō)了，我表現(xiàn)好，我也覺(jué)得自己挺不錯(cuò)的。”這算是女兒給我們的命題作文吧，說(shuō)實(shí)話，自從工作以后，讀的寫的大多都是專業(yè)文章，還真不知道該從何說(shuō)起?不過(guò)，感到“負(fù)擔(dān)”同時(shí)，也覺(jué)得這是孩子有自信的表現(xiàn)，應(yīng)該鼓勵(lì)。

一、平等溝通

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子那么一點(diǎn)點(diǎn)大，懂啥啊?其實(shí)，孩子再小，也有自己的思想，大人劃定的路線，他可能聽(tīng)從了，心里卻未必服氣。我們的經(jīng)驗(yàn)是把自己擺在與孩子平等的位置上溝通和交流，鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法。吃飯、散步、坐車等時(shí)間，都可以隨意和他聊聊天，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度，有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

二、以身作則

教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

三、自己做出選擇

在女兒剛剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，我們就嘗試讓她自己在一些事情上做出選擇，并要承擔(dān)選擇的“后果”。比如，我們常常和她商量，是愿意睡懶覺(jué)，還是早起吃早飯;是愿意買一袋零食還是一個(gè)月不準(zhǔn)吃糖果??，有時(shí)她可能沒(méi)有多想就決定了，但是既然決定了，就一定要嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話“負(fù)責(zé)”。她現(xiàn)在把“說(shuō)話算數(shù)”當(dāng)做是一件很驕傲的事，而且從來(lái)不撒謊。

四、自信心的培養(yǎng)

孩子自信心的培養(yǎng)，一是要巧妙利用兒童特有的好勝心，用周圍的人和事來(lái)“刺激”他;二是要適時(shí)給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì);三是在保證安全的條件下，盡量給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，當(dāng)她能從中看到自己的能力時(shí)，自然也就提高了自信心。2009年春節(jié)前，我們打算把5歲多的女兒送回山東老家，她起初還有些恐懼。后來(lái)，她7歲的表哥一人坐長(zhǎng)途車到萬(wàn)州爺爺奶奶家，我們就有意在她面前大加贊揚(yáng)一番，她自然不甘落后地說(shuō)：“我也能行!”，我們又不失時(shí)機(jī)地對(duì)她也夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)了一番，使她急不可耐地想表現(xiàn)自己的能力。于是我們給她預(yù)訂了機(jī)票并辦理了兒童單獨(dú)乘機(jī)的手續(xù)。春節(jié)過(guò)后，她自然又是一個(gè)人坐飛機(jī)回到了重慶，感覺(jué)她長(zhǎng)大懂事了許多。這以后很長(zhǎng)一段時(shí)間里，她經(jīng)常和小朋友們說(shuō)：“我是一個(gè)坐飛機(jī)回老家的!”眼睛里充滿了自信和驕傲的神情。當(dāng)她遇事有畏難退縮的時(shí)候，我們也時(shí)常拿這件事情來(lái)鼓勵(lì)她。

五、學(xué)會(huì)寬容和忍讓，善待別人。

寬容就是能夠原諒別人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。經(jīng)常她會(huì)告訴我們發(fā)生在她自己或者她身邊小朋友之間的一些事情，我們先了解她自己的看法，然后再與她一起分析，肯定她正確的想法，糾正她不合適的觀點(diǎn)，希望她將來(lái)能成為一個(gè)內(nèi)心充滿愛(ài)、心胸開(kāi)闊的人，不要生活在刻薄、嫉妒和仇恨里。

六、讀書

讀書是非常重要的學(xué)習(xí)手段，可她小的時(shí)候不喜歡閱讀，我們就非常耐心地給她讀書，講故事，讓她一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)到書中世界的精彩，從排斥變?yōu)榭释Ｂ罅耍蛯?duì)讀書的內(nèi)容做出些引導(dǎo)。她喜歡文學(xué)類書，我們就盡量選擇世界名著，從拼音本到原著，她慢慢知道了三國(guó)、魯濱孫、福爾摩斯??。她不大喜歡讀科普書，為了開(kāi)拓視野，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)有所裨益，我們一方面從書的內(nèi)容、形式上選擇，另一方面將讀書獎(jiǎng)勵(lì)適當(dāng)向科普傾斜，現(xiàn)在她也慢慢開(kāi)始喜歡了。現(xiàn)在為了保證睡眠時(shí)間，常常不能保持睡前閱讀的習(xí)慣，入睡前如果能同意她讀10分鐘課外書，她會(huì)非常高興，像得到很大獎(jiǎng)勵(lì)一樣。

七、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)固然很重要，但父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有自尊心，成績(jī)不理想她自己心里已經(jīng)很難過(guò)，如果父母太關(guān)注將更增加孩子的壓力、心情緊張，失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。與孩子一起分析原因、發(fā)現(xiàn)自身的不足和缺點(diǎn)、樹(shù)立孩子改正缺點(diǎn)的信心、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等對(duì)小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)可能更重要。

以上是我們?cè)诩彝ソ逃幸稽c(diǎn)粗淺的見(jiàn)解和做法，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的習(xí)慣和個(gè)性，比如有畏難心理，控制能力、自理能力還較差等等，在孩子今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)和孩子一起努力，逐步加以克服。

本文轉(zhuǎn)自明陽(yáng)天下拓展官網(wǎng)

第五篇：四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)：家庭教育中的一點(diǎn)心得體會(huì)

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四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)：家庭教育中的一點(diǎn)心得體會(huì)

我們女兒是人和街小學(xué)4年級(jí)的學(xué)生，一天，她從學(xué)校回來(lái)后和我們說(shuō)：“爸爸媽媽，你們寫篇文章吧，就是怎么教育我的，老師說(shuō)了，我表現(xiàn)好，我也覺(jué)得自己挺不錯(cuò)的。”這算是女兒給我們的命題作文吧，說(shuō)實(shí)話，自從工作以后，讀的寫的大多都是專業(yè)文章，還真不知道該從何說(shuō)起?不過(guò)，感到“負(fù)擔(dān)”同時(shí)，也覺(jué)得這是孩子有自信的表現(xiàn)，應(yīng)該鼓勵(lì)。

一、平等溝通

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子那么一點(diǎn)點(diǎn)大，懂啥啊?其實(shí)，孩子再小，也有自己的思想，大人劃定的路線，他可能聽(tīng)從了，心里卻未必服氣。我們的經(jīng)驗(yàn)是把自己擺在與孩子平等的位置上溝通和交流，鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法。吃飯、散步、坐車等時(shí)間，都可以隨意和他聊聊天，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度，有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

二、以身作則

教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

三、自己做出選擇

在女兒剛剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，我們就嘗試讓她自己在一些事情上做出選擇，并要承擔(dān)選擇的“后果”。比如，我們常常和她商量，是愿意睡懶覺(jué)，還是早起吃早飯;是愿意買一袋零食還是一個(gè)月不準(zhǔn)吃糖果??，有時(shí)她可能沒(méi)有多想就決定了，但是既然決定了，就一定要嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話“負(fù)責(zé)”。她現(xiàn)在把“說(shuō)話算數(shù)”當(dāng)做是一件很驕傲的事，而且從來(lái)不撒謊。

四、自信心的培養(yǎng)

孩子自信心的培養(yǎng)，一是要巧妙利用兒童特有的好勝心，用周圍的人和事來(lái)“刺激”他;二是要適時(shí)給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì);三是在保證安全的條件下，盡量給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，當(dāng)她能從中看到自己的能力時(shí)，自然也就提高了自信心。2009年春節(jié)前，我們打算把5歲多的女兒送回山東老家，她起初還有些恐懼。后來(lái)，免費(fèi)

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她7歲的表哥一人坐長(zhǎng)途車到萬(wàn)州爺爺奶奶家，我們就有意在她面前大加贊揚(yáng)一番，她自然不甘落后地說(shuō)：“我也能行!”，我們又不失時(shí)機(jī)地對(duì)她也夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)了一番，使她急不可耐地想表現(xiàn)自己的能力。于是我們給她預(yù)訂了機(jī)票并辦理了兒童單獨(dú)乘機(jī)的手續(xù)。春節(jié)過(guò)后，她自然又是一個(gè)人坐飛機(jī)回到了重慶，感覺(jué)她長(zhǎng)大懂事了許多。這以后很長(zhǎng)一段時(shí)間里，她經(jīng)常和小朋友們說(shuō)：“我是一個(gè)坐飛機(jī)回老家的!”眼睛里充滿了自信和驕傲的神情。當(dāng)她遇事有畏難退縮的時(shí)候，我們也時(shí)常拿這件事情來(lái)鼓勵(lì)她。

五、學(xué)會(huì)寬容和忍讓，善待別人。

寬容就是能夠原諒別人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。經(jīng)常她會(huì)告訴我們發(fā)生在她自己或者她身邊小朋友之間的一些事情，我們先了解她自己的看法，然后再與她一起分析，肯定她正確的想法，糾正她不合適的觀點(diǎn)，希望她將來(lái)能成為一個(gè)內(nèi)心充滿愛(ài)、心胸開(kāi)闊的人，不要生活在刻薄、嫉妒和仇恨里。

六、讀書

讀書是非常重要的學(xué)習(xí)手段，可她小的時(shí)候不喜歡閱讀，我們就非常耐心地給她讀書，講故事，讓她一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)到書中世界的精彩，從排斥變?yōu)榭释Ｂ罅耍蛯?duì)讀書的內(nèi)容做出些引導(dǎo)。她喜歡文學(xué)類書，我們就盡量選擇世界名著，從拼音本到原著，她慢慢知道了三國(guó)、魯濱孫、福爾摩斯??。她不大喜歡讀科普書，為了開(kāi)拓視野，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)有所裨益，我們一方面從書的內(nèi)容、形式上選擇，另一方面將讀書獎(jiǎng)勵(lì)適當(dāng)向科普傾斜，現(xiàn)在她也慢慢開(kāi)始喜歡了。現(xiàn)在為了保證睡眠時(shí)間，常常不能保持睡前閱讀的習(xí)慣，入睡前如果能同意她讀10分鐘課外書，她會(huì)非常高興，像得到很大獎(jiǎng)勵(lì)一樣。

七、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)固然很重要，但父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有自尊心，成績(jī)不理想她自己心里已經(jīng)很難過(guò)，如果父母太關(guān)注將更增加孩子的壓力、心情緊張，失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。與孩子一起分析原因、發(fā)現(xiàn)自身的不足和缺點(diǎn)、樹(shù)立孩子改正缺點(diǎn)的信心、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等對(duì)小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)可能更重要。

以上是我們?cè)诩彝ソ逃幸稽c(diǎn)粗淺的見(jiàn)解和做法，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的習(xí)慣和個(gè)性，比如有畏難心理，控制能力、自理能力還較差

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等等，在孩子今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)和孩子一起努力，逐步加以克服。

七班 梁齡予 家長(zhǎng) 梁培禾

資料來(lái)源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/