第一篇：讀《寒假,我陪孩子一起過》的心得體會(謝淑芳)

第八屆《中國教師報》讀報用報征文

讀《寒假，我陪孩子一起過》的心得體會

讀完《寒假，我陪孩子一起過》這篇文章之后，我深受體會，記得小時候，每年的寒假都是我哥陪我過，我和我哥每天都做著同樣的事情，早上和中午做寒假作業，晚上就看電視，看到多晚爺爺奶奶也不會講你，他（她）們只負責你一日三餐，其它的事情一概不管，你愛做什么事就做什么事，而我的父母親呢？不要說陪我們兄妹倆過寒假了，連過年他（她）們都不回來陪我們過，像我們這樣的留守孩不期望父母親能在寒假陪我們一起外出旅行、一起看電影、一起閱讀、一起運動等，只期望在寒假父母親能陪著我們就很滿足了。

我很同意《寒假，我陪孩子一起過》的第一個觀點，任何人都不應該搶奪本該屬于孩子的快樂假期，其實在我小時侯寒假只有寒假作業，感覺作業不是很多，還是能按時完成的，作為農村小孩的我，家里人根本不會幫我們報這樣那樣的培訓班，家里 人也沒錢拿出來給我們報這樣那樣的培訓班，而對于城里的小孩，家里經濟條件肯定更好，他（她）們除了要做寒假作業，而且要去上各種各樣的課外輔導班，像什么畫畫班、鋼琴班、舞蹈班等，所以一個寒假下來就會感覺很累，因為他（她）們要做的事情實在是太多了，這樣會影響他（她）們的快樂情緒，我們始終要記著不要搶奪本該屬于孩子的快樂假期。

每次我和我哥做完幾頁寒假作業之后，都會打開電視來看，每天晚上都看的很晚，家里人也不會講我，我們自己也管不住自己，其實養成這樣的習慣特別的不好。一般來說，青少年應保持8小時左右的睡眠，年齡越小所需睡眠時間越長，10歲以下的兒童睡眠時間應保持在9-10小時。孩子放假在家，沒有了第二天上學的嚴格時間限制，難免熬夜晚起，但為了孩子的身體健康，家長們要根據情況加以控制，避免“越歇越累”的情況出現。良好充足的睡眠有助于消除疲勞，恢復體力和精力，同時有助于增強人體免疫力，保持心情愉悅，維護心理活動的正常進行。對于還處在生長期的青少年來說，充足睡眠還能夠起到促進生長發育的作用。雖然如此，睡眠卻不是越多越好。因為人在睡眠時，血液循環減慢，養分和氧氣對大腦的供應大為減少，若睡眠時間過長，腦細胞會得不到足夠的養分，致使活動能力減弱。同時，肌肉組織長時間過分松弛也會引起疲倦感。所以很多同學在補了十幾個小時的睡眠之后，仍然感覺全身無力，甚至可能出現頭暈、頭疼等癥狀。

我覺得要使寒假作息時間有規律，學習更有條理性、更有效果的話，那就要制定一個切實可行的寒假生活計劃，這是一個快樂寒假的必要前提。同時還會有助于培養孩子有計劃的學習生活的行為習慣品質。計劃的內容要有具體的作息，學習生活的內容一定要合理分段安排，比如說要對作業，對前期學習的總結，課外閱讀，健身活動，上網，看電視……都要給予合理的時間安排。對寒假后期的計劃要有所不同，為開學做好鋪墊。自己要嚴格的

執行這個寒假生活計劃，父母親也要監督自己按照寒假生活計劃的每一步來做，計劃的內容看似簡單，但父母應該做到心中有數，應該注意的是這樣有計劃的寒假生活，有待于我們家長對計劃內容的豐富和充實。

我很同意《寒假，我陪孩子一起過》的第二個觀點，引導孩子學會自我管理，記得以前我和我哥在放寒假的時候，總是會拼命的做寒假作業，做完一半之后就不做了，就開始玩了，每天就知道看電視，電視看累了之后，就出外面玩，玩累了之后就知道回家吃飯，吃完飯后又開始看電視，每天都重復做一樣的事情，雖說我們經常玩，家里人也不管我們，更不會督促我們完成寒假作業，但是我們有自控能力，能自己管理好自己，每次到開學的前八九天，我們兄妹倆都會自覺的把剩下的一半寒假作業給做完。所以說其實孩子有自我管理的能力，只是需要加以引導而已。

我很同意《寒假，我陪孩子一起過》第三個觀點，要陪孩子過一個有意義的假期，對于我們農村小孩，父母不一定要陪我們一起外出旅游、一起看電影等，他（她）們只需要陪我們一起閱讀、一起運動、一起散步就足夠了，那這對于我們來說就是一個特別有意義的假期。我們可以多讀一些課外書來增長自己的知識和見聞。比如小學生可以讀《少兒百科全書》、唐詩、宋詞等，中學生可以讀一些中外名著或一些現代氣息濃厚的圖書，如科技、經濟、自然等方面的書籍,學會寫筆記或讀后感，加深印象

和理解。寒假中可選擇的運動項目是很多的，除了球類項目，還可以去跑步、散步、爬山……這都需要根據自己的實際情況來做決定，看看周圍的環境，看看自身的條件，還要看看自己的體能。不能勉強自己做太高難的運動，也不能因為有時間了過于消耗體力，那樣反而會影響其他的事情，尤其是孩子，太疲勞容易睡懶覺，影響第二天的學習。像我小時候就很喜歡在冬天跑步。寒假里還有最重要的一點就是要抓住機會多和孩子溝通，不管你的孩子有多大，都應該抓住這個難得的假期，和孩子好好的聊聊天，聽聽孩子自己的故事，促進親子互動，增進感情。要知道，有好的親子關系，才會有好的教育，這可以讓孩子的人格得以更健康的成長。

總而言之，有父母積極的樂觀的有序的合理引導陪伴，那孩子肯定能過一個有意義的，幸福的，快樂的寒假。

縣（區）:于都縣

學校:黃麟中心小學

姓名：謝淑芳 聯系方式：***

第二篇：陪孩子讀繪本心得體會

陪孩子讀繪本心得體會

是爸爸媽媽愛的邀請，讓孩子來到我們身邊，所以作為爸爸媽媽，陪孩子玩耍、陪孩子讀書是爸爸媽媽快樂而幸福的事情。感謝幼兒園和班級老師給爸爸媽媽們提供這樣一個好機會，讓爸爸媽媽和寶寶們共同學習，共同進步。

女兒接觸的第一套繪本是《十四只老鼠》，這是我從網上搜繪本排行榜后才決定買的，說實話剛開始對繪本也不太了解，買回書后一開始我還有點覺得這幾本書文字太少而圖片太多。16開本的大書，整頁整頁的是圖畫，文字就每頁一行字。最開始我就每一頁讀下面的一行字給女兒聽，慢慢的我發現女兒觀察圖片上的圖畫看到的東西比我讀者一行字姚多很多，從那之后我便不再讀字，開始引導女兒看圖經常問她“你看到了什么？”“他們在干什么？”我發現這樣更有利于培養她的觀察力和語言的組織表達能力。

今年的最大的收獲是給女兒買了一套《神奇校車》系列書，拿出了一本《水的故事---神奇校車系列》要求我給她讀，讀給寶寶聽的時候他時而捧腹大笑，時而提出問題。讀完一遍后她對我說“太好聽了，媽媽再給我讀一遍”。這非常出乎我的意料，因為往常給他念故事，她會說“再講一個新的故事”。從書的介紹中我知道這是亞馬遜五星級推薦書，適合學齡前后兒童的科普讀物。書中有特立獨行的老師，古怪精靈的淘氣學生，故事內容深入淺出，將水從形成到自來水廠的作業流程到進入千家萬戶介紹的專業且清晰。給女兒讀了幾遍后發現她能把水循環的過程描述的非常清楚，這真出乎我的意料。愛孩子，先教孩子愛上閱讀。

繪本是播撒在孩子心田里的一顆顆幸福和愛的種子。每一本優秀的繪本，都像是在黑暗中飛舞的螢火蟲，它們將孩子們的童年帶來美麗的幻想，帶來希望和光明。一本優秀的繪本，足以影響一個孩子一生的成長，也足以改變一個孩子未來的心靈走向。

美好的故事就是光明。愿每一位家長，每天都能抽出一點時間來，和孩子一起聆聽美麗的圖畫書的聲音。

第三篇：讀《陪孩子走過三年高中》心得體會

讀《陪孩子走過高中三年》有感

崇文小學教育集團崇文街校區

衛巍

“在鋪天蓋地的家庭教育類圖書中，這一定是不一樣的那一本（《陪孩子走過高中三年》編輯推薦語）”。《陪孩子走過高中三年》是一本家長用心寫給家長的書，沒有居高臨下的指點，也沒有千篇一律的空話，有的只是源自真實生活的點點滴滴：媽媽發起的“廚房悄悄話”，爸爸建立的 “流動小信箱”，還有“沖動的流星雨”和“獨特的成人禮”??從每件小事中折射出來的教育智慧，更使我們動容、思考。媽媽“隨意”散放的報刊、爸爸“刻 意”設計的擁抱，父母深沉的愛轉化成教養的智慧,書中每一處都盛放著可以共享的經驗和反思。讀劉老師的《陪孩子走過高中三年》有這樣的感受:樸素、清新、真摯的文字，親切、感人、平實的記錄，每一個小故事都記憶猶新，讓我這個兒子已升入高中的媽媽有時間細細品嘗、慢慢回味，并將書中許多好的理念付之于走進兒子內心世界、解讀兒子成長煩惱、培養兒子自強自立、鼓勵兒子戰勝困難等具體實踐中，從而和兒子一起面對，一起扶持，一起走過人生的重要階段。

感受一：閱讀的重要。“讀書，讓孩子學到了課本中學不到的知識，很好地補充了課本知識的不足；讀書，讓孩子懂得了老師、父母所不能教到的做人的道理；讀書，讓孩子提高了情商，學會正確處理學習和生活中各種問題的方法。”書中的這段話，令人難忘。我家子兒喜歡閱讀，且閱讀范圍也非常廣，愛好閱讀，更讓他從中收獲了不少。感受二：溝通無障礙。“孩子的困惑我們也曾有過，孩子的喜悅我們也曾體驗過。只要把自己的那些經歷和感受與孩子分享，孩子是樂意聽家長講的。”“家長要學著從指導者的角色轉換到聽眾的角色。”每天晚上，我們會利用十五分鐘左右的時間，來聽聽兒子來講講他在學校一天遇到的所有新鮮事，言談中，我們就基本了解了兒子在學校一天的學習、生活，和老師、同學相處的情況，測試的成績等，知道了兒子的一些想法，也會發現存在的一些問題，以便及時尋找解決的方法，讓兒子天天保持陽光開朗的學習狀態。這一溝通時間，我們已堅持了近一年。當然，溝通無障礙、溝通無局限，良好的溝通，目的是培養兒子健康的心理，讓她喜歡學習、向往未來、積極向上。

感受三：快樂的時光。帶著孩子到內蒙去看流星雨、每周都有一天的家庭日、全家人一起到處旅游、精心準備的成人禮物??李若辰的快樂不僅讓有些孩子羨慕，也讓我這個做媽媽的羨慕。當然各家都有各家的快樂，只要你好好利用這些快樂時光，甚至放大一些小小的快樂，快樂就會永駐你家、永遠相伴！我家兒子自稱是個“吃貨”，她喜歡可口的美食，喜歡讀書等，為此，一份味美的小吃，一本合胃口的書籍??都能讓他感動高興，感到快樂。這些點點滴滴的快樂，可以讓兒子在緊張的學習之余放松心情，找到甜蜜的味道和幸福的感覺，使他陽光活潑、性格開朗，從而促進學習。

感受四：家長的服務。做孩子登頂階段的得力助手、做孩子心靈花園的好園丁、給孩子上好“情商教育”這堂課、做孩子走向獨立的教練員、和孩子一起進入沖刺階段，這是本書的五條主線，我認為歸結到一點就是家長的服務和助手。這個服務和助手，不是簡單的生活服務、專程陪讀，更不是親自動手幫孩子做作業等，而是真正走進孩子的心靈，陪孩子一起哭，一起笑，一起享受動與靜的片刻，一起體會進步的喜悅。在繁忙的工作之余，作為陪讀老媽，我也會去讀一些書，上網查查資料，加強自己的修養，跟上兒子的思想，以便能和他更好地交流。這是家長服務和助手所必備的素質。

感受五：老師的作用。“孩子上學期間，老師和家長是他健康成長的關鍵要素，家長一定要把握和老師的配合，共同搞好孩子的學習。”“孩子只有喜歡老師，她才能喜歡老師的課，學習也才能做好。”說實在，我家兒子從小學到高中，教過她的除了語文、數學、英語、科學等文化課老師外，還有書法、游泳等課外老師，幾乎所有的老師都喜歡兒子，兒子也喜歡這些老師。當然，這中間，我們家長也非常把握好了和老師的配合。良好的師生關系，讓兒子從中受益多多。學好的課他能保持優良，一開始沒有學好的課，他也能慢慢追上來，使自己真正做到全面發展。一個人學業優秀固然重要，更重要的是，孩子能愛父母、愛世界、愛自己。他謙遜、自信，你能相信他做成想做的事，他的未來不可限量。天下有多少望子成龍望女成鳳的父母，奢望自己的孩子做得頂天立地的棟梁，最好事事搶先，樣樣過人，才心滿意足。父母的欲望有多深，孩子便有多累，所謂成功不僅僅只是金榜提名，更重要的是讓孩子成為他想成為的樣子。

感慨良多，慶幸自己能馬上借鑒，甚至立即付諸行動。兒子是上天給我們的生命之禮，在他求知階段，我們應該把他管理好、培養好，讓他開心過好每一天。《陪孩子走過高中三年》——一起吃“苦”的幸福，這其實是一份濃濃的愛。“愛是會替孩子松綁，能幫孩子透氣；愛是慢半拍，退一步。”只有全力傾注、全心投入，才能為孩子將來自食其力、獨立生存，才能為將來的放手奠定基礎，作好準備！

以下是文中的一些精彩片段摘錄：

如果我們把“家長”看做一種職業，那么這個職業一旦從事，就終生不能辭職，且要24小時全天候在崗，沒有人領導卻最不自由，看似沒有規則卻工序復雜，還充滿了不可確定性。所以，要想做一個合格的家長，培養出優秀的孩子，就需要不斷地學習。

缺少課外閱讀，不僅會影響到語文的學習，對其他各學科的理解也會大打折扣。

我們都覺得，孩子到了高中，家長應該抽出更多的時間陪伴，所以，不少人像我們剛開始一樣把工作辭掉，回到家中，專程陪讀。后來我悟到，其實高中的孩子已經能夠很好地照顧自己的生活了，家長只需要提供必要的幫助即可，沒有必要專門在家照顧他們。

在繁重的學習過后，讓孩子開懷大笑，無疑是一種非常有效的釋放壓力的方法。

我總是跟女兒說，人無完人，就算是那些考試好的同學，將來也會碰到比自己強的人，關鍵是要對自己有信心，接納自己的不完美，以正確的心態對待自己的人生。

做家長的，該放手時一定要放手。放手培養出來的孩子不會成為“啃老族”或“月光族”，因為曾經努力過的孩子知道生活的艱辛，也明白父母擁有的一切都來之不易。同時，放手培養出來的孩子不僅能力夠，也會孝敬父母、懂得仁愛。