第一篇：觀《我的夢,中國夢》有感

觀《我的夢，中國夢》有感 羊屯小學六年級 賀先垚

夢，是一種不現實的東西，但有時候，也會成真，中國夢，就是一種現實！開學的第一天，我們大家都看了中央電視臺的特別節目，叫做“開學第一課”那里匯聚了夢的種子，就像一位斷臂少年，它擁有著一個美好的夢，“用腳趾彈鋼琴”雖然他失去了雙手，但他不放棄信念，相信自己一定能成功，同時也憧憬著這個夢想，為了自己的夢想，他努力去實現，天天練個不停，最終，他實現了！他也在千千萬萬地人中脫穎而出，成為家喻戶曉的斷臂少年。還有一個人，令我永生難忘，那就是主持人小丫講述的一個故事“有一個名叫韓璇的二年級小女孩，她開學就要上三年級了。韓璇非常乖巧，懂事，經常幫家里的爸爸媽媽干活，但是，好景不長，她所在的舟曲發生了泥石流，災難來的時候，韓璇爸爸從離家200米的地方飛奔回來，但看到的已經是一片泥沙。連續三天，韓璇的爸爸在泥土里拼命地挖，找啊，直到看見了那枚紅色的發卡，和手上的彩線，他知道那就是他心愛的女兒韓璇。泥土堆里的韓璇，原本黑油油的長發滿是泥漿，爸爸為心愛的女兒最后一次洗凈了頭發，親手為她扎起了小辮。韓璇爸爸告訴現場的觀眾，小韓璇的夢想是當一名老師，他們家有一塊小黑板，小韓旋經常在上面寫寫畫畫，還讓爸爸媽媽坐在小板凳上，聽她講課。”偉大的父愛，是這種盼望，促使韓璇的父親找到韓璇的，也是因為夢想，堅持不懈的夢想“一定要找到自己的女兒！不管他是活是死！我一定要找到她！”夢想，真的，能創造意想不到的境界，就像文中的兩名夢想者，懷抱著同樣的信物，堅持了下去，一位實現了鋼琴夢，一位找到了自己的女兒，都是夢想幫助了他們。開學第一課還講了許許多多關于夢想的東西，人物，這些形形色色的夢想，都可能會實現！只要相信自己，夢想就會來找你的！微課上傳方法

根據本人經歷之所見，總結了微課上傳的簡單方法，僅供參考，希望同仁們給出寶貴的建議或意見，謝謝！

1、打開我的微課，點擊“添加”。

2、下載“微課視頻”。

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如何讓學生成為班級的主人 貴州省普安縣樓下鎮羊屯小學 賀希

班級是學校對學生進行教育和管理的基本單位，是學校和諧發展的基本單元，也是學生健康、快樂成長的驛站。把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息，有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就會像一架機器健康而有序地運轉。對于小學生來說，他們對生活充滿好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到老師、同學們的認可，渴望自己獲得成功品嘗到成功后的喜悅。因此，我在班級管理工作中特別注意這一點,那就是在班級中給學生先天的機會和條件,讓他們成為管理班級的主人。

一、因地制宜制定班規，激發自主意識。

學生自主管理不僅僅是管理班級，學生管理學生，更重要的是學生自己管理自己。前一種能力是工作能力，后一種能力是自我約束能力。

教育家斯賓塞曾說過這樣一句話：記住你的教育目的應該是養成一個能夠自治的人，而不是一個要讓人來管理的人。陶行知先生在《學生自治問題之研究》中也具體談到自治四點好處：

第一，學生自治可以為修身倫理的實驗。第二，學生自治能適應學生之需要。第三，學生自治能輔助風紀之進步。第四，學生自治能促進學生經驗發展。

因此我在剛接手新班級時，結合班級學生的實際情況，采取以法治班的做法。具體操作如下：首先，明確班規的意義，向學生講述班規與《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》不一樣，它具有可操作性、互制性和靈活性。其次，全班學生參與，讓每個人都成為“立法者”，主要通過學生周記《明天假如我是班主任》的基礎上，征集“金點子”，然后確定班規，使學生覺得這不是老師在管自己，而是自己對自己約束，具有很強的針對性、實效性。再者，強調班規面前人人平等，充分發揮班規的作用。這樣既體現了學生的民主參與，又調動了學生的積極性，實現起來效果還不錯，本班在這一學期連續被評為文明班級，班級中也沒有學生違反學校的規章制度。

二、建立健全班級組織機構，堅持自我管理。

許多人說班級難于管理，其原因是讓學生被動地接受管理，使其缺乏主人翁意識。若能讓所有學生都能體驗到作為班級的主人的責任，都能意識到自己是集體中不可缺少的一員，情形就大不一樣了。要想調動全體學生的積極性，就必須讓學生全體參與，構建全方位多層面的集體自我管理機構，體現管理的主體性。

1.組建責任心強的常務班委。

讓學生主動參與班集體管理，老師不必事事躬親，建立一支責任心強、素質高、工作膽大的班干部隊伍是必不可少的。因為他們是班集體的核心，是凝聚班集體的紐帶，有了一支強有力班干部隊伍，班級管理就成功了一半。具體做法如下：采取學生民主選舉班委會，班委會民主選舉班長的做法。然后，由班長組織班委會，制定班干部工作的責任目標和職權范圍，向全班公布，由全班同學討論通過。班干部在開展工作中，由全班同學負責監督和評價，班上的一切日常管理，全班有班干部負責，而此時，班主任是不插手的，只作為班干部的堅強后盾。

2．值周班長實行“輪流執政”。

一個班級需要一個相對穩定的班干部組織，可這個組織不能是靜止不變，這樣不利于學生的全面發展，應為每個學生提供當干部的鍛煉機會。值周班長是經民主推選產生的臨時班長，每五位同學一組自由組合，組成一屆臨時班委，負責本周班級的日常事務。其中一位同學負總責，任值周班長，其于四位學生分工負責。這種形式為每一個人提供了參與班級自我管理的機會和條件，鍛煉了每位同學的能力，增強了學生的自我約束力和主人翁意識。

3．靈活多樣的自治小組。

班級除常務班委，還有“輪流執政”的值周班長小組，形成了一個有層次的管理網絡。而要建設能讓每個學生都能發揮主體作用的班級自我管理機構，就必須根據本班學生的實際組織和建立多樣化的自主自治小組，如學習督導組、紀律監察組、衛生監督組、學科代表等小組。這些小組吸收了全班學生參加，每個小組各不相同，每位學生有自由選擇的權利，從而使全班同學人人有責任、個個擔擔子。既是管理者、參與者又是被管理者、合作者，做到“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”。管理與被管理相結合，提高了每一個學生對班級管理的參與度，使他們能在集體中找到自己的位置，感受到自己的利益和責任，進而大大激發了他們的主人翁意識和責任意識。他們不僅能管別人，而且能自覺地管理好自己。這些以學生為主體的自我管理的手段，增強了學生的使命感、責任感和信任感，提高了班級的工作效力。

三、開展各項有益活動，實現自我發展。

研究表明：“一個集體若沒有豐富的集體活動，就必然死氣沉沉，缺乏活力，這將有礙于班集體的健康發展”。要想班集體充滿生機活力，最重要的是組織學生開展各項有益的活動，況且小學生有強烈的表現欲，他們希望通過自身的表現來展示能力和才華，獲得認可與成功，如何引導使他們向健康的方向發展，是班級工作的重點。可結合重大節日、紀念日和國內外大事，在班級相應開展演講賽、辯論賽、文體活動、社會實踐等各種有助于學生全面發展的健康活動，讓每一個學生都有表現、展示自我的機會，讓每個學生都成為班級工作的參與者、主持者和實施者。在這些活動中，班主任扮演著導演、倡導者和指導者的角色，徹底拋棄保姆式管理的做法，充分相信學生、尊重學生、依靠學生，大膽地放手讓學生去實踐。

四、發揮示范教育的作用，探索自我評價。

班委和值周班長成員是班級的骨干分子，他們是在服務的基礎上實行管理的。他們的示范服務是一種無聲的管理、無形的激勵，正是這種無聲無形的管理和激勵使一種積極、健康、向上的有聲有色班風蔚然形成。在這種風氣中班級管理工作通過一種示范激勵的途徑使學生將自己與他人之間、自己與制度之間、自己與自己之間進行比較、對照，從而引導學生自我評價、自我修正、自我管理、自我教育。

長期以來，班主任給人的普遍印象是起早摸黑、事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏事、疲憊不堪，究其原因是忽視了學生成長過程中的主體意識，把原本屬于他們自己的事代勞了，剝奪了學生經歷磨練的機會和條件。如何擺脫這種局面，班主任應改變觀念，轉換自己的角色，淡化管理者意識，一定要有敢于讓學生去摸索的意識，讓更多的學生在集體中承擔責任。這樣不僅可以增強學生的集體意識和班級凝聚力，而且可以讓學生獲得班級管理主人的積極體驗，從而激發學生主動參與班級管理的積極性，并從管理者的角色中學會管理他人，學會自我管理。

表揚讓生活更美好

普安縣樓下鎮羊小學六年級<1>班：賀先壵

指導老師：賀希

表揚，是開啟心靈的金鑰匙，給他人奮進的勇氣和動力，使美好的行為延續。發現美好，給予贊賞、贊美、表揚，都是一種給人溫暖和力量的源泉。表揚之所以有這樣神奇的力量，是因為他發自內心之深處，他是善美的凝聚。表揚儲藏在每個人心中，只要你肯給予，表揚的力量將創造一個又一個的奇跡。

你的一句表揚之言，一個欣賞的手勢，一個贊同的微笑，都會深深刻入他人的內心，因為他是真誠的鼓勵，是真心的誠意，是來自于心靈深處的愛。表揚是發自內心的，是體現真誠的，是實事求是的，而不是隨心所欲、信口開河，因為你要表揚的人，是你了解的人，是來自于被表揚的人的優點。只有學會關心、體貼、表揚人，以真心換真心，才能讓生活更美好。表揚小伙伴，就要做到尊重他人，理解他人，以寬容之心對待他人。

表揚是人類語言的獨特創意，他蘊藏著超乎尋常的力量。一句表揚，猶如久旱后的甘露，滋潤著萎黃草木，焦渴的心靈；一句表揚，猶如初有的那樣暖陽，消融著殘留的冰雪；一句表揚，猶如一座燈塔，在你迷茫之時指引你前行的方向；一句表揚，猶如雨后的彩虹，深刻地寄托在腦海里。

表揚是云彩，是星空，是春風中的鳥語花香；表揚是玉液，是陳釀，是夏日里的一片綠苗；表揚是春風，是暖陽，是秋日里的瓜果飄香；表揚是陽光，是雨露，是冬日里的一把烈火。

你喜歡別人，別人就喜歡你，你欣賞別人，別人就欣賞你，你表揚別人，別人就表揚你。人與人之間的關系往往是相互的，你與人為善，也就是自己為善。當你用表揚的目光看別人時，別人也會向你投來表揚的目光，當你用鄙視的眼神看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼神。我見青山多嫵媚，料青山見我應如是，說的就是這個道理。人與人之間就應該和睦相處。

表揚是一種品質，懂得表揚的人，應該具有高尚的品質，具有謙天下、海納百川的胸懷和無私，博大的仁愛。懂得表揚，你便懂得生活的真諦，你便擁有高尚口味的審美能力；懂得表揚，你便有迷人的風姿。表揚是一種力量，它鼓舞著一代又一代的后輩們努力拼搏，永不放棄。讓我們學會表揚，讓我們溫暖處處；讓我們學會表揚，讓我們陰涼處處。

任何時候，學會用表揚的眼光去看世界，看待你周圍的人，你便會更坦然地面對一切。只有表揚他人，樹立自信，才會贏得尊重和信任。

表揚如同一盞明燈，照亮彼此的心靈。用表揚的眼光看世界，世界才會更美好，生活才會更美好!

如何減輕學生課業負擔

普安縣樓下鎮羊屯小學 賀希

減輕學生過重的課業負擔，提高教學質量，是當今社會普遍關注的熱點問題，是關系到老百姓千家萬戶的一項系統工程。社會上出現了“救救孩子”的呼聲，青少年發出了“還我童年，還我青春”的強烈呼喚。那么該如何減輕學生過重的課業負擔呢？結合多年的教學實踐，本人認為，教育工作者應提高自身素質，轉變教育觀念，優化課堂教學，提高課堂教學效率，使學生在一定的學習時間內達到預期的學習效果。

一、嚴格控制學生一日在校的學習時間

（一）、嚴格作息時間。全體學生必須按照學校統一下發的作息時間表上學、放學，無論什么事，無論什么情況，班主任或其他任課老師都不得隨意提前學生早晨到校的時間，更不能隨意延長學生放學的時間。

（二）、嚴禁利用學生中午休息時間和放學后的時間補課，要努力提高課堂40分鐘效益。

二、嚴格控制作業總量

（一）、嚴格按照學校規定布置作業。周六、周日或節假日不得加大作業量。作業布置要有目的性、針對性、趣味性和活動性，對不同層次的學生布置不同層次的作業，實現師生同心、同行、同樂，縮小后進生與優等生的心里差距。

（二）、做到“五留五不留”。即：留層次型作業、留自主型作業、留實踐型作業、留創編型作業、留養成型作業。不留超時超量作業，不留節日作業，不留機械重復性作業，不留懲罰性作業。

（三）、積極推進作業批改的改革。在考慮針對不同學生智能特征布置不同形式作業的同時，也應考慮針對不同學生的智能情況實施不同的評價方式。使學生完成作業和教師批改作業轉變為師生間平等互動、對話交流的人文活動。教師要帶著微笑，欣賞學生的作業；帶著平等架起師生心靈的橋梁。

三、對在學習上有困難的學生要加強管理

（一）、對在學習上有困難的學生給予更多的關心和照顧，班級建立學困生一幫一教制度。

（二）、建立在學習上有困難學生的檔案。

（三）、多與學困生談心、交流，視生如子。

（四）、對學困生進行家訪，找出厭學的基因，對癥下藥。

四、嚴格落實課程計劃

嚴格按照學校的課表上課，不準隨意調課，如確需調課，應提前到教務處登記，并提前一天通知學生做好準備。要求學生每天只帶當天的課本及學習用具，減輕學生書包過重的現象，班內課程表讓每個學生人手一份，以便隨時查看每天課程情況。

五、積極組織開展豐富多彩的教育活動

要以校園為陣地，積極組織開展教育性、趣味性、實踐性較強的興趣小組，豐富學生課余生活。

六、要進一步深化評價制度改革，積極探索發展性教師評價制度和發展性學生評價制度。不按照考試成績排名次。

七、吃透教材，準確把握教材中的題型及易錯點

（一）、歸納題型，提高效率

在復習過程中，應對所學知識進行及時的梳理，對重點、熱點題型心知肚明，那么在指導復習時，就能減少盲目性，就能對有關內容進行大膽取舍，以求精煉到位。

（二）、對做錯的題目及時反饋，是復習中的重要一環

要及時對做錯題目進行分析，找出錯誤原因，并盡快訂正。有些學生在做錯題目后，往往會自我安慰，將錯題原因歸結為粗心，這或許有一些因素在里面，但對大部分學生來說，題目做錯的原因是多方面的。

八、在強化練習過程中精心指導

練習是鞏固所學知識，形成技能的有效手段，也是運用所學知識解決同類問題的過程。但練習有賴于指導，指導有利于發現并掌握更有效的解題與學習的方式，在指導下的練習量越大，越可能產生積極地遷移效果，針對知識重點和易錯點設計練習題，使學生知道哪些地方要注意什么，以提高他們做題的準確率。

在教學過程中，準確把握知識的重點、難點與關鍵，正確選擇與設計高效率的教學方法，無論是課堂講練，還是課后作業布置，都能做到目標明確，避免隨意性、盲目性，具有針對性、代表性、層次性。這樣，教學的質量提高了，學生的負擔也自然減輕了。提高教育宣傳通訊員素質之我見

在我看來，教育宣傳通訊員應該屬于復合型人才，既需要具備扎實全面的教育知識，更需要具備較強的新聞敏感。只有扎實全面的教育知識，不懂得傳播，教育知識可能會爛在肚子里，傳播不出去，自然無法產生影響教育、社會效應；而缺乏扎實全面的教育知識，只知曉新聞傳播技巧，走出理論而深入到教育實踐，特別是教育一線，恐怕新聞敏感就無從談起了。

但從我省教育宣傳工作通訊員隊伍整體素質看，跟以上提到兩點卻并不盡相符，一些通訊員要么是寫作才能出眾，從而專職做起通訊宣傳工作；一些是教育才能出眾，得到領導親睞，也順利成章被照顧到宣傳工作位置上。雖然說，這也不是什么大是大非之事，但是中間存在的短板，卻亟待補齊。

鑒于此，筆者試圖從“上天”、“入地”兩方面著手，淺談對提高我省教育宣傳通訊員隊伍整體素質，與同行交流。

培養通訊員大時代視角

眼下中國，正處于深度改革的大時代，教育也面臨著精準改革，正發生天翻地覆變化。特別是國務院李克強總理多次強調“教育公平是社會起點公平”后，各地不斷摳住“公平”這一字眼，科學調度教師，考核向基層一線教師傾斜，千方百計在教育資源均衡上下功夫，這一背景之下，一個教育大時代正在形成，而教育基層一線也不斷涌現出生動的改革圖景。

然而，即便是如此，由于很長一段時期，我們的通訊員特別是一些基層通訊員，習慣了悉心服務于具體的單位，習慣了看領導臉色寫稿，很少把目光投向單位以外的世界，甚至很少跳出個別領導思維，缺乏眼觀全局的大視角，寫出的通訊稿，一直處于小家碧玉狀態，而缺乏大家閨秀風采，自然也很難讓通訊走遠，走出去，達到良好的傳播效果。

此情況下，要提高通訊員隊伍整體素質，我以為必要對散兵游勇的通訊員作一整合，并實施垂直管理，讓基層通訊員直接了解到改革頂層設計。具體操作，可以定期對通訊員進行辦班培訓，或者編印與教育改革相關的動態文件，第一時間讓通訊員掌握改革的精準動態，從而增強對教育宣傳的把握，以及新聞敏感，從基層捕捉到鮮活生動的改革效果細節。

特別是，“三嚴三實”在全國各地轟轟烈烈開展，以及黨的十八屆五中全會勝利召開，這些政治上的“大動作”不僅對各級黨委、領導干部提出了新的要求，同時也對教育改革提出了要求。比如，教育改革，過去形式化多，不夠深入，缺乏持久性，現在提出“三嚴三實”，無疑也是教育改革所必須具備的精神；再如“十三五”，事關國家發展、民族振興、人民福祉，但教育何嘗不在部署之列呢？

因此而言，培養起通訊員大時代視角、意識，使之對“三嚴三實”要求自己，發現新聞，同時讓其，聚焦“十三五”，講好新的教育改革故事，為全面建成小康社會貢獻智慧和力量，何嘗不是記者職責使命所在？何況這些本身更是時代新聞富礦！

“走轉改”中歷練提高

前面說過，教育宣傳通訊員應該屬于復合型人才，既需要具備扎實全面的教育知識，更需要具備較強的新聞敏感，而現時是一些優秀通訊員往往缺乏教育知識，或者對教育一線缺乏了解，所以對通訊員進行統一培訓，完善機制倒逼其“下地”深入學習，也是不可或缺。

今年，在第十六個中國記者節到來之際，第二十五屆中國新聞獎頒獎報告會8日在京舉行，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山會見獲獎代表，對黨的十八大以來新聞工作的成績給予肯定，向廣大新聞工作者致以節日問候，他強調，新聞戰線要深入學習宣傳貫徹黨的十八屆五中全會精神，聚焦“十三五”，深化“走轉改”，激發正能量，為全面建成小康社會提供有力輿論支持、營造良好輿論氛圍。

新聞工作服務黨和國家工作大局。“走、轉、改”，是一個時期以來，各級黨委對領導干部工作觀念、作風、方式、方法的基本要求，這不僅是“十三五”時期是決勝全面建成小康社會的關鍵時期的需要，更是成就“中國好記者”的關鍵。作為通訊員，工作與記者相似，認真領會和實踐“走轉改”，自然也是提高素質之法寶。

新聞是“跑”出來的，通訊員也不例外，只有強調腦勤、手勤、腿勤，深化走基層、轉作風、改文風活動，深入教育基層報道中央部署的落實情況，深入教育一線職工感受心聲，以及教育改革的成果，使“走轉改”真正走進教育工作者心里，轉出對教育工作者的真感情，改出新聞隊伍的好形象，使我們的新聞報道接地氣有朝氣，才能讓黨和人民需要、滿意，成為時代新聞富礦的豐收者，以及教育宣傳隊伍中的稱職者。

當然，要提升我省通訊員隊伍素質，除了認真實踐“走、轉、改”，還需要增強對他們的引導意識，使其堅持正確導向，提高引導水平，鞏固壯大積極健康向上的主流輿論，有較高的理論水平，著眼大局的觀念，樹立正確的新聞理想，保持文化自信和價值觀自信，恪守職業道德，堅守社會責任，多做凝聚共識、提振士氣的工作，推出更多激發正能量的好新聞，更好凝聚廣大教育工作者眾奮發進取、干事創業的精氣神。作為教育通訊員，也應該嚴格要求自己，堅持“教育宣傳沒編外”原則，用一名專職記者的標準要求自己，積極參與學習，勤勞深入基層，不成為整體素質提升的拖累者，為我省教育宣傳爭光、代言。

第二篇：觀《中國夢》有感

觀《中國夢》有感

在利用課余時間觀看視頻《中國夢》后，感悟甚多。

中國夢與人民夢相輔相成的，從古至今，國家的命運始終與人民的命運相聯系，唯有國家繁榮富強了，人民才能過上幸福安穩的日子。正如中華人民共和國主席習近平17日在十二屆全國人大一次會議閉幕式上發表重要講話表示，中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。小康是古代思想家所描繪的理想社會，事實上，小康對于我們再也不是一個夢，在社會主義社會現代化建設中，我們已經朝小康社會不斷邁進了。但在前進的道路中我們必須認識到，唯有發揚中國精神，形成中國力量，才能堅定不移的走好中國道路。回顧過往，我們不難從過去受欺凌的歷史中醒悟出，中國與西方是沒有什么道理可說的，而只能靠力量說話，落后就要挨打！而國家興亡的關鍵是如何把大多數人集結起來，如何能夠喚起大家的主人翁意識與實現中華民族偉大復興的歷史責任感。從洋務運動到戊戌變法，只證明了一件事，資本主義沒有真正深入社會，沒有得到人民的支持，所以資本主義在中國行不通。而共產主義把人民的利益與國家的前途相結合，重塑中國精神，使人民的力量凝聚起來。也正因此，在抗戰期間形成了堅如磐石的革命精神。中國精神是凝聚中國力量的源泉，有了力量才有資格去實現追求的夢，不然只能成為一句空話。實現人民的夢是也實現中國的夢的基礎，而只有我們要堅持發展是硬道理的戰略思想，堅持以經濟建設為中心，全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，深化改革開放，推動科學發展，不斷夯實實現中國夢的物質文化基礎才能形成一種歸屬感，才能形成社會氛圍，才能形成與國家共命運的擔當。

實現中國夢必須加強國家軍事的建設。在這個經濟全球化的時代，中國夢富國與強軍又是有機統一的，黨在新形勢下的目標，洞察，深刻揭示了軍隊目標與黨的目標相適應的。國家越是發展，面對的外部壓力越大，隨著國家經濟體增大，也就面臨了越來越多的挑戰。隨著中華民族偉大復興的不斷推進，國家越來越重視軍事戰略的建立與發展。總結以往，人大報告對軍事的提及字數越來越多，由原來的寥寥百字到現在的十八大的千字之多，并且獨立成篇，而且始終強調軍事上必須強！軍人以生命為抵押，決不犧牲國家的利益，堅決捍衛國家的利益，在所不惜。強國必須強兵，以武止戈。“國”，要為每一個社會的個體實現實現自我價值提供公平的機會和正義的土壤，為他們體面勞動，尊嚴生活，合理提供最大保障。而“我”要在改變自身命運的過程中相互守望，共同擔當，為這個時代，這個社會，這個國家注入更多自信，溫暖與希望。物質日漸富足，國力逐步提升，我們的中國夢，我們的責任將更加重，我們要化為動力，讓我們的中國夢永遠促進我們為民族奮進，為國家奮進，閃爍出更多的愛國精神的光芒。中國夢讓我們團結一致，共同努力，攜手進入新世紀，未來的中國夢將減少很多的悲傷痛苦，多出很多的歡聲笑語，沒一處角落不在黑暗，太陽的曙光將溫暖每一處地方，照亮每一處心房。也許，我們的中國還有太多需要自我完善和提升的地方，但我們的中國夢值得去尊重，我們的中國夢會獲得平等放飛的機會。

梁啟超先生曾說：“少年智則國智，少年強則國強。”確實如此，我們承擔著中華民族的未來。而現在作為二十一世紀大學生的我們，更應該行動起來，努力學好自己的專業技能，緊密聯系自己的工作實際、思想實際、深入貫徹科學發展觀，保持向上的狀態，更好地全心全意為人民服務，堅持中國特色社會主義信念，樹立共產主義遠大理想，發奮學習，早日成才，報效祖國。做一個，有能力，有擔當，能夠切實挑起名族復興大任的中國人。

中國夢，中國力量！

2013年12月5日

第三篇：觀《我的夢中國夢》有感

觀《我的夢中國夢》有感

今天下午陸老師讓我們看《我的夢中國夢》，看完以后讓我印象最深的是劉為大哥哥的事跡。因為電擊劉偉大哥哥失去了雙臂，但他心中也有自己的夢想——想當一名游泳奧運冠軍。于是他付出比別人多幾倍的努力，天天在游泳池里刻苦學習游泳，沒想到在選拔賽上他以第九名的成績落榜。面對著第一次的打擊，劉偉大哥哥毫不氣壘，再一次選擇了第二次人生之路。他在家里刻苦讀書發奮學習，終于考取了夢寐以求的南京大學。看完劉偉大哥哥的故事，我終于明白了一個道理，所有的成功都離不開汗水和淚水，不經風雨怎么能見彩虹，并且做什么事都要腳踏實地不能半途而廢。對你心中的夢想永不放棄，堅持到底你就會成功。一句話人生需要夢想，夢想需要堅持，笑到最后才美麗。太原市解放路小學四年級：蘇欣喆

第四篇：觀《我的夢中國夢》有感

夢觀《我的夢中國夢》有感

我看了《開學第一課》——我的夢，中國夢。它講述了一些成功人士，以及一些孩子的夢想。這些夢，有的遙遠，有的近在咫尺。夢想——一個很奇妙的東西。它宛如彩虹，每每在雨后出現，是那么的美輪美奐，卻又無法輕易觸及。

兒時的夢想簡單又可愛——美麗的糖果屋、新奇的玩具、馬良的神筆……稍稍長大一些，發現天空不再湛藍、森林不再遼闊、湖水不再縹碧……就夢想著能重新擁有這一切，擁有兒時的樂園。而現在，我們擁有了一定的頭腦、知識和與之相伴的責任、義務，于是就有了新的夢想，或者信念。所謂家事國事天下事，事事如意。

《開學第一課》中，李連杰那帶有“功夫”的力量十足的聲音，給我留下了深刻的印象。父親早逝、饑寒交迫的家境使他早早地就學會了把信念放在了夢想的前面。養活自己、養活家人、武術冠軍、電影明星、傳承國粹、公益代言……一路走來，一步一個腳印，他以堅定的信念一一實現著自己的夢想。

我也有夢想，我想當一名演員，老師說過13億中國人，為什么只有一些人當了演員，成了名，他們付出過多少汗水，多少失敗，他們飽受風霜，經歷磨礪，他們現在風風火火，可在這背后，有多少困難，多少汗水。當演員，火了，一輩子不用愁，可是那得多少努力，你想過了嗎?有人曾這樣問過我，我告訴她我想過，既然別人能行，我為什么不行?

我的夢想雖然很遙遠，但我仍會堅持下去，一步一步的走下去，通往成功的路很漫長，只要勇敢向前，就終會到達夢想的終點，永不停息，永不停息……

夢想，不只催生信念，更能在我們奮斗的道路上給予我們源源不斷的動力。幼年不幸截肢的楊孟衡喜歡水，喜歡游泳，渴望在殘奧會上奪冠，可命運卻殘忍地對他的努力熟視無睹，殘奧落選了。他被打倒了嗎？不，沒有，新的目標給了他新的動力，他考上了心儀已久的名牌大學。年青而又帥氣的劉偉，向往音樂。可他做夢也不曾想到，同樣殘酷的命運無情地奪去了他實現夢想至關重要的工具——他的雙手。夢想就這樣夭折嗎？他就這樣認輸嗎？不，沒有。沒有雙手，他就用雙腳緊緊扼住命運的咽喉。當人們唏噓不已地聆聽著他用雙腳彈奏出的天籟之音時，也深深地體會到了他的艱辛，他自靈魂深處發出的吶喊。是啊，人生不能沒有夢想。夢想是與成功道路上接軌的橋梁，是堅定不移的執著的信念，是追求理想旅途中那源源不斷的精神動力。

讓我們編織夢想，揮灑青春的風韻在自己金黃的土地，收獲畢生的幸福。

第五篇：觀《筑夢中國》有感

觀《筑夢中國》有感

筑夢中國這部紀錄片講述了中國從鴉片戰爭到黨的十八大以來的偉大復興之路，《筑夢中國》分“風雨如磐”“中流擊水”“正道滄桑”“偉大轉折”“世紀跨越”“發展新境”“圓夢有時”共7集，分別講述了中國的近現代一百七十多年的滄桑變化。

“風雨如磐”“中流擊水”這兩集講述的是近代積貧積弱的中國面臨列強欺壓，中國人民在抗爭中尋求富強之路的艱辛歷史。通過兩次鴉片戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭、日軍侵華戰爭，列強逼迫中國簽訂了一系列不平等的條約，風雨如磬，中國面臨喪權辱國的處境。然而憤怒的中國人不甘屈辱，奮起反擊，發起一系列的救國行動：五四運動、北伐戰爭、南昌起義、紅軍長征、抗日戰爭。中流擊水，經歷滄桑巨變，中國終于迎來了抗日戰爭的勝利，推翻了國民黨的統治、成立了中華人民共和國，實現了中國幾千年封建專制制度向人民民主制的偉大跨越，奪回了主權，邁上了中華民族的偉大復興的新的征程。

“正道滄桑”“偉大轉折”這兩集向我們講述了新中國在建立初期致力于經濟、社會、文化各方面的恢復并積極探索社會主義道路的曲折歷程。1952土地改革基本完成，中國人民用了三年時間完成了國民經濟的恢復工作。1956年社會主義三大改造基本完成，社會主義基本經濟制度在中國全面建立，即使在文化大革命那段艱難的歲月，國家建設的腳步依然在前行。社會主義政治制度也在穩步推進，毛澤東帶領全黨全國各族人民完成了新民主主義革命，進行了社會主義改造，確立了社會主義基本制度。科學技術方面也有很大的飛躍。鄧小平則在中國面臨十年內亂之后經濟落后的情況下帶領中國實現了歷史的轉折，他提出科學技術是第一生產力，大力發展科學技術。他堅持改革開放，確立社會主義初級階段基本路線，明確提出走自己的路、建設中國特色社會主義。鄧小平理論帶領中國共產黨找到了走中國人自己特色的社會主義道路，開創了中國共產黨新的理論篇章。

“世紀跨越”“發展新境”“圓夢有時”這三集講述了中國在改革開放以后對經濟、社會、文化、制度方面進行自我提升和完善，力爭實現中華民族偉大復興的中國夢的歷程。建立社會主義市場經濟、成功申辦北京奧運，成功加入世界貿易組織、注重民生、打造公開透明政府、提出科學發展觀、取消農業稅、提出八項規定、保護中華傳統文化等等一系列的行動和舉措，都是我們的黨和國家為實現中華民族偉大復興中國夢所作出的探索和奮斗。

看完整部紀錄片，我感慨萬千。筑夢中國，不僅僅是我們的黨國在筑夢，也是我們的人民在筑夢，共筑一個中國夢。對于我們的黨國來說，它的夢就是實現經濟社會和諧穩定、人民生活幸福。縱觀整部中國近現代史，我們的黨和國家筑夢的方式簡單來說就是“攘外安內”。在在面臨列強入侵，內憂外患的時候，我們的黨國一方面致力于打倒列強、奪回主權，另一方面與國民黨反動派和賣國賊斗智斗勇；在新中國成立之后，人民我們的黨國則致力于維持社會安定，實現人民幸福，通過各種惠民政策幫助人民奔小康；在經濟得到發展，人民生活達到小康水平后則致力于精神文明建設，特別是優秀傳統文化的發揚；在經濟社會高速發展的現在，我們的黨國又開始注重黨內建設，特別是領導干部作風建設。一百多年來，我們的黨國就是通過這一系列的“攘外安內”的舉措筑造著我們的中國夢。而對于我們人民來說，他們的夢就是期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長的更好，工作的更好、生活的更好。人民的夢和黨國的夢都是中國夢的一部分，需要我們共同努力實現。

筑夢中國，中國筑夢，我們的藍圖是宏偉的，我們的奮斗必將是艱巨的，但我們必須相信我們的民族是一個堅韌不拔的民族，我們的共產黨人，是永葆先進的共產黨人，我們的人民是充滿戰斗力的人民。堅持中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量，我們中華民族偉大復興的壯麗畫卷已經鋪開，中國圓夢指日可待！

甫田鄉人民政府

舒鐘乾 2015年7月18日