第一篇：立足教育崗位 多作奉獻力量——學習十九大心得體會

立足教育崗位 多作奉獻力量

——學習十九大心得體會

廬豐中小周繼章

2017年10月18——24日，中國共產黨第十九次代表大會在北京勝利召開，96年來，我們偉大的中國共產黨是人民的領導核心，中國共產黨是帶領全國人民從一個勝利走向另一個勝利的掌舵人，只有中國共產黨才能帶領中國人民建設繁榮昌盛富強的新中國。

一個善于總結經驗的政黨是大有希望的政黨，一個善于總結經驗的民族是大有前途的民族。經驗給人啟示，歷史昭示未來。作為一名教師，我始終認為，我們的黨是偉大的黨、時刻進步的黨。從黨的一屆屆代表大會上，我們的黨時刻在提高自己的認識、時刻在探索中國前進的道路、時刻在改正和改變自己，時刻保持自己的先鋒模范帶頭作用。

我通過學習十九大會議精神，我感觸頗深。這是一次勝利的大會。十九大總結了黨的十八大以來５年的工作，回顧總結了39年來改革開放的偉大歷史進程和寶貴經驗。習近平同志在黨的十九大報告中指出，經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是中國發展新的歷史方位。人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾”轉化為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”。并指出要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的人才。

學習貫徹十九大精神，首先要準確把握十九大的基本精神，這是學習和貫徹的前提。黨的十八大以來，面對我國處在發展關鍵期、改革攻堅期、矛盾凸顯期的復雜形勢，以習近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚、運籌帷幄，依靠全黨和全國人民，攻堅克難，砥礪前往，取得了全面建設小康社會的巨大成就。十九大是在我們黨、我們國家站在新的歷史起點上召開的一次盛會，它必將以承前啟后、繼往開來的使命和業績而載進史冊。

教師在平凡的崗位上實踐“十九大”精神,那就必須務實、求真、提高自身綜合素質、豐富自己的學識和創新求實的精神。教師教書育人的職業功能首先體現在教書，因而要求教師學識相對較為淵博，以及具備從事文化科學教育事業所必須的求實創新的良好品格。當今時代是知識信息時代，人力資源的開發愈來愈受到人們的重視。教師再也不能僅限于知識的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每一個人都能分享到人們完全能夠發揮自己才能的快樂。由此，我們的教師不僅要向學生傳遞文化知識，更重要的是:重視學生智力的開發,重視學生對獲取知識，創造思維能力的培養，重視學生運用知識解決實際問題能力的培養。

潮起海天闊，揚帆正當時。從本質上講，教師的職業勞動就是一種奉獻，基于教育勞動的特點和教師角色功能的特殊性,教師角色形象的示范性，客觀上要求教師比其他的職業群體，其他行業，其他社會成員具備更高的道德操守。我作為一名一線教師，要把學習十九大的熱情化作勤奮工作的激情，并落實到學習教育精神的實踐中來，努力做好工作，創造優異成績，以高度的政治責任感和歷史使命感，圍繞中心，服務大局，加強團結，恪盡職守，認真負責，勤奮工作，扎扎實實把工作做好，以實際行動向黨的十九大獻禮。

2017.11.8

第二篇：“學習十九大”演講稿：立足崗位默默奉獻

“學習十九大”演講稿：立足崗位默默奉獻

學習十九大演講稿：立足崗位默默奉獻尊敬的各位評委、各位領導、同志們：

大家好!今天，我演講的題目是《立足崗位，默默奉獻》。

習總書記在十九大報告中提出了從現在到年全面建成小康社會，并在這個基礎上分兩個階段實現全面建成社會主義現代化國家的新目標。

這是個催人奮進的偉大目標。

作為發改人，我們又該為實現這個目標做點什么呢？我想作為在辦公室崗位上的我應該要立足崗位，默默奉獻。

那怎么才算是奉獻呢？

學生時代，我曾認為只有在戰場上英勇殺敵的革命烈士才是奉獻，只有為祖國做出巨大貢獻的科學家才算奉獻，只有在生死關頭舍棄自己生命保護別人的人才是奉獻。

剛進入發改隊伍時，我又認為只有謀劃、實施、推動重大項目為三明發展做貢獻才是奉獻。

現在，通過對十九大報告的學習和近一年辦公室工作的歷練，我終于明白，奉獻其實很簡單，只需要立足崗位、認認真真的干好每一件小事。

辦公室工作是默默無聞的。

當每天早晨坐在自己的辦公桌前，翻閱著一份份報刊、一疊疊文件的時候，人們何曾想到，辦公室的同志在其中付出了什么；當某個會議結束，人們何曾想到，是誰準備了茶水，是誰打掃了衛生，是誰制作了會標；當走進檔案室，從檔案材料里尋找過去的蹤跡時，人們何曾想到，是誰使這些雜亂的材料變得如此整齊精美，是誰使這些塵封的材料發揮著它們應有的作用。

正是在這默默奉獻中，我們的工作才得以完成，我們的事業才得以進步。

也正是在這默默奉獻中，我懂得了責任的含義，理解了奉獻的價值。

辦公室工作是光榮的。

光榮在于，我們時時處處，都在為全體干部職工服務，為領導決策服務。

辦公室就象一個窗口，我們說的每一句話，遞的每一杯茶水，送出去的每一個笑容，都直接或間接地關系到發改的形象，關系到黨和人民政府的形象，為此我而感到無限的光榮。

正是基于這種光榮，我們百倍地努力，忘我地工作;正是基于這種光榮，我們的同志帶病依然堅持在崗位上。

有人說過人生可以平凡，但不可以平庸，人生不一定偉大，但一定要崇高。

辦公室人員就是在平凡的崗位上，過著不平庸的生活，在看似不偉大的事業上，做出崇高的工作。

不忘初心記使命，發展改革我先行，同志們，讓我們在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，立足崗位，默默奉獻，為建設新三明而努力吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

第三篇：學習十九大心得體會.doc立足崗位求奉獻 教書育人當標兵

學習十九大心得體會

立足崗位求奉獻，教書育人當標兵

十九大報告提出，不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。這樣的使命激勵人心，催人奮進。

十九大報告提出，青年學生要有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”要求“全黨要關心和愛護青年，為他們實現人生出彩搭建舞臺。”

作為教師，我在今后的教育教學中要貫徹落實十九大精神，積極回應學生的熱情和期。“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，”當我聽到總書記這句話時，心情特別激動。因為教育正是我所關注研究的領域。十九大報告提出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。教育公平帶來出彩人生。

我相信，擁有公平而有質量的教育，更多孩子將共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有與祖國和時代一起成長與進步的機會。

在今后的教育教學工作中，如何把十九大精神學習貫徹好，落到實處？我認為我們教師要從以下幾點做起： 一方面要心有高標，厚積致遠。要系統地學習領會黨的十九大精神，認真領會習總書記“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育”的重要論斷，進一步夯實職業榮譽感和責任感。畢竟，教育強國不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。不過，我們要有自信，因為這是中國高等教育最好的時代：黨和政府高度重視，社會高度關注，公眾高度期待，高教發展基礎厚實，發展目標明晰，發展空間寬闊，發展前景可期；同時，這也是中國高校責任重大、任務艱巨、使命光榮的時代：地方高校轉型穩步有序、綜合改革蹄疾步穩、創新創業教育方興未艾、雙一流建設大幕開啟……我們任重道遠，必須立足本職勇擔當，不負這個偉大的時代，走好我們這代人的長征路。

另一方面，要立德樹人，言傳身教。習總書記提出要“加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展”，賦予了進入新時代的高等教育新的要求新的發展內涵。我一定要堅持“四個統一”，爭當“四有”老師，把教書育人放在第一位，為學生扣好人生第一粒扣子，引導學生自覺把個人理想追求融入國家和民族的偉大事業中，融入“兩個一百年”的宏偉奮斗目標中，讓夢想照亮未來。

總之，教育是一項宏大的事業，也是一項需要沉下心去、撲下身來、用心血去成就的事業。每天多努力一點，我們的學生離成功就近一點。愛學生不僅要付出大艱辛，還要有一顆無私、忘我的心。在教育崗位上，我們要用師愛滋潤學生，用生命承載教育，用平凡演繹偉大，用對黨的教育事業的無限忠誠譜寫出感人的篇章。

第四篇：教育崗位學習十九大心得體會

學習十九大心得體會

2017年10月18日，黨的十九大順利召開。黨的十九大，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義發展關鍵時期召開的一次十分重要的大會。身為一線教育的教師，我當然更加關注教育。總書記代表十八屆中央委員會向大會作報告時說，支持和規范社會力量興辦教育，完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。報告提出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

總書記在黨的十九大上做到報告令人振奮，非常實在，旗幟、目標和途徑非常明確，對今后進一步推進教育事業起到非常重要的作用。學習后，我深有感觸。

一、結合師德規范，倡導奉獻精神。

結合十九大精神的傳達學習，認真學習領會，堅決貫徹落實學習總書記重要講話精神，增強憂患意識和使命意識，樹立良好的師德師風，創一流業績，以優異成績向黨的十九大匯報，結合師德規范，以苦為樂，不計個人得失，自覺的把人民利益放在首位，以敬業，奉獻為自已的生活守則，同時積極學習教育整體改革的各項方針政策，把握教育教學改革的動態，增強教師提高自身素質的危機感。只有這樣，才能樹立“國家至上”、“教育至上”、“學校至上”“學生至上”的觀點，增強教師奉獻教育事業的自覺性，在自己的工作崗位上才能創造一流的業績。

二、結合總書記系列重要講話精神，倡導服務意識。

要堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入踐行總書記重要講話精神，為建設和諧校園，推到學校教育教學事業的發展打好基礎。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，提高教育現代水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。在今后的工作學習中，不斷深入學習，深刻領會十九大報告的科學內涵和精神實質，準確把握報告提出的新思想，新觀點，新論斷，推進工作再上新臺階。

三、結合本質工作，倡導責任思想。

貫徹十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十九大”的要求。作為一線的人民教師，我們要嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺體會十九大的精神實質。自覺把十九大精神與教育教學實踐相結合，不斷把學到的知識運用與實踐，逐漸提高解決問題的能力。

四、結合學生實際，爭做優秀教師。

從教這幾年，我深深明白：要當好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教育中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應在教師這個平凡的崗位上爭創佳績。

作為一名教師，更應該以更加飽滿的熱情投入到教育教學、教學管理工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發工作的創作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業上成功的關鍵。作為一名基層普通的教育工作者，時刻要保持自己的先進性，像陳寶生部長要求的那樣：“立足本職、爭創一流，為民服務、多作貢獻”。立足本職，為了自己事業上的目標，勤奮工作，發現工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為全校師生服務。

第五篇：教育崗位學習十九大心得體會2

不忘初心，努力工作，為黨的教育事業增光添彩

實驗小學李常華

“歷史是人民書寫的，一切成就歸功于人民。只要我們深深扎根人民、緊緊依靠人民，就可以獲得無窮的力量，風雨無阻，奮勇向前。”2017年10月18日，黨的十九大順利召開。黨的十九大，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義發展關鍵時期召開的一次十分重要的大會。身為一線教育的教師，我當然更加關注教育。總書記在作報告上指出：支持和規范社會力量興辦教育，完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。報告提出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。總書記在黨的十九大上做到報告令人振奮，非常實在，旗幟、目標和途徑非常明確，對今后進一步推進教育事業起到非常重要的作用。

作為教師，我在今后的教育教學中要貫徹落實十九大精神，積極回應學生的熱情和期許。關心和愛護學生，為他們實現人生的出彩搭建平臺。今天的學生正是我們未來建設社會主義現代化國家的主力軍，讓十九大精神進課堂，講有溫度的話、說有深度的理，用習近平新時代中國特色社會主義思想的理論魅力和真誠信仰感染和熏陶學生的心靈。

一、結合師德規范，倡導奉獻精神。

結合十九大精神的傳達學習，認真學習領會，堅決貫徹落實學習總書記重要講話精神，增強憂患意識和使命意識，樹立良好的師德師風，創一流業績，以優異成績向黨的十九大匯報，結合師德規范，以苦為樂，不計個人得失，自覺的把人民利益放在首位，以敬業，奉獻為自已的生活守則，同時積極學習教育整體改革的各項方針政策，把握教育教學改革的動態，增強教師提高自身素質的危機感。只有這樣，才能樹立“國家至上”、“教育至上”、“學校至上”“學生至上”的觀點，增強教師奉獻教育事業的自覺性，在自己的工作崗位上才能創造一流的業績。

二、結合總書記系列重要講話精神，倡導服務意識。

要堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入踐行總書記重要講話精神，為建設和諧校園，推到學校教育教學事業的發展打好基礎。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，提高教育現代水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。在今后的工作學習中，不斷深入學習，深刻領會十九大報告的科學內涵和精神實質，準確把握報告提出的新思想，新觀點，新論斷，推進工作再上新臺階。

三、結合本質工作，倡導責任思想。

貫徹十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十九大”的要求。作為一線的人民教師，我們要嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺體會十九大的精神實質。自覺把十九大精神與教育教學實踐相結合，不斷把學到的知識運用與實踐，逐漸提高解決問題的能力。

四、結合學生實際，爭做優秀教師。

從教十幾年，我深深明白：要當好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教育中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應在教師這個平凡的崗位上爭創佳績。

作為一名教師，更應該以更加飽滿的熱情投入到教育教學、班級管理工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發工作的創作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業上成功的關鍵。作為一名基層普通的教育工作者，時刻要保持自己的先進性，像陳寶生部長要求的那樣：“立足本職、爭創一流，為民服務、多作貢獻”。立足本職，為了自己事業上的目標，勤奮工作，發現工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為全校師生服務。