第一篇：《預防肺結核》教案

《預防肺結核》教案

教學目標：

1.掌握有關肺結核的常識

2.知道肺結核病的危害

3.了解如何做才能預防肺結核病

教學重難點：

1.掌握有關肺結核的常識

2.了解如何做才能預防肺結核病

教學方法： 討論法、討論法

教學準備： 多媒體教學工具 教學過程：

一、導入

首先，請同學們來關注一組觸目驚心的數據：2006年全球新增920萬個結核病例，有170 萬人死于結核病；中國目前現有肺結核病人約450萬，其中傳染性肺結核病人約150萬，每年約有145萬新發病例，每年因結核病死亡人數達13萬，大大超過其他傳染病死亡人數的總和。

這一個個驚人的數據時刻在告誡著我們肺結核像一只魔爪不斷地奪走一條條鮮活的生命。想要遠離肺結核這個病魔，就必須先充分地了解它，才能做好充分的預防工作從而與永遠將它隔離。

活動1：我是小醫生

（每位學生都是小醫生，搜集有關肺結核的知識，分組進行展示。）

二、常識普及

全班分為三大組，每組選出一位小醫生分別負責介紹肺結核病的病理、癥狀和傳播方式。

三、案例分析

認真閱讀《案例寫真》思考：

a.小王為什么會患上肺結核？ b.小王的病情為什么會加重？

c.你有什么啟發？ 教師總結補充：

（1）網吧、酒吧、棋牌室等密閉的空間場所，是肺結核病菌最佳的生存空間，是結核病菌傳播的高危場所。

（2）發現有結核病癥狀的要及時就醫。

（3）養成健康的生活方式

活動2：請兩位同學在講臺上展示咳嗽、打噴嚏、吐痰等日常行為應該怎樣做，不應該怎樣做。

分組討論：除了以上問題，在日常生活中還應注意哪些問題？

四、預防最關鍵

（一）教師總結補充：

1.養成良好的個人衛生習慣。

2.加強體育鍛煉，保證必要的營養供給，合理安排生活作息制度，以增強體質，提高免疫力。

3.盡量少去人群密集的公共場合，視情況戴口罩。盡量不去探訪結核病人。

4.要定時進行體格檢查。如發現問題，及早診斷、隔離、治療。

（二）平安歌謠牢記心中

五、你我共參與

知識拓展：每年的3月24日是世界防治結核病日。2014年3月24日是第19個“世界防治結核病日”，我國的宣傳主題是“你我共同參與，依法防控結核”。

看來，防控結核病需要我們每一個人的努力。下面請同學們每人設計一份手抄報，旨在普及結核病的防治知識。五分鐘后進行展示，選出優秀作品。

六、作業

1.回家后在網上搜索你想知道的有關肺結核病的其他知識。

2.利用周末，組成宣傳小組在所在的社區進行宣傳，為防控結核病獻出自己的一份綿薄之力。

第二篇：預防肺結核教案

《預防肺結核》主題班會教案

活動目的：

1、讓學生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部，而引起的一種傳染性疾病。

2、使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。

活動重點難點：使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。

活動過程：

一、班主任人宣布班會開始

今天，我們要舉行與大家身體健康有密切關系的一個班會，預防肺結核。

二、調查問答

1、調查展示：查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過肺結核病，都有什么癥狀？（整天咳嗽，還不停咯血。易傳染，十分痛苦。）

教師：是啊！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。

2、有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎？

結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病，結核性腦膜炎等疾病。

3、患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？

患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發低燒，胸口發悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核菌。這一點，大家都要注意。過去，我們國家的醫療水平很落后，得了這種病的人，只有等死。現在可不同了，我們國家的醫療水平有了很大的提高，肺結核病也不是那么可怕了。只要我們平時注意預防，就不會被傳染上肺結核。

4、怎樣預防結核病？

由于肺結核病是一種呼吸道傳染病，所以做好室內通風和消毒是預防肺結核的主要方法；少去或者不去通風不良的公共場所；鍛煉身體，增強體質；避免受涼和過勞，以免機體抵抗力下降。凡發現有低燒、乏力、咳嗽者，請及時到校醫院診治。對與傳染源密切接觸者進行健康體檢，發現可疑病人及結核菌感染者及時進行藥物預防。

三、教師總結 學校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預防措施有所了解。

第三篇：預防肺結核教案

預防肺結核

教學目的要求

1、讓學生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。

2、使學生了解結核病的傳染途徑及預防方法。教材重難點

認識結核病的傳染途徑及預防方法 教 具和學 具

有關結核病的幻燈片 教學過程

1、導入新課

師：我們曾經學習過《預防脊柱彎曲異常》，有誰知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預防脊柱彎曲異常？（學生回憶并回答）

師：今天，我們還要學習與大家身體健康有密切關系的一課，預防肺結核。（板書：10.預防肺結核）

2、講授新課

師：課前我要求大家去作調查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結核病，都有什么癥狀，大家調查了沒有？

生：我調查過。我爺爺曾經得過肺結核病。當時他整天咳嗽，還不停地咯血。我媽媽說這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。

生：我們一樓有一個人曾經患過骨結核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。師：是啊！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。

有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎？

生：吃了病人污染過的東西，就會得肺結核病，師：你講得是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌。通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖，生長，這樣人就會被傳染上肺結核，另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核桿菌進入血液并隨之擴散到全身各個器官，發生肺外結核，如淋巴結核，骨結核，結核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎？ 生：知道了！

師：患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？ 生：咳嗽，咯血，天天下午發低燒。

師：很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核

桿菌，所以，前面同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺的屋里去玩是有道理的。這一點，大家要注意。

過去，我們國家的醫療水平很落后，得了這種病的人，只有等死。現在不同了，我們國家的醫療水平有了很大的提高，肺結核病也不那么可怕了。只要我們平時注意預防，就不會傳染上肺結核。有哪位同學知道，我們平時如何預防呢？

生：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩。生：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。

師：這兩位同學講的都有道理，下面請同學們翻開課本，一起朗讀“預防的措施有”下面的一段話。（學習朗讀）

第四篇：預防肺結核班會教案

“預防肺結核”主題班會教案 珍愛生命，遠離傳染病

2017-12-04 作者：于杰

【班會背景】

桃江縣第四中學結核病疫情通報

今年8月，桃江縣第四中學發生一起結核病聚集性疫情。截止2017年11月16日，共發現29例肺結核確診病例和5例疑似病例，另38名學生預防性服藥，共計72名學生接受治療和管理，省、市、縣各級衛生計生部門高度重視，積極處置疫情，救治患病學生，疫情已得到有效控制。

【班會目的】

1、使學生了解肺結核的癥狀既危害。

2、使學生形成對傳染病預防為主的觀念，了解對待已發生傳染病的正確處理措施。

3、培養責任心，健康觀，對自己負責，對他人負責的責任感。【班會準備】 資料查找，課件制作 【班會過程】

一、導入

今年8月，桃江縣第四中學發生一起結核病聚集性疫情。截止2017年11月16日，共發現29例肺結核確診病例和5例疑似病例，另38名學生預防性服藥，共計72名學生接受治療和管理，省、市、縣各級衛生計生部門高度重視，積極處置疫情，救治患病學生，疫情已得到有效控制。雖然我們距離桃江縣較遠，但這件事也給我們敲響一記警鐘，對待傳染病，我們該做點什么呢？今天我們開一堂“珍愛生命，遠離傳染病”的班會。

二、主題一：肺結核的相關知識 主持人：班長——謝嘉祎

形式：找不同小組的同學結合PPT分別講解：

一、肺結核病的基本常識

肺結核是一種嚴重危害人類健康的慢性呼吸道傳染病。肺結核俗稱癆病，是由結核桿菌侵入人體肺部引起的呼吸道傳染病,是乙類傳染病的一種。

肺結核主要通過患者咳嗽、打噴嚏或大聲說話時噴出的飛沫傳播給他人。患肺結核后如果不能及時、徹底治療，會對自己的健康造成嚴重威脅，而且還可能傳染其他人。

（一）肺結核病的傳染源

肺結核病的傳染源主要是排菌的肺結核病人（尤其是痰涂片陽性未經治療者），當病人咳嗽、噴嚏或大聲說話時，肺部病灶中的結核桿菌隨呼吸道分泌物排出到空氣中，健康人吸入后發生結核感染，形成原發病灶發生結核病。

一般每個排菌的肺結核病人一年可傳染10-20個人。所以，早期發現病人，控制傳染源非常重要。

（二）肺結核病的傳播途徑

肺結核病的傳播途徑主要是通過呼吸道經飛沫傳染和塵埃傳染。

感染的次要途徑是經消化道進入體內,如飲用未經消毒的帶有牛型結核分枝桿菌的牛乳，可能引起腸道等感染。

（三）臨床表現

1、被感染結核分枝桿菌后不一定發病，是否發病要看每個人感染結核感菌的多少、毒力強弱、體質、心理、精神、營養、生活（學習）環境等因素，一般被感染者中10%的人可能發病。

2、肺結核患者的主要(典型)表現有：低燒乏力、食欲減退、盜汗等全身癥狀，肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不適、呼吸困難等表現。

3、由于現在抗生素的廣泛運用等因素導致一些患者的癥狀不典型或無自覺癥狀（特別是學生），加之以上這些癥狀屬非特異性，只有在體檢照光或照片時才發現肺上有異常陰影而被發現，病人早期發現、早期診斷較為困難。還有一些患者忽視病情未就診，成為隱性傳染源，這是導致學校肺結核暴發流行的主要原因之一。

4、一般而言，凡有咳嗽、咳痰二周以上或咯血，痰中有血絲者，該患者有就有可能患了肺結核病，屬重點篩查對象，應該引起醫生、家長、老師的高度重視。

（四）肺結核能治愈嗎？ 視頻鏈接名醫解析

二、學校的結核病疫情及特點

（一）學校疫情特點

1.學生結核病早期癥狀不典型、體征不明顯，甚至無自覺癥狀，易忽略；

2.一部份學生是通過體檢才發現患有肺結核而就診；

3.好發年齡一般在12歲以上的中學生居多；

4.學生患者治療效果好，治愈率高；

5.人群集中，易發生暴發流行。

（二）為什么學生易受肺結核等傳染病的危害？

1.學生都正處于青春發育階段，內分泌變化快，心理不成熟，情緒易波動，再加上各種營養需求量大，容易造成營養缺乏，加之學生學習緊張，精神壓力大，休息時間少等諸多原因，導致了抵抗力下降。

2.無疫苗進行有效預防。接種卡介苗僅對1歲以內的兒童有一定的保護作用，初高中學生沒有針對疫苗接種來預防肺結核。

3.由于多數患病學生癥狀不典型，對咳嗽發燒不在乎，家長又不了解，學校也沒注意到，如果學生不說，就容易掩蓋病情，不能做到早期發現，早期隔離、早期治療。

4.學校是人群高度集中的場所，人群相當密集，學習、住宿環境擁擠。肺結核是通過飛沫經呼吸道感染傳播的慢性傳染病，一旦有肺結核病患者，就更易在校園引起傳播。

5.肺結核病傳染源管理不到位。

由于肺結核病是一個慢性病，治療時間長，一般要在6-8個月以上，除少數較嚴重的患者需住院治療外，一般不會對生活、學習產生較大影響。所以，一些學生患者不愿休學，學習好的初高中學生學校也不愿意讓其停課修學，加之學校校醫嚴重不足，對患病學生沒進行正規休學、復學管理，在學校成為傳染源傳染他人。

三、學校如何做好肺結核病的防治工作

1、多形式開展結核病防治知識的健康教育

2、及時發現、報告、管理肺結核疫情

肺結核患者的首要癥狀一般為連續二周以上的咳嗽、咳痰，如果同時痰中帶有血絲，就有極大的可能是得了肺結核病，其它常見的癥狀還有低燒、夜間盜汗、午后發熱、疲乏無力、體重減輕等。如果同寢室或同一個教室有以上癥狀的學生不斷出現或超過3個人時，更應該特別警惕。

3、學校應及時督促其可疑肺結核病人到縣疾控中心接受檢查、治療，做到早發現和早隔離，嚴防結核病在人群中的感染和暴發流行。

4、做好確診病例的登記和管理工作。

加強晨檢及因病缺課登記和追蹤工作，密切關注與確診病例同班級學生的健康狀況。

5、做好休學和復學管理工作。

（1）休學管理。根據縣疾控中心的休學診斷證明，學校對患結核病的學生采取休學管理。休學學生可住院或居家隔離治療，并接受縣疾控中心的管理。肺結核患者至少休學四個月。（2）復學管理。患病學生經治療，在縣內治療的學生取得縣疾控中心、在縣外治療的學生取得治療地結核病防治機構的診療證明后，方可復學。

6、協助市區疾控中心做好不需休學的結核病病例的管理。對經縣疾控中心診斷不具傳染性、不需休學的學生結核病病例，校醫或班主任應當協助縣疾控中心督促患者按時服藥，并定期到縣疾控中心進行隨訪復查。大家不要歧視患肺結核病的學生，因為，只有痰涂片檢查呈陽性的肺結核病人才會有傳染性。肺結核病人開始接受正規藥物治療后2-3個星期傳染性就會逐漸消失。痰中沒有查出結核桿菌的肺結核病人，一般沒有傳染性，可憑結防所的診斷證明，參加正常的工作和學習。應該給予他們更多的關懷和照顧，不應該歧視結核病人。只要進行正規治療，90％以上的病人都是可以治愈。

四：撫順市雷鋒高中預防肺結核宣傳 形式：集體宣讀

一、肺結核是長期嚴重危害人民群眾身體健康的慢性傳染病。

二、主要通過呼吸道傳播，人人都有可能被感染。

三、咳嗽、咳痰2周以上，應當懷疑得了肺結核，要及時就診。

四、不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時要掩口鼻，或帶口罩可以減少肺結核的傳播。

五、規范全程治療，絕大多數患者可以治愈，還可避免傳染他人。

六、出現肺結核可疑癥狀或被診斷為肺結核后，應當主動向學校報告，不隱瞞病情，不帶病上課。

七、養成勤開窗通風的習慣。

八、保證充足的睡眠，合理膳食，加強體育鍛煉，提高抵御疾病的能力。

五你還知道那些傳染病？ 學生自由發言

乙型肝炎、艾滋病、鼠疫、霍亂、水痘、腮腺炎等等 六我該怎么做？

同學踴躍發言，表達自己的態度

七、高二一班宣言：劉健樂領讀

預防疾病，從我做起，珍愛生命，人人有責。

八、肺結核知識普及問卷調查：

布置回家查資料完成問卷，第二天統一答卷，以完善對肺結核的深層認識 【效果反思】

通過本次班會，使學生系統的了解了肺結核的癥狀、危害、預防、治療等相關知識，我總結班會的成功與不足之處如下：

成功之處：

1、班會設計分為三個階段，不局限在單一的一節班會上。

（1）第一階段：先開家長會，使家長了解肺結核等傳染病在學校可能引發的群發性危險，避免自己孩子生病因害怕耽誤課程而隱瞞不報的現象。

4（2）第二階段：通過學生開班會使學生系統掌握肺結核的相關知識，為今后健康的生物活奠定基礎，知道隱瞞病情的危害，避免發生校園疫情。

（3）第三階段：通過問卷調查讓學生查資料進一步了解肺結核的相關知識，完善對肺結核的認知。

2、參與度高，形式多樣。在主持人主持肺結核的基本知識過程中，幾乎所有學生都被提問，領讀了其中的一段內容。而且結合了集體宣讀和個人領讀的形式。

3、運用制作的動畫視頻提高了學生的學習興趣，使枯燥的疾病知識變得生動形象。同時我也學會了如何從網上把自己想要的但又不讓下載的視頻變成我的電腦中隨意使用的視頻。這是學生教我的，真是所謂的“三人行，必有我師焉”

4、通過班會學生切實了解了肺結核的相關知識，提高了預防傳染病的意識。

不足之處：

1、主持人氣勢不足，聲音小。因為是班長，所以就用班長主持了。看來需要通過活動訓練學生的能力。使學生全面發展。

2、準備還不夠充分，原計劃第八節課去錄播室試課件，第九節課錄制班會，但因沒有提前與電教溝通，電教第九節課已經把錄播室安排出去了，造成我提前在第八節課開了班會，沒試課件。班長主持時，本該在前面鏈接的動畫視頻沒播放出來，所以開班會時改在了班會后面部分播放。由此得出，準備一節班會或一節課時，要提前多點時間與相關部門溝通，避免與學校的其他安排沖突而措手不及。

肺結核防治主題班會問卷調查

結核病屬于慢性傳染病，由結核桿菌引起，其中肺結核病最為常見。歷史上，結核病曾與天花、鼠疫和霍亂等傳染病一樣，在全世界范圍內廣為流行。

一、填空題(本題共20個空，每空1分，共20分)

1、鑒于全球結核病流行的大回升，世界衛生組織(WHO)于1993年宣布結核病處于___________。

2、WHO制定和啟動特別項目以積極推行全程督導短程化學治療，簡稱_________，作為國家結核病控制規劃的核心內容。

3、我國結核病疫情呈現的“五高一低”是指，一是高_______，二是高_________，三是高_______，四是高______，五是農村疫情高于城市，一低是_________。

4、今年“3〃24”世界防治結核病日宣傳主題是“__________”。

5、我縣將實行新型農村合作醫療，肺結核病將納入新型農村合作醫療項目，對結核病控制項目不能免費的費用可在新型農村合作醫療項目中按比例___。

6、下列抗癆藥物的英文代號為：異煙肼____、利福平___、吡嗪酰胺_____、乙胺丁醇_____、鏈毒素_____。

7、如果被確診為肺結核病人，可享受如下免費項目(復治涂陰除外)：

1、提供免費國家統一采購的抗結核病組合藥物;

2、治療過程中免

費查痰___次;

3、血、尿常規、肝功能檢查費減免____元;

4、6-8個月的治療療程結束，免費復查胸片____張;

5、符合住院減免條件的病人，可享受一次最多30天，每天減免____元的住院費。

8、在結核病防治工作中要切實提高“五率”，即醫療機構可疑肺結核病人_______率、病人轉診率、病人系統管理率、結核病防治機構追蹤到位率和病人_________率。

二、單項選擇題(每題2分，共10分)

1、在我國傳染病疫情網絡報告中，()報告發病和報告死亡數位居甲、乙類傳染病前列。

A.肺結核 B.細菌性痢疾 C.手足口病 D.流行性感冒

2、診斷耐藥結核病以及指導結核病治療有效手段是()。

A.直接痰涂片檢查 B.萋---尼氏染色法 C.藥物敏感性實驗 D.結核分枝桿菌培養實驗

3、()均為肺結核患者治療管理對象，其中涂陽肺結核患者是重點管理對象。

A.非活動性肺結核 B.活動性肺結核 C.痰涂陰者 D.未痰檢者

4、涂陽患者和含有栗粒、空洞的新涂陽患者應采用()的治療管理方式。

A.全程督導化療 B.強化督導化療 C.全程管理 D.自服藥

5、世界防治結核病日是()。

A.3月24日 B.4月25日 C.5月31日 D.10月8日

二.多項選擇題(每題5分，共50分)

1、痰標本分為哪3類()。

A.即時痰 B.晨痰 C.夜間痰 D.午間痰

2、痰標本性狀有()。

A.干酪痰 B.血痰 C.粘液痰 D.唾液

3、合格的痰標本一般為那幾類痰()。

A.干酪痰 B.褐色血痰 C.含少量新鮮血液的血痰 D.粘液痰 E.唾液

4、具備以下任何一項癥狀為肺結核可疑癥狀者()。

A.咳嗽、咳痰≥2周 B.咯血 C.血痰 D.濃痰

5、肺結核患者發現的方式有：()。

A.因癥就診 B.轉診 C.追蹤 D.因癥推薦 E.接觸者檢查 F.健康檢查

6、結核病分為以下那幾類：()。

A.原發性肺結核(簡寫為I)B.血行播散性肺結核(簡寫為Ⅱ)

C.繼發性肺結核(簡寫為Ⅲ)D.肺結核胸膜炎(簡寫為Ⅳ)E.肺外結核(簡寫為Ⅴ)

7、肺結核患者的治療管理方式有()。

A.全程督導管理方式 B.強化期督導化療 C.全程管理

D.自服藥

8、對肺結核患者家庭訪視的內容包括：()。

A.健康教育 B.核實服藥情況 C.核查剩余藥品量

D.抽查尿液

E.督促患者按期門診取藥和復查

9、參與肺結核患者督導治療管理人員包括：()。

A.醫護人員 B.家庭成員 C.愿者 D.患者

10、現場督導包括以下哪些()。

A.紹督導的目的和方法 B.聽取工作匯報 C.收集資料和信息 D.與被督導人員的溝通、交流

三、是非題(每題2分，共20分)

1、結核桿菌對外界理化因素的抵抗力在無芽胞細菌中最強，耐高溫。

()

2、血行播散性肺結核因90%發生于成年人，又稱成人型肺結核。

()

3、結核菌的檢測中，涂片抗酸染色鏡檢直接厚涂片陽性率優于薄涂片，為目前普遍采用。()

4、化療分為強化和鞏固兩個階段。()

5、排菌患者隨地吐痰，痰液干燥后結核菌隨塵埃飛揚，亦是一種傳播方式。()

6、肺結核病人特別易于發生HIV/AIDS，而且可加速AIDS死亡。

()

7、痰檢結核菌試驗陰性，則可以肯定該人沒有傳染性。()

8、痰檢結核菌試驗陰性，說明該人未患結核病。()

9、PPD試驗陽性強弱與結核病的活動程度有直接關系。()10、2012年世界防治結核病日的宣傳主題是“遏制結核，共享健康”。

()

參考答案

一、單項選擇題

1、A

2、C

3、B

4、A

5、A

二、多項選擇題

1、ABC

2、ABCD

3、ABCD

4、ABC

5、ABCDEF

6、ABCDE

7、ABCD

8、ABCDE

9、ABC

10、ABCD

三、是非題

1.錯 2.錯 3.對 4.對 5.對

6.錯 7.錯 8.錯 9.錯 10.對

第五篇：預防肺結核四年級教案

《預防肺結核》教案

高枧小學 丁穎

教學目的：

1、讓學生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病

2、使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。教學重點難點：使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。教學過程：

一、班主任宣布班會開始：

今天，我們要舉行與大家身體健康有密切關系的一個班會，預防肺結核。

二、調查問答：

1.調查展示：查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過肺結核病，都有什么癥狀？

（整天咳嗽，還不停咯血。易傳染，十分痛苦。）

班主任：是啊！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。

2.有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎？

結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核性腦膜炎等等疾病。

3.患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？

患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發低燒，胸口發悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核菌。所以，前面那位同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺的屋里去玩是有道理的。這一點，大家都要注意。過去，我們國家的醫療水平很落后，得了這種并的人，只有等死。現在可不同了，我們國家的醫療水平有了很大的提高，肺結核病也不是那么可怕了。只要我們平時注意預防，就不會被傳染上肺結核。有哪位同學知道，我們平時應該如何預防呢？ ４.怎樣預防結核病？

由于肺結核病是一種呼吸道傳染病，所以做好室內通風和消毒是預防肺結核的主要方法；少去或者不去通風不良的公共場所；鍛煉身體，增強體質；避免受涼和過勞，以免機體抵抗力下降。凡發現有低燒、乏力、咳嗽者，請及時到校醫院診治。對與傳染源密切接觸者進行健康體檢，發現可疑病人及結核菌感染者及時進行藥物預防。

三、教師總結

學校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預防措施有所了解。