第一篇：牌樓中學2016年度工作總結

牌樓中學2016年度工作總結

2016年度，是學校穩步前進的一年。這一年，我們以平安建設為重點，以教育質量為核心，以隊伍建設為動力，以后勤工作為保障，以校園文化建設為特色，強化管理，各項工作得到了長足發展。學校被評為荊門市教育科研目標先進單位、東寶區“十二五”教育科研先進學校、東寶區“十二五”師能建設先進單位、東寶區平安校園、東寶區文明單位、東寶區五四紅旗團總支。教師在各級各類業務競賽中獲獎近百余人次，學生在網絡法治知識大賽、電腦制作大賽、英語口語朗讀大賽、書信大賽、跳繩比賽、演講比賽等活動中獲獎近700人次。

一、以安全工作為重點，努力創建平安校園。

1、強化安全責任。學校堅持安全責任無縫隙，做到事事有人管、處處有人管、時時有人管。為此，學校層層簽訂安全責任狀，校長上與教育局簽訂責任書，下與安全室簽訂責任書；安全室與各處室、班主任、家長分別簽訂責任書；各處室又與分管的教師、職工簽訂責任書。明確各自安全責任，強化安全意識。

2、落實安全教育。學校堅持預防為主的安全工作思路，認真落實安全教育，增強師生安全意識，提高師生安全防范能力。一是堅持安全警鐘時時響，校長周周講安全，班主任天天講安全。二是豐富安全教育形式：發放安全傳單，組織觀看安全教育片，組織安全演練，開展安全講座，開展安全知識競賽等。三是拓寬安全教育陣地，除了教室講臺黑板墻壁、學校廣播室、學校櫥窗等傳統陣地外，充分利用信息技術，通過班級微信群、QQ群等平臺向學生和家長宣傳安全知識。四是豐富安全教育內容，從交通、消防、食品衛生、游泳、意外傷害到自然災害、疾病預防、心理健康等無遺漏。五是落實生命安全和心理健康課程。

3、加強隱患排查。學校堅持安全隱患一周一小查、一月一大查，對發現的安全隱患及時整改，從學校校舍、線路、應急通道到門窗、滅火器、床鋪，及時發現及時維修，確保所有設施設備安全牢靠。

4、強化安全技防。學校重新布置了校園監控系統，安裝監控攝像頭幾十個，做到校園監控全覆蓋。門衛處，配備了無線通話器、電警棍等設備，提高了安全防范現代化配備水平。同時，組織門衛、安全主任的培訓，提高他們安全防范能力。

5、強化安全管理。所有安全措施要落到實處，靠的還是管理。學校安全管理實行分項、分時、分段責任制，所有項目、所有時段、所有地段都有人監管。

二、教育質量為核心，切實推進素質教育。

1、堅持育人為本，提高學生德育素質。一是堅持開展德育主題活動。學校以社會主義核心價值觀為主題，開展了學雷鋒系列活動，開展了“中國夢﹒勞動美”征文、演講和才藝表演活動，聘請區宣講團到校做主題報告。以養成教育為主題，開展了“三愛三節”教育活動，開展新《中學生守則》學習教育活動，開展了“創建衛生文明城市進校園”活動。以愛國主義教育和革命傳統教育為主題，開展了清明祭先烈活動，召開了黨史國史教育報告會，開展了學雷鋒系列活動，“中華魂”讀書活動，組織了優秀傳統文化伴我行主題活動，開展了書法和經典誦讀比賽，開展了反法西斯勝利紀念日和南京大慰勉遇難者紀念日活動。以珍愛生命為主題，開展了“珍愛生命、熱愛生活”演講比賽，開展了“關愛女生——讓青春不再迷茫”知識講座。以法制教育為主題，開展了網絡法制知識大賽，組織了法制講座。此外，學校結合5月、6月的母親節、父親節開展了感恩教育系列活動。

2、培育提升生長點，提高教育質量。

一是向常規管理要質量。強化備、教、批、輔、改、考、評、研管理，堅持常規月檢查通報制度，將教學常規納入績效考核。二是向課改要質量。學校在學習文峰中學先學后教、翻轉課堂、海慧中學陽光課堂的基礎上，積極推進課堂教學改革，提高課堂效率。艾夢玲、劉雨曉等老師的優質課獲分別獲得省、市一等獎。三是向信息技術要質量。學校推進積極信息技術與課堂教學的融合，要求教師充分利用網絡資源和信息技術提高課堂教學效率。在一師一課活動中，學校推選優課15節，其中潘泥、王曉艷老師獲部級優課，代廣玉、艾夢玲獲省級優課。王曉東制作的課件獲國家二等獎，其他教師在電腦制作大賽中獲省市級獎20人次，輔導學生獲獎23人次。組織學生參加國家網絡法制大賽230人次獲獎。學生參加電腦英語口語朗讀競賽6人次獲獎。

3、堅持健康第一，提高學生體藝素質。

扎實開展“陽光體育”活動，落實體育課程，堅持長跑鍛煉，開展大課間體育活動，成立學校跳繩隊，改進課間活動內容，積極推進

跳繩活動，在東寶區花樣跳繩比賽中獲得團體第三名。代表東寶區組織學生參加市運會網球比賽獲得第三名。大力推進校園足球，成立了校足球隊，堅持足球訓練。堅持學生體質監測，扎實開展學生體檢工作，落實心理健康課程，抓實健康教育，提高學生身體和心理素質。落實藝術課程，開展學生繪畫比賽，組織了文藝匯演，啟動學校藝術特色教育。開展了“新苗杯”男子籃球比賽，組織了秋季田徑運動會。

4、嚴肅組織招生工作。

一是嚴肅組織小升初工作，學校開展了小升初宣傳工作，組織了小學畢業升家訪，力爭所有畢業生就近入學。二是嚴肅開展高中和中職學校招生工作，嚴格招生紀律，加大招生政策宣傳，認真落實指標到校政策。

5、細致做好學籍核查工作。在學籍數據核查工作中，各班主任、教導處主任本著對學生高度負責的態度，耐心細致地進行了數據核查和上報。

三、以隊伍建設為動力，努力提高教師素質。

1、扎實開展以“守紀律、講規矩、爭做‘四有’好老師”為主題的師德教育活動。立足立德樹人，引領教師潛心本業，精心專業；立足教書育人，引領教師回歸本色，忠于職守；立足德藝雙馨，引領教師提升本領，提高質量。努力打造一支品德高尚、愛崗敬業、業務精湛、為人師表的教師隊伍。

2、扎實開展校本培訓，提高教師業務水平。開展了微課制作培訓和信息化技術培訓，提高了教師基本功。積極開展“一師一課活動”活動，錄制推優課13節。積極推進教師云空間建設，注冊率100%。加強教師校際交流學習，本學期，學校兩名教師到文峰中學交流，三名教師到象山中學交流，同時學校積極參加綠色聯盟活動，讓老師們在交流學習中轉變教學觀念，提高教學水平。學校被評為師能建設先進學校。

3、扎實開展科研課題工作。“生態體驗模式下的校園精神文化建設”結題；市重點課題“墨韻書香校園文化建設”已申報結題。英語語文兩個小課題順利結題。2016年新申報國家級課題“初中生不良情緒管理方法研究”。科研工作連續幾年被評為市區先進。

4、按照上級要求開展了教師崗位設置、學歷認證、學分登記、教師資格再注冊、職稱評定等工作。

四、以后勤服務保障，提高“四個創建”水平。

1、加強后勤工作隊伍建設。本學期，學校按照上級要求，對后勤工作人員進行了調整，聘用了年富力強、服務態度好、業務熟練的后勤服務人員。后勤處堅持后勤人員政治學習制度和周例會制度，提高后勤人員的服務意識。

2、加強基礎設施建設。在上級領導的支持和學校努力下，投資400多萬的教學樓項目建設項目啟動；學生順利搬進了臨時板房；原維修了原成人學校，教育總支順利搬遷；維修了女生宿舍、廁所屋面，完善了校園監控設施和學生洗浴設施；填平了運動場，使師生學習生活條件得到了改善。

3、加強財務財產管理。進一步完善并落實校園財產保管制度，嚴格執行財務管理制度，開源節流，努力創建節約性學校。落實貧困生資助政策，及時發放貧困生生活補助，促進了和諧校園的構建，提高了義務教育水平。開展了財務“五個專項治理”和辦學行為“四個專項整治”，規范了辦學行為。

4、繼續開展“四個創建”活動，加強對食堂、校園超市、學生宿舍和校園環境的衛生安全管理。

五、以黨群工作為支持，推進學校民主化建設。

1、黨支部扎實開展了“兩學一做”、履職盡責活動和第十七個黨風廉政建設活動，組織學習了十八大五中全會精神，扎實開展四風整治活動和黨員活動日活動，開展了“三嚴三實”教育活動，認真落實八項規定、“十個嚴禁”和“十個一律”，不僅提高黨員素質，增強了黨員自律意識，也進一步提高全體教師師德規范意識，提高了依法治校水平。以傳統節日和紀念日文化、細胞創建和文明校園為抓手，積極開展文明單位創建活動。學校黨支部被評為牌樓鎮先進黨支部。

2、工會加強教代會建設，嚴格執行校務公開制度，積極推進學校民主監督管理。開展創樹活動，組織尋找身邊的美麗活動，鼓勵教師爭先創優，做人民滿意的教師，組織了校園風采攝影大賽。積極開展爬山、拔河、趣味運動會等工會活動，豐富了校園生活，增強了學校凝聚力。堅持維護教師合法權益，組織了送溫暖、教職工體檢和老教師慰問，提高教師幸福指數。

3、團總支充分發揮團員干部帶頭作用，積極參與學校日常行為管理。學校廣播室播音內容越來越豐富，越來越貼近學校主要工作，促進了校園文化建設。組織了元旦文藝匯演，活躍了校園文化氣氛。按要求規范了團組織管理，發展了兩批新團員。

六、以“墨韻書香”為特色，積極推進校園文化建設。

今年，我校的“墨韻書香”校園文化建設被確立為市重點科研課題后，學校以此為契機，大力開展書畫和閱讀教育，營造書畫、閱讀氛圍，提高師生的書畫興趣和水平，培養師生閱讀習慣和能力，提升師生文化藝術修養和品行修養，促進學校內涵發展，著力打造“墨韻書香”特色校園。

學校開設閱讀、書法、美術課程，美術、閱讀每周一節，書法課每天20分鐘，配備專兼職教師；開展了課題研究工作，聘請了市教科所領導到校指導，組織了相關領導到白云路小學考察學習。組織了經典誦讀競賽、詞語聽寫大賽、作文比賽等各種活動。開展了班級文化建設評比活動。

盡管我們做出了許多努力，取得了一些成績，但存在的問題也很突出。主要是課堂教學改革、學風建設、信息化建設和校園文化建設的力度有待進一步加強。

在新的學年里，學校將繼續以創建人民滿意的教育為目標，以安全和質量為主線，以平安校園創建、教師隊伍建設、生態道德教育、課堂教學改革和后勤服務為重點，在“實”和“新”上做文章，力爭安全無事故、教風明顯改善、校風明顯轉變、質量明顯提高。

第二篇：牌樓中學安全工作匯報

牌樓中學安全工作匯報

開學以來，我校認真貫徹落實省市縣等各級領導部門的有關學校安全工作的精神，始終把安全工作放在重中之重，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。一直以來，我校進行了認真研究部署，開展了安全隱患排查工作，堅持安全第一，預防為主的方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，營造學生健康成長的良好環境。現將學校安全工作簡要匯報如下：

一、加強組織領導，落實安全責任制

學校以提高安全意識為主線，建立和健全學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，學校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，班主任具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及安全工作責任制，與全校教職工簽定了全員《安全責任書》，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。

二、健全制度，規范管理：

學校健全相關安全管理制度，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人。學校制度了實驗室管理、社會實踐、校門出入管理、消防管理、疾病控制、飲食衛生、交通及車輛、水、電使用、安全檢查、危房報告、危險化學品管理、信息報送等方面的安全管理制度并張貼上墻。制定火災、交通事故、危險物品安全事故、工程建設安全事故、特種設備安全事故、大型活動安全事故、食品衛生事故、自然災害事故、傳染病等應急預案，在工作中，努力將安全制度落實到位。

三、組織實施，防患未然

1.按照《中小學崗位安全工作指南》，明確各個崗位的安全職責任務，不斷提升提高學校安全教育和安全管理水平。校長和班主任簽訂了《班主任工作安全責任書》以及學校和學生家長簽訂了《走讀生安全責任書》，明確職責，形成人人時時處處講安全良好工作氛圍。

2.安全措施的落實情況：嚴格執行學校安全“六項制度”

（1）門衛出入登記制度：學校明確門衛管理職責，形成出入登記制度，外來辦事人員，必須要電話告知，經學校允許后方可進入校園。

學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間非特殊原因不準離校或有班主任簽名請假條方可放行。嚴格來客登記制度，有效防止陌生人員進入校園，有力保障校園正常教學秩序和校園師生的人身財產安全。

（2）隱患排查整治：學校每月按時進行安全隱患排查工作，形成工作臺賬，及時整改，對不能及時整改的地方，均上報到教育主管部門和當地政府，請于幫助解決。

（3）帶班值班巡查制度：學校制定了行政人員及教師值班安排，每人一天，輪流巡查，并做好交接工作。具體內容有：負責教師和學生的考勤情況、教寢室及衛生區的衛生狀況、組織兩操、維持就餐秩序、管理寄宿生工作，并對當天發生的一些事件做出及時處理。

（4）一月一主題教育制度：每月召開全體教職工工作會議時，學校分管安全的領導按照學校工作行事歷的安排，認真布臵一月一主題教育工作，并形成班級間的評比機制。

（5）安全管理日志：按照市教育部門安全管理工作的要求，學校認真組織落實校園安全管理日志和班級安全管理日志工作，并對較大安全事故實行逐層上報制度。

（6）安全月報制度：學校具體分管安全人員每月總結當月的安全工作，形成文字報告，及時上交到縣教育局。

3.安全應急措施落實情況：學校建立了比較完善的應急處臵預案，經常對學生應急疏散進行演練指導教育，將在紀念5.12大地震6周年時進行疏散演練，并及時在縣教育信息網發布活動信息。

4.安全宣傳教育工作開展情況：學校將安全法制教育工作納入常規教學計劃之內，安排班主任在班會課時將加強對學生的安全教育，包括法制教育、交通安全教育、食品衛生安全等各種教育，并要求對學生放學前一分鐘提醒安全教育、假期間發放致學生家長的一封信，要求家長和學校形成合力，承擔起對學生的監護和教育職責；學校積極組織學生參加中小學生道路安全知識網絡競賽，進一步提升學生的道路安全防范意識；學校還組織學生開展森林防火安全知識教育，提倡在清明時節文明祭祀等一列安全教育工作。

5.重點安全工作落實情況：

（1）防溺水工作：學校建立家庭、學校、社會共同監管的安全防護網絡，宣傳防溺水工作落實每家每戶，做好“兩個對接”，要求村（居），對轄區內水域隱患警示牌的設立，牢固樹立“生命至上”的理念，保護廣大青少年生命安全。

（2）校前交通安全工作：這是很多學校安全工作中的難點，為了防止學生出現交通安全意外，學校教育學生不得乘坐非營利性車輛、三無車輛、超載車輛，要求學生文明出行，不得騎車上下學，嚴守交通規則，并在學生放學回家路上安排教師進行路隊護送。

（3）寄宿生學校宿舍管理：學校安排專人負責住宿學生的生活管理和安全保衛工作，堅持班主任巡查、值班等制度，加強對學生進行防火、防盜和人身防護等方面的安全教育，配備安全消防器材，大力整改安全隱患，為廣大學生營造一個良好的學習生活環境。

6大力整頓校園周邊環境：學校進行安全大排查時發現校園周邊存在安全隱患，如校門口至湖墩村大橋水泥路面過窄，學生上下學時極易造成人身傷害，通設施不足、交通秩序較亂等問題，學校制定方案，擬拓寬水泥路面，保障學生人身安全，此報告已上交發改委、教育局和當地政府。

7.規范危險化學藥品的管理：學校規范危險化學藥品的購買、保管、使用、登記和注銷等相關制度，安排專人負責，教育學生相關安全知識。

四、存在問題，亟待解決：

1、部分師生的安全防范意識不強，例如：有些班主任在安全教育過程中不重視記錄；有些學生總愛打鬧玩耍。

2、鍋爐設備陳舊需更新，可能出現險情。

3、教師和學生宿舍陳舊，楹條瓦角腐朽、門窗損壞、排水不暢、線路老化、墻體脫落，易出現險情。

4、校門口前交通設施不完善，未設立信號燈等警示標示和減速帶，易造成安全傷害。

5.校園貓狗動物出沒頻繁，鼠患嚴重，無法根治。

6、學生上學、放學時，家長、司機到學校接送學生，光靠教師來督查家長、司機的力度是不夠的，效果也不明顯。

潛山縣牌樓中學

2014.4.3

第三篇：牌樓中心小學2013工作總結

爭創新特色

促進新發展

——牌樓中心小學2013工作總結

本，在上級領導的關心和指導下，在全體教職員工的共同努力下，我校的各項工作都得以圓滿完成。回顧這一年的工作，我們以十八大精神為指導，在教育教學工作中努力踐行科學發展觀，緊緊圍繞著新特色、新發展這一中心思路而開展學校各項工作。

一、主要工作特色

1、辦學條件進一步改善。2013，我校的校園環境發生了巨大變化。兩個標準的硅PU籃球場和一個標準的200米田徑場已于下半年開學時投入使用；學生餐廳前的景點美化于9月中旬完成；新的校園廣播系統讓校園充滿了歌聲與活力。

2、“動漫德育”讓德育活動與內容走進學生的生活與心靈。本，我們開展了“動漫德育”的研究，形成了與此相配套的五大體系：目標體系、管理體系、內容體系、活動體系及評價體系。用學生喜聞樂見的動漫人物、動漫故事、動漫歌曲等教育學生，挖掘學生常見的動畫片中的教育因素，讓我校的德育活動能真正走進學生的生活與心靈。

3、“以學定教”的高效課堂教學模式逐漸形成。本，我們開展了“以學定教”的高效課堂教學模式的實踐與研究，我們大部分教師已形成了“以學定教”的課堂教學新模式，把課堂的主動權交給學生，嚴控教師在課堂上講的時間不超過20%，學生活動時間不少于70%，且每堂都有反饋評價練習。

4、“項目培訓”讓教師踏上專業成長的“高速公路”。為了讓教師更好適應教育現代化發展的需要，本，我們通過“項目培訓”努力提高教師的業務能力。針對我校教師的實際，我們主要開展了“規范字”和“信息技術手段應用”兩個項目的培訓。

5、幼教工作不斷加強。一方面是辦園條件不斷改善，幼兒園的全體幼兒已于10月份搬進了新修的幼教大樓；幼兒園的食堂也于下半年投入使用。另一方面是不斷加強幼師隊伍建設，本，我們一共安排了6人次參加了各種業務培訓，有近10人次分別獲得市、區級業務比賽的一、二等獎。

6、辦好家長學校，形成家校育人合力。本，我們努力辦好家長學校，確保家長到校學習時間，每位輔導教師認真準備、精心授課，向各位家長傳授家庭教育知識。我校的關工委工作也開展的務實而生動，于今年上半年被市關工委評為“五好關工委”。

二、主要工作做法

1、規范教學常規管理，抓實“以學定教”的高效課堂教學模式的研究與實踐。

教學質量是學校生存發展的生命線，努力提高教育教學質量是每一位教師工作的落腳點。本，我們緊緊圍繞教學這一中心工作，規范教學管理的各項常規，向細致規范的常規管理要高質量。規范課程管理，確保按照上級要求開齊開足課時，在課程課時上保障學校素質教育的實施。規范教學各環節管理，從備、教、輔、改、考、評、研等環節著手，做到有要求、有方案、有檢查、有反饋，從每個細小的環節、每堂課的準備與教學、每個學生的檢查與輔導抓起。規范管理各項師生教學活動，本，我們認真開展了“大家唱、大家跳”及“體育藝術2+1”活動，其中我校的藝術項目《炫舞<最炫民族風>》受到了家長和社會的一致好評，并被《荊門日報》10月30日進行報道。

從今年3月，我校開始了“以學定教”的高效課堂教學模式的研究與實踐。在實施的過程中，我們通過座談論證、制定方案、討論修改方案、示范研討、全面實施等環節，最終形成符合我校實際，具有我校特點的“以學定教”課堂教學模式。4月10日，鎮教育總支組織全鎮部分青年教師到我校進行了“以學定教”課堂教學模式的觀摩與研討，充分發揮了中心學校的示范帶領作用。在10月份的教學展示月中，我們開展了“以學定教”高效課堂教學模式的全面展示活動，每位教師都從教案設計、課堂教學、教學評價、教學故事等方面進行展示評比。并在此次展示的基礎上，對原有模式進行了完善修改，提出了新的要求。

2、讓德育走進學生的生活。

學校德育工作是素質教育的基礎，以往的德育工作，總是說教過多，沒有關注學生的體驗。本，我們讓學校德育走進學生的生活，進行了“動漫德育”的實踐與研究，用學生喜聞樂見的知識去教育學生。目前我們已形成了“動漫德育”的目標體系、管理體系、內容體系、活動體系及評價體系等成果。在實施過程中，我們充分挖掘動漫

人物、動漫故事、動漫歌曲的教育性，通過開展天天動漫故事會、“我最喜歡的動漫人物”演講比賽、“設計動漫人物”繪畫大賽、“動漫歌詠會”、“動漫個性班牌”制作評比等活動，讓動漫故事和動漫人物的“正能量”教育影響學生。

本，我們還加強了對學生亂扔亂丟的教育和管理，通過德育處、大隊委、學生會共同實施收到了良好的效果。規范了德育隊伍建設與管理常規，建立健全了班主任例會制度，以班主任例會為主陣地，提高班主任德育工作水平。

3、規范研、訓管理，促進教師專業發展。

教育科研是學校發展的力量之源，本，我們以立足科研興校，科研強師、強校。落實校本培訓常規，做到全校集中培訓、教研組分散培訓與個人自主培訓相結合，以集中培訓引路，分散培訓強化，自主培訓補充。隨著學校一系列教育現代化設備的投入使用，我們從今年3月下旬開始，連續組織了8次教學技術應用培訓，以提高教師應用現代教育技術的能力，從而為高效課堂的實施提供保障。從今年9月份開始，我們組織教師進行了規范字的培訓，分別從硬筆、軟筆兩方面組織教師進行了培訓與練習，提高了教師的基本功。本，我們還以“風箏文化校本課程”這個特色科研項目引路、一大批教師參與的“小課題”研究為基礎開展教育科研。本，幼兒園教師也有多人參加了各類培訓，開拓了幼兒教師的視野，提高了他們的教育水平。有效的教育科研及師資培訓工作的開展，提高教師隊伍整體水平，為學生的均衡發展提供有力的人力資源。

4、規范安全管理，確保校園平安。

為了確保校園平安，學校高度重視安全工作管理。規范安全教育工作，做到每天都由值日教師或班主任對學生進行最少一次安全教育，每周由學校分管領導或班主任在班隊會上對學生進行一次專題安全教育活動。4月18日，我們請公安、衛生院工作人員對學生進行一次安全和衛生知識講座，提高了學生了安全防范與衛生保健的能力。5月16日，我們組織全體學生以班為單位觀看了安全逃生的教育片。規范值班管理，做到值班領導和值日教師全天24小時在校值班，校門值班男教師每天2人在學生上學和放學時在校門口值班，低年級陪寢教師在學生放學后全程監管低年級住校學生。每季度我們都要組織一次逃生演練，以提高師生的應急逃生能力。加強與校安公司聯系，與相關人員簽訂安全責任狀，每次都安排有教師在車上負責管理學生，以確保學生在上、放學途中的安全。

5、用師德規范促進辦學規范，讓每個學生享受到公平的教育。以活動為載體，建立健全各項師德建設與管理制度，用高尚的師德教育全體教師文明行教、規范執教。建立了整治教師亂辦班亂補課及濫發教輔資料管理制度，通過簽訂責任狀，建立領導包保責任制度，層層分解落實責任，并建立了多途徑、定時調查反饋機制，讓整治工作真正落到實處。

6、提高后勤管理及服務質量，確保學校正常運轉。

后勤是前勤的保障，學校后勤工作在確保安全的基礎上，不斷提高質量，改進服務，保障了學校前勤工作的順利開展。規范采買常規、加工流程、品嘗制度等，以這些制度促進后勤管理的規范、高質與高效。嚴格收費紀律，嚴格按上級文件精神收費，生活費的收取嚴格按照家長自愿的原則收取，并做到一月一核算，公示到位接受家長和社會監督。加強經費使用管理，按時發放貧困生補足費用，讓國家的好政策能及時落實到學生身上。

三、2014年工作思路

1、繼續開展“以學定教”的高效課堂教學模式的深入研究，力爭形成符合農村學生特點的課堂教學新模式，大面積提高教學質量。

2、加大教師現代化的教育觀點及教育手段應用的培訓與提高，讓全體教師在思想上和教育手段上進一步適應教育現代化發展的需要。

3、規范內部管理，做到不破安全底線，不闖收費紅線、強化質量生命線。

4、努力改善辦學條件，積極爭取資金，解決學生公寓及教師周轉房的問題。

二○一三年十一月十二日

第四篇：牌樓司法所2011工作總結

牌樓司法所2011工作總結

201年司法所在縣局和鎮黨委、政府的正確領導下，按照中央政法工作會議的要求，以“三個代表”重要思想為指導，認真完成了縣局和鎮黨委、政府交辦的各項任務。現將上一年來的工作總結如下：

一、不斷加強政治、業務學習，改變工作作風和服務態度，以實際行動實踐“三個代表”重要思想

一年來我所積極學習了中央政法工作會議精神和公務人員禮儀規范，不斷提高自身的業務素質和服務質量。做到急群眾所急，想群眾所想。接待法律咨詢200余人次，為群眾解決各類矛盾糾紛100多起。

二、認真調查摸底、開拓思路做好安置幫教工作

2011年3月份，我所核實我鎮現有安置幫教對象11人，其中1名女性。安置幫教對象回歸社會后出現了多種情況，大多數人能夠正視現實，生活、思想穩定，但仍有部分人社會交往復雜、思想、生活不穩定，有64%的安置幫教對象生活水平過低，家庭人均收入達不到當地平均標準，可能導致重新犯罪。特別是那些人戶分離的安置幫教對象，司法所、派出所和農村基層組織都不能準確的了解這些人的情況，這給安置幫教工作帶來了巨大困難。

三、持之以恒，堅持不懈，法律宣傳成效顯著

1、組織了《憲法》、《行政許可法》、《選舉法》等學習，提高了我鎮機關干部的法律意識

今年我所在鎮機關共組織法律學習活動2次，主要是利用機關學習期間普及《行政許可法》和《憲法》、《選舉法》等法律知識。通過學習，使機關干部進一步了解了《憲法》修改的內容和意義。基本掌握了行政許可的程序、實施的方式等知識。

2、繼續開展《法律伴你成長》活動，聯合派出所的同志一起去學校上法制課，從未成年的心理、生理特點入手，將預防未成年人犯罪工作做到實處。通過對中小學生的法制教育活動，增強了學校和司法所的聯系。學校十分歡迎我所的法制教育。在工作中我們注意將青少年的法制教育與青少年思想道德教育相結合，并注重學校周邊的法制環境建設，為未成年的成長提供一個潔凈的空間。我鎮青少年犯罪情況明顯減少，特別是中、小學無犯罪現象發生。

四、整頓民調組織，提高人民調解質量

一年來各調委會共調解民事糾紛100余件，預防矛盾激化1件。今年調解數量比去年同期有所減少，但調解質量有所提高，調解成功率達到98%。

五、積極完成黨委、政府交辦的各項任務。

一年來，我所工作人員積極參加黨委、政府組織的各項中心工作。

總之，我所一年的工作任務基本完成，取得了一定的成績，但也有一些不足之處。明年我們將要繼續努力工作，揚長避短將司法所的工作推上一個新的臺階。

中方縣司法局牌樓司法所

2011年 11月22日

第五篇：牌樓中心小學德育工作總結

牌樓中心小學政教工作總結

2014-2015學上學期

本學期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德立校，以德立人的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性.切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動、激發積極向上的情感教育相結合，切實抓好對小學生的弘揚和培養民族精神教育、養成教育、法紀教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。現將本德育工作總結如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。

1、重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。本，我們利用政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業道德規范》、《義務教育法》，要求教師以身作則、為人師表。

3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。今年開展了 “養成教育”為主題的教育活動，要求師生牢記《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并按要求做好，班級組織了豐富多彩的養成教育活動，學校還要求各班開展一次高質量的主題班隊會。按時檢查德育工作，對各班黑板報、主題班會、學生一日常規、清潔衛生等定期檢查，及時通報。

二、把課堂教學作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以《品德與生活》《品德與社會》為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。

三、創設活動載體，寓德育教育于活動之中

1、本我們繼續抓好學生的愛國教育，幫助學生樹立正確的國防意識，法律意識、環保意識等。

2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月十日”教師節進行尊師活動；“十月一日”國慶節，組織學生唱國歌、寫書信、辦手抄報等一系列歌頌祖國的活動。十一月份，我們細化學生養成教育，以培養學生良好的進餐習慣、衛生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。同月，舉行了秋季體育運動會。通過召開體運會，培養了學生團結合作、頑強拼搏、積極向上的精神。十二月份，動漫德育活動月，我們開展了形式多樣動漫繪畫展、昌動漫主題曲學生在動漫中快樂成長，健康發展。元旦節開展了以“玩味童年

快樂成長”為主題的首次游園活動，活動中孩子自主參與到游園活動中，陶冶情操、培養能力，親歷學校活動所到來的快樂。

3、注重環保教育，通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環保的重要意義。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護家鄉環境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉環境，愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。學生和老師一起清掃衛生死角，同時通過世界環保日、植樹節、無煙日等各項活動，使學生樹立了良好的環保意識。

4、繼續發揮紅領巾監督崗、紅領巾廣播站、紅領巾板報作用。宣傳小學生行為規范、小學生文明禮儀、法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等，每月更新板報內容，定期評比。通過評比活動，使板報內容越來越豐富，形式多樣化。并每周由大隊輔導員作行為規范的總結報告，收到了一定的教育效果。

5、抓好養成教育。以創建文明平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育。本，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學生常規養成教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“爭當文明班級”、“小主人責任區”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監督崗為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每天公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規范了學生的行為，為創建文明平安校園打下了堅實的基礎。

6、心理健康教育

我們加強了學生心理健康教育。各班主任認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》，認真備好、上好間周一節的心理健康教育課程。學校心理健康教育堅持以人為本，健全留守學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”教育活動，幫助這些學生轉變不良心理，健康成長。

四、切實發揮學校、家校、社會三位一體的德育網絡功能

堅持以學校教育為主體，以社會教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議，充分發揮家校通、親情電話的作用，幫助老師及時與家庭進行聯系。我們對家長發放有關家教資料，進行科學家教方面的指導，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。從每月的查閱的情況看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯系，互相了解孩子們在學校、家庭中的表現，互相送上有針對性的建議或意見。為了更多的孩子們在雙休日、長假期間的學習、生活情況，我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關注每一個孩子。

回顧過去，我們學校在以德立校、以德立人方面確實做了大量工作。然而，社會在發展，時代在進步，學校作為育人基地，作為培養人才的搖籃，可謂任重道遠!因此，把學生塑造成德才兼備的棟梁之材，是學校義不容辭的責任。今后，我校要結合小學德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，一切從孩子出發，扎扎實實地加強德育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美勞全面發展的新型人才而不懈努力。

牌樓中心小學政教處

2015年1月