第一篇：尊老孝親心得體會

尊老孝親心得體會

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

在《孝經》中,“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”,并被儒家視為“仁之內核”。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命。幾千年來,“磕頭”、“跪拜”“昏定晨省”“披麻戴孝”“守靈”等儀式一直承載著中華民族“孝”文化的內容。而當代日本、韓國、新加坡等國家,更是嚴格保留了很多的傳統孝道儀式和規范。例如在韓國,每年春節家家戶戶都要在正月初一之前趕回供奉祖先的長兄或長子、長孫家,參加祭祖的茶禮儀式并相互拜年。拜年時,長者盤膝而坐,晚輩在長者面前下跪叩頭,長者對成年晚輩低頭彎腰答禮?！耙欢ǖ膬热荼仨毻ㄟ^一定的形式才能表現出來?！毕膶W鑾并不否定當代青少年在春節時給父母磕頭的意義。他說,有選擇地恢復一些體現家庭長幼尊卑倫理關系的傳統社會儀式還是必要的,弘揚孝道需要借助具體的形式。其實孝道的核心是要突出“感恩”思想,理解磕頭后面的價值取向才是真正重要的。表達愛心的形式是多元的,每一個老人內心感到溫暖的形式也是不一樣的, 孝悌并稱不可偏廢;二是無違父母;三是為父母守孝;四是在家盡孝,在國必忠。把孝親當作責任、義務，與從孝親獲得幸福，兩者是可以統一起來的。并且前者正是后者的源頭活水。對于具備起碼道德水準的人來說，想到父母把自己拉扯成人所吃的千辛萬苦，所擔的虛驚實怕，所投的真疼至愛，倘不能盡孝心，必深感負疚而痛苦；如能盡孝心，使父母衣食豐足，身體康健，精神愉快，一句話，生活幸福，自己難道不會因此感到欣慰和幸福嗎？正是鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。有一種人生觀是以使別人獲得幸福為幸福的。既然一個人可以從使別人獲得幸福中獲得自己的幸福，那么，他能因自己孝親使親人獲得幸福而也感到幸福，有什么說不通呢？承認孝親是福，說到底，也就是樹立起正確的人生觀。在當前形勢下,“孝道”包含著對父母和長輩的順從、尊敬和理解。順從是“孝道”的第一境界,聽話、不惹父母生氣就可以說是孝順了;尊敬體現在對父母和長輩的日常態度和行為上，比如吃飯讓長輩先動筷子,出門要和父母打招呼,告訴去向和回家時間等等;理解更多的是指對“可憐天下父母心”的理解,即使父母說錯了,自己受了點小冤枉,也不要當場頂嘴,要暫時接受,等事后再行解釋。挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。孝親敬老應是社會主義道德建設的題中之義，是社會進步的表現。讓我們共同行動起來，在全社會大興孝親敬老之風。

第二篇：尊老孝親好少年材料

尊老孝親好少年先進事跡材料

孟鑫亮同學是七年級三班的一名學生。他要競選尊愛1——5年級以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。她的學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，而且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦比賽等。在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，蘭萍同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到她親切的“老師，您好！”

她關心同學，及時送生病的同學到醫生那里，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

老師的 言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母，照顧年邁祖母。，她幫父母做些力所能及的家務，常年有病的祖母行動不便，她會幫著倒水端飯還和陪爺爺、奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她幫媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學 們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。積極參與學校組織的各類活動，對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學 們在互相幫助中茁壯成長。

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力。最有意義，最令人難忘的就是在汶川、玉樹大地震后，她積極為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的 零花

錢全部匯到災區，還帶領全班同學，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。并通節約與災區的小朋友共渡難關，她用一顆熾熱 的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

第三篇：尊老孝親活動總結

尊老孝親活動總結

孝敬父母、尊敬長輩是中華民族的傳統美德，也是社會主義道德的基本要求。但近年來，隨著獨生子女的大量增加，社會家庭結構發生了巨大變化，人們普遍愛幼有余而尊老不足。孩子接受大人的保護、呵護、疼愛，認為是理所當然，而孝敬父母，幫助長輩做些力所能及的事卻過少。不少學生認為“只要好好學習、考好分就是孝敬父母”，乘車不讓座甚至與老人爭搶座位司空見慣，還有部分小學生將學雷鋒、做好事也當成孝親……

中小學生孝親敬老知易行難的原因大致有三：一是父母對孩子孝親敬老教育缺失。按理，孝親敬老教育大多靠長輩們耳提面命的訓誡和行為感化而來，但現實生活中，一些家長對孩子學習成績要求較高，對孩子孝敬父母方面要求較少，一好頂百好，家務不讓粘，體育不讓上，社會活動不讓參與，有不良思想傾向不予糾正，結果使得這些孩子虛榮心日盛，性情日驕，個性日傲，自私自利，目中無人，形成了極端的“以我為中心”的品行，根本不知道去關心、體貼他人，甚至是疼他愛他的父母；二是中小學德育教育存在誤區?，F今的中小學課程和教材的設置，鮮有孝親敬老等針對性內容，即便有也是講大道理的多，對身邊的、傳統的美德教育比較淡漠，也很少挖掘；三是社會大氣候的影響。媒體上每天都有打罵親人、弒父弒母之類事件呈現，即是最好的例證。

有一個故事大家耳熟能詳：日本一家著名的公司在招考職員時，第一個要求就是“回家為母親洗一次腳”。日本人那么精明，為何出這么一個簡單而又奇怪的題目？道理很簡單：孝親敬老，是做人的道德底線，沖破了這個底線，一切努力都是枉然。如果我們培養的人才，就連在“自己幸福”和“父母幸?！敝g作選擇的簡單試題中，給出的都是荒唐的答案，那么，不管其學習如何拔尖，專業知識多么過硬，我們的德育教育也只能算是一種失敗的教育。

小學時期是孩子長身體、長知識的重要時期，更是一個人的世界觀、人生觀形成的關鍵時期。如何對他們進行有效的孝親敬老教育，是我們不可回避的一道難題。孝親敬老教育不單單是靠灌輸，而是要操作，要體驗，在即時“體驗”中產生道德認識，進而演變為道德情感，最后變成道德行為。我們的家長、學校、社會，要給孩子創造“孝親敬老”的機會，提供“孝親敬老”的樣板，聯手打造這一關乎我們民族未來整體素質的“孝心工程”。

當有一天，我們的孩子都能堅持從些微小事入手——媽媽買菜回來了，趕緊給媽媽開門，并接過她手中的菜；爸爸晚上伏案加班，泡杯茶送到他的書桌上；爺爺奶奶說今天腰又疼了的時候去幫他們捶捶腰；對父母講話態度恭敬，語氣親切；平時出入家庭要和父母打招呼，告訴父母地點、時間，免得親人掛念；堅持每天自己疊被子、洗襪子，自己的事情自己做，并盡力幫助父母做些力所能及的家務活……那么，孝親敬老教育也就落到實處了。

尊老孝親活動總結

文昌街道孫莊小學

第四篇：尊老孝親事跡材料

篇一：尊老孝親美德少年事跡材料四(1)敬老孝親美德少年事跡材料 保安小學 四（1）班 胡穎詩

胡穎詩,10歲,是保安小學四年級的學生。胡穎詩同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。

她的學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，而且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦、繪畫比賽等。在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，穎詩同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她奮動力。

她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。

老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。在家里,懂事的穎詩每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，琳慧做完了作業后才安心去睡覺。

在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結, 培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學 們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影, 只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。胡穎詩同學,興趣 廣泛,全面發展。積極參與學校組織的各類活動,多次在全校繪畫比賽中獲獎。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學 們在互相幫助中茁壯成長。

一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉 的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。篇二：尊老敬老好少年事跡材料 多才多藝 助人為樂 尊老敬老的好少年 ——記**第二小學朱家園的事跡

朱家園同學，女，11歲，是**第二小學五年級一班的學習委員，是學校少先大隊大隊長，是市級優秀少先隊員，三好學生，優秀班干部，是多才多藝的小明星，助人為樂、尊老敬老的好少年。

朱家園在學校是同學的好伙伴，老師的好助手。作為學校的少先隊大隊長，很有組織能力，不僅能干好自己的本職工作，而且能幫助少先大隊輔導員組織大隊委成員開展活動，檢查幫助大隊委做好工作。作為班級的學習委員，她勤奮學習，是同學的榜樣，她的學習成績每年都是全年級第一名，多次獲得獎品和獎狀。她還能幫助老師批改作業，輔導同學，減輕老師的負擔。無論那位同學有困難她都會毫不猶豫的伸出援助之手。四川大地震她把自己平時贊的200多元零花錢全部捐獻出來。她對每一位老師都是那么有禮貌，尊重他們的勞動，深受老師同學的喜愛。

朱家園還是多才多藝的小明星。經常參加學校、縣里的文藝演出，多次被評為優秀小演員。在參加的市縣校各級的演講、故事比賽中多次獲一二三等獎。在縣慶書畫大賽中，她的美術作品獲少兒組三等獎。在縣美聯杯書畫大賽中美術作品“灰太狼與喜洋洋”獲少兒組二等獎。在學校舉辦的書法競賽、數學競賽中也多次獲獎。被評為“學習能手”，“多才多藝小明星”。朱家園在家里是媽媽的董事乖巧的女兒。她自己能做的事從不讓父母去做。自己的衣服、自己的房間、床鋪等都自己洗自己整理。她很體諒父母，關心父母。父母工作都很忙，她就像小大人，提醒父母照顧好身體。幫媽媽買菜、做飯，洗衣也是常有的事。雖然做不太好，但她常說，誰也不是天生就會啊，慢慢學就會了?？吹礁改钙跁r主動為父母打好洗腳水，幫他們洗腳。有一次下大雨，她放學回到家，看到媽媽還沒有回來，知道媽媽沒有帶雨具，她帶好雨具去接媽媽，媽媽感動的抱著女兒好哭。還有一次，因為做飯，手都被電飯鍋燙了，媽媽都不叫她做了，可她還是偷偷地做，她還跟媽媽開玩笑地說，不吃一塹，不長一智。她的同學伙伴在她的帶動下，也知道在家多為父母做家務，多關心父母了。朱家園還是爺爺奶奶的好孫女。爺爺奶奶都70多歲了，她每到星期天都去奶奶家為爺爺奶奶講點小笑話，表演小節目，和爺爺奶奶做游戲，給爺爺奶奶送去快樂，讓他們仿佛又回到了童年。尤其是爺爺，因為年紀大得了腦血栓，行動不便，朱家園就經常為爺爺揉腿、捶背，很關心爺爺。有一次朱家園去爺爺家，看到爺爺一個人趴在炕上，手捂著胸口，臉上大顆大顆的汗直往下掉，朱家園趕緊問爺爺怎么了。爺爺強忍著疼說又老毛病——心臟病犯了。朱家園看到只有爺爺一個人在家，就趕緊給爺爺找到藥，倒好水，讓爺爺把藥吃了，又在旁邊陪爺爺，直到家里其他人回來，他才松了一口氣。夏天，爺爺奶奶午睡時知道給他們扇涼驅除蚊子蒼蠅，冬天，知道給他們蓋被子，掖被角，有時爸爸媽媽都被感動了。爺爺奶奶更是逢人便夸他們有一個好孫女。

朱家園還是小區里的快樂星。小區里的爺爺奶奶叔叔阿姨也都喜歡她。她經常招呼幾個小伙伴為小區的爺爺奶奶們表演小節目，逗他們開心。幫小區的爺爺奶奶們倒倒垃圾，提提菜，搞搞小區衛生，幫阿姨帶帶小孩。有一次，小區的李阿姨因單位有急事，急等著上班，可幼兒園放假，孩子的爺爺奶奶臨時有事去老家了，一時半會回不來，孩子沒人管。怎么辦？李阿姨在樓下急得團團轉，正好朱家園和小伙伴在樓下玩，看到李阿姨正沒好氣的吵孩子，朱家園問李阿姨怎么了，李阿姨就說了情況，朱家園說：“李姨，你就讓小冉（李阿姨的女兒）和我們玩吧，我們哄她，決不讓她哭，不讓她摔了，保證看好。等你辦完事趕緊回來就行了。”小冉一看有人跟她玩，非常高興。李阿姨看有人暫時管孩子，也非常高興，囑咐囑咐孩子，就趕緊去上班了。朱家園和幾個小伙伴把小冉看得挺好的，直到李阿姨回來交給李阿姨。朱家園現在都成了小區的明星了。朱家園作為一個十一歲的小女孩，要是一天半天這樣做容易，可要是長年堅持，可不是件容易的事，可朱家園做到了，而且做得還很好，太不簡單了。她被學校評為文明少先隊員，四好少年，尊老愛幼的好孩子。相信，朱家園同學在學校老師和家長的精心培育下，在自己的努力下，以后一定會做的更好，更出色！篇三：尊老孝親個人事跡(改后)23歲那年，汪小平和同村村民黃和平結婚，婚后育有2女1男。在貧困的壓力下，他們拋下還不滿幾個月的小兒子，外出浙江打工。在溫嶺石塘，她的工作就是飯店服務員，每天就是洗菜、擦地、擦桌子??，把老板的飯店當做自己的家一樣，用心去打理，去經營。由于工作賣力，為人誠懇，老板很信任她，后來收銀，記帳都讓她管理。她熱情大方，廣積人緣，結識的老鄉越來越多，客源也越來越多，店里的生意也越來越好了。與此同時，丈夫黃和平出海從事打魚的工作。

由于夫妻二人到溫州非常早，對溫州環境很熟悉，溫州就業環境相對比家里輕松，她沒有忘記帶領大家一起外出脫貧致富。經她的介紹下先后有許家鄉人在這里務工求職。

這樣汪小平夫婦在石塘生活工作了10幾年，積累了10萬多的辛苦錢。為了希望能更多地照顧到老人和孩子，他們選擇回家創業。剛開始他們承包一家虧損的磚廠。由于缺乏經驗和技術，加上銷路不暢，經營不善，后來磚廠倒閉了。失敗沒有使她氣餒。

2005年為了供應三個孩子讀書，他們不顧家人和親戚的反對，利用磚廠倒閉剩下的磚瓦，重新創立了豬場。自籌資金27萬買了豬場設備，添置母豬公豬。豬場建立4排房子，其中3排是豬圈，1排是住房。

但命運有時好象故意測試她的抗壓性似的。07-08年的豬瘟給她帶來嚴重打擊，損失慘重。然而，她有顆堅強的心臟，沒有選擇放棄，這是一份令她難以割舍的事業。經過豬瘟襲擊后，她經營豬場顯得格外細致了。母豬下崽的時候大都是在晚上，她干脆就在豬圈里隨便搭個簡易的床鋪，睡在豬圈里。特別是大冬天，豬圈里得生火，不能凍著剛出生的小豬崽，她就睡在離母豬和火不遠的地方，靜靜的等待著。過分的專注，使她忘記了外面是冰天雪地。豬崽出生了，她每天忙碌地穿梭在4排長長的房子，精心照料著豬崽。除此之外，還種了幾畝田地，種植雜糧，為肥豬提供飼料。田地禾苗開始茁壯，豬場里肥豬開始增膘了，她心里的幸福之花也開始綻放了。

時間對于她永遠是不夠用的，她每天都把自己的時間分攤在繁忙的工作中。也許，過分地繁忙才能讓她忘卻傷痛，讓她忘了孤單。豬場的規模在逐漸做大，由剛開始的10頭母豬，1頭公豬，發展到現在100多頭。目前還請了一個50多歲的李師傅，幫忙打理豬場的雜事。汪小平為人勤勞質樸，誠實守信。在豬價好的時候也不會亂要價，豬價低的時候也不會喪失信心，踏實著一路走來，內心越來越敞亮。

2010年，也是她人生中最困難的一年。她面臨著丈夫背棄，公婆病重的兩難局面。丈夫已經拋棄了一切，遠在溫柔鄉。公公臥病在床，生活不能自理，婆婆也是患有腿癱、高血壓。兩位老人日常生活不能自理，生命體征虛弱，每天都是靠藥物維持。

愛與責任在危難的時侯，總是讓人感到格外的尊敬與溫暖。此時她將屈辱深深掩埋在心底，義不容辭地擔負起照料老人的生活起居。在豬場和公婆家來回穿梭，有時候連飯都顧不上吃。除了每天安排醫生進行門診外，她還要幫忙老人擦拭身子，換洗床單（老人病重，不能起床，大小便失禁），再臟再苦，沒有半句怨言。她還會抽出時間陪老人說說話，排遣老的孤獨感。公公也視她如己出，覺得自己黃家愧疚她的太多。那段時間，日夜操勞的太多，她的身體越來越瘦弱，體重整整下降了十二斤。精誠所至，金石為開。左右鄰里紛紛被她的無畏與執著所感動，不再覺得她照顧老人是白費了，是傻了。大家都會抽空幫忙，幫助她減少壓力。不幸的事還是發生了，公公還是走了。她按照當地的習俗為老人請來道士，辦理了法會，直到入土為安。生活命運也許對她很不公，但她沒有選擇怨恨，沒有選擇仇視，沒有選擇逃避。孝敬老人，撫育兒女，盡職盡責，無怨無悔。愛與責任消彌了背叛，融化了冷漠，包容了屈辱。

她是一個平凡的女人，她是一位普通的母親，她是父母眼里的好媳婦。她更是一位傳統偉大的女性，因為她有寬容的心，無私的愛，堅強執著的承受力。

第五篇：尊老孝親美德少年事跡材料四

敬老孝親美德少年事跡材料

保安小學 四（1）班 胡穎詩

胡穎詩,10歲,是保安小學四年級的學生。胡穎詩同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。

她的學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，而且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦、繪畫比賽等。在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，穎詩同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她奮動力。

她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。

老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

在家里,懂事的穎詩每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，琳慧做完了作業后才安心去睡覺。

在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結, 培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學 們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影, 只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。胡穎詩同學,興趣 廣泛,全面發展。積極參與學校組織的各類活動,多次在全校繪畫比賽中獲獎。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學 們在互相幫助中茁壯成長。

一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉 的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。