第一篇：“物質(zhì)上幫助 精神上鼓勵 能力上培養(yǎng)”---資助育人工作特色做法

物質(zhì)上幫助 精神上教育 能力上培養(yǎng)

---受助學(xué)生特色做法工作探索

（徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 化工學(xué)院 趙燕 史曉蓓）

摘要：近年來，黨中央、國務(wù)院高度重視學(xué)生資助工作，連續(xù)出臺多項(xiàng)政策及措施對廣大家庭經(jīng)濟(jì)貧困的大學(xué)生了進(jìn)行了資助，以圓了他們的“大學(xué)夢”。為有效將資助和育人工作相結(jié)合，使受助學(xué)生樹立自立自強(qiáng)、感恩、回報社會的意識及思想，我院采取了物質(zhì)上幫助，精神上教育，能力上培養(yǎng)的受助學(xué)生特色做法。關(guān)鍵詞：幫助 教育 培養(yǎng)

一、開展工作

（一）物質(zhì)上幫助

學(xué)院歷來重視資助工作，專門成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)學(xué)院學(xué)生資助工作，資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持黨和國家以及學(xué)校的各項(xiàng)資助政策，認(rèn)真細(xì)致、公平公正的做好各項(xiàng)“獎、勤、助、補(bǔ)、減”和“綠色通道”等工作，讓資助政策真正落到實(shí)處。

2013年貧困生建檔700人，助學(xué)金545人，資助金額163.5萬元，學(xué)費(fèi)減免人數(shù)60人，減免金額5.1萬元。

2013年獲國家獎學(xué)金2人，國家勵志獎學(xué)金82人，校級一、二、三等獎學(xué)金及單項(xiàng)417人次。

各項(xiàng)資助工作公平、公正、順利開展，為學(xué)生尤其是貧困學(xué)生的順利學(xué)習(xí)、生活提供了保障。

（二）精神上教育

通過開展“誠信、感恩、自強(qiáng)、成才”系列主題教育，讓感恩走進(jìn)受助學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的心靈

1、各班組織召開“感恩、勵志、誠信”主題班會；

為進(jìn)一步加強(qiáng)對我院學(xué)生（尤其是受助學(xué)生）感恩、勵志、誠信等方面的教育，使同學(xué)們意識到誠信做人的重要性，體會到感恩的含義，感恩于心，感恩于行動，常懷一顆感恩的心，以一種積極、健康、樂觀的心態(tài)對待生活。要求各班每學(xué)期至少召開1次關(guān)于感恩、勵志、誠信等方面的主題班會，可分3個主題召開，也可以將三個主題合在一起開，各班依據(jù)實(shí)際情況自行安排。主題班會結(jié)束之后，請于當(dāng)月底將主題班會講稿、PPT及過程圖片3-4張發(fā)年級輔導(dǎo)員郵箱。各班均能按照要求如期上交材料。

2、開展資助育人微電影拍攝；

為了使國家社會對于貧困大學(xué)生的資助能夠深入人心，也為了表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生對于國家社會助學(xué)政策的感恩以及當(dāng)代大學(xué)生勵志報國奉獻(xiàn)社會的決心，我院組建暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊“自強(qiáng)不息--我們的青春故事”，利用受助學(xué)生自導(dǎo)自演，拍攝有關(guān)自強(qiáng)不息，勵志成才的微電影。

微電影《自強(qiáng)不息---我的青春故事》,取材于助學(xué)成才典范人物，講述了一位貧困大學(xué)生李瑞，自強(qiáng)、自立，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在做好社會工作以及不影響學(xué)習(xí)的前提下，參加勤工助學(xué)。李瑞的舍友魏琳，一個偽“白富美”，只知伸手向家里要錢，愛顯擺，不學(xué)無術(shù)，一個偶然的機(jī)會，魏琳的父親在工地受傷，李瑞得知后，用自己的獎助學(xué)金幫助了她父親度過難關(guān)。經(jīng)過此事后，魏琳幡然醒悟，從此，學(xué)校里出現(xiàn)了他們攜手奮進(jìn)的身影。

3、召開受助學(xué)生座談會；

學(xué)院定期召開受助學(xué)生座談會，傾聽學(xué)生受助后的所想、所感、所思，更好地為學(xué)生服務(wù)和做好資助工作。

4、選樹先進(jìn)典型，發(fā)揮表率作用；

學(xué)院通過網(wǎng)站、宣傳板對自強(qiáng)不息榜樣進(jìn)行宣傳；另外，學(xué)院將學(xué)年校級先進(jìn)集體、先進(jìn)個人、優(yōu)秀學(xué)生等表彰名單及國家獎學(xué)金的事跡制作成宣傳欄，將先進(jìn)集體、先進(jìn)個人等代表組成優(yōu)秀事跡報告團(tuán)，面向廣大學(xué)生進(jìn)行宣講，以激勵更多的同學(xué)向榜樣看齊。

在選樹先進(jìn)學(xué)生代表時著重選擇獲獎受助，挖掘其不畏困難、自立自強(qiáng)、發(fā)奮成才的先進(jìn)典型事跡，通過宣傳欄、網(wǎng)站以及事跡報告會進(jìn)行宣傳，讓更多的同學(xué)有榜樣可依，榜樣可學(xué)。

5、舉辦“感恩、勵志、誠信”影視展播活動；

為了使同學(xué)們校園生活更加豐富多彩，利用電影的形式給學(xué)生傳達(dá)感恩、誠信、勵志的正能量，同時符合微心愿活動最終結(jié)果，提高同學(xué)們的幸福指數(shù)，增強(qiáng)同學(xué)們創(chuàng)新、交流能力。

6、舉辦“送溫暖”活動；

為加強(qiáng)我院學(xué)生對感恩的認(rèn)識，對奉獻(xiàn)精神的了解，我院綠色環(huán)保協(xié)會特此舉辦了“溫暖在傳遞”愛心志愿活動。希望通過此次活動能夠增加同學(xué)們感恩的進(jìn)一步認(rèn)識，學(xué)會感恩他人，學(xué)會奉獻(xiàn)。

7、開展受助學(xué)生勵志活動；

為加強(qiáng)學(xué)校對受助學(xué)生的幫扶與管理，培養(yǎng)受助學(xué)生感恩社會，服務(wù)社會的理念，學(xué)院定期組織受助學(xué)生進(jìn)行了公益勞動等勵志活動。

（三）能力上培養(yǎng)。

1、舉辦貧困生心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動；

學(xué)院針對受助學(xué)生適應(yīng)能力相對較弱，自卑，人際關(guān)系較差的現(xiàn)象，于12月11日專門組織人員對這些學(xué)生進(jìn)行心理教育與輔導(dǎo)，以開展游戲的形式來輔導(dǎo)、鍛煉他們。在這種寓教于樂的活動中，同學(xué)們敞開心靈，積極在活動中鍛煉自己的心理素質(zhì)。

2、主題教育的開展，為廣大受助學(xué)生提供了一個鍛煉自我的平臺。主題教育的開展，為廣大受助學(xué)生提供了一個鍛煉自我的平臺，加強(qiáng)了彼此間的交流、學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動詮釋和諧社會中的奉獻(xiàn)、服務(wù)精神，傳遞關(guān)愛之心、構(gòu)建和諧校園。

二、取得的效果

1、主題系列教育活動的開展使受助學(xué)生深刻感受社會、學(xué)院對他們的關(guān)愛和老師、同學(xué)給予的關(guān)懷，并且通過活動學(xué)會理解、心懷感恩、誠信做人、受助思源，激發(fā)了貧困學(xué)生自身的積極性和能動性去關(guān)懷他人、奉獻(xiàn)社會，培養(yǎng)他們自強(qiáng)自信、拼搏合作的精神，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難、奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。

2、主題教育的開展，為廣大受助學(xué)生提供了一個鍛煉自我、展示自我的平臺，加強(qiáng)了彼此間的交流、學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動詮釋和諧社會中的奉獻(xiàn)、服務(wù)精神，傳遞關(guān)愛之心、構(gòu)建和諧校園。

3、針對受助學(xué)生適應(yīng)能力相對較弱，自卑，人際關(guān)系較差的現(xiàn)象，學(xué)院專門組織人員對這些學(xué)生進(jìn)行心理教育與輔導(dǎo)，并鼓勵他們積極參加各種文體活動，提升自身的綜合素質(zhì)，效果較為明顯，有不少同學(xué)目前正擔(dān)任主要學(xué)生干部。

本次活動是對受助學(xué)生特色做法的一次探索，也是學(xué)院利用此次機(jī)會對感恩、勵志、誠信主題的加深教育，通過受助學(xué)生，使全院感受到了感恩、勵志、誠信重要性。在以后的道路上，我們將會把這一工作做得更好。