第一篇：精神文明建設工作總結

精神文明建設工作總結

凝聚師生力量

構建和諧校園

xx中學是一所農村普通完全中學,現有教學班25個，學生1252人，教職工120人，其中高級教師17人，區級以上學科帶頭人、骨干教師、教學能手32人。1998年被縣委、縣政府確定為區級文明單位，XX年復核。

一．引導教師樹立農村學校精神文明建設工作的新理念，創造農村中學學生健康成長的良好教育環境。

首先，學校校確立了適合農村學生發展的精神文明建設理念，即充分體現對人的終極關懷，以教育學生如何“學會生活”、“學會成人”、“學會選擇”為精神文明建設的主要內容。針對實際，幫助他們直面生活，使精神文明建設與現實相聯系。其次，以教師職業道德為核心，推動教師隊伍的思想政治建設。以師德師風培訓周為依托，堅持教職工政治學習和業務培訓，以教師職業道德為重點，推動教職工隊伍的思想道德建設。通過“師德報告會”、“精神文明建設論文交流會”、“班主任培訓會”、教師外出考察學習等為載體，引導教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，強化教職工教書育人、服務育人、管理育人的意識，增強職業責任感，促進了教職工自身素質的提高，營造了人人關心學生健康成長的良好精神文明建設環境。

二．結合農村中學精神文明建設特點，準確定位，因材施教。

學校確立了多元化、個性化的教育思想，用全面的的觀點看待農村學生，用發展的、務實的眼光育人。首先，將農村中學生心理健康納入精神文明建設的重

要內容。將思想道德教育和心理健康教育步入同一軌道后，及時調整了教育方式，用情感代替傳統的批評教育，避免對農村中學生的心理打擊。通過情感引導，道德啟發，讓他們生活在激勵、平等、自信中，走出了家庭貧困、學習基礎差、學習資源匱乏的陰影，促進了健全人格的形成。其次，設計一些具有農村特色的實踐活動，最大限度地調動農村學生的自信心。學校開展了xx北部鄉鎮歷史講座、xx鎮農村經濟調研、xx鎮優秀企業家報告會等活動，通過一系列活動，使學生明白，愛祖國，首先要孝敬父母、熱愛生活、熱愛家鄉、關心學校；讓他們明白，人生的價值不僅僅是考上一流的大學，只要對社會有貢獻，農村學生也會有光明的未來，能夠成人，就能成才，就能成功。同時舉辦了具有農村地方特色的活動，如隴中秧歌小曲演唱會、隴中民間故事會、剪紙展覽等活動，讓農民子弟有大顯身手的機會，從而樹立了積極向上的觀念。學校和天津師大長期建立“手拉手”活動，兩地學生經常通信，互談理想，使學生不斷燃起了走出大山、改變命運的火焰。利用有限的資源，建立了學生聲樂、器樂、舞蹈、田徑、籃球、美術、信息技術興趣小組，舉辦田徑運動會，各類球賽；在校園廣播、校報上適時安排了“走出大山，成就未來”、“我是農民的后代”、“農村政策咨詢 ”等欄目，既鍛煉了學生能力，又起到了正確的導向作用；利用團隊活動，舉行“以成才回報父母”宣誓簽名儀式，舉辦了 “ 用知識改變命運”等主題演講比賽；教學樓內墻壁張貼學生書法美術、座右銘和習作作品。通過互動式、開放式的活動，樹立了農村中學生的信念，培養了興趣和愛好，為學生的發展提供了空間和展示的舞臺，讓學生在思考、訴說、娛樂、增知為一體的活動中體驗成功的快樂，自我參與，自我選擇，主動實現了人格的提升。

三．把生活作為學校精神文明建設工作的主陣地，塑造心靈，陶冶情操。

由于學校住宿生多，缺少家庭監管，農村學生各項行為習慣普遍較差，所以學校的精神文明建設必須把學生的一日常規作為教育的主陣地，從學生每天的生活、學習、行為規范教育中塑造學生心靈，陶冶學生情操。學生在上早、晚自習

前，班主任帶領學生進行不同形式的反思教育。各年級分不同層次都制訂了適合農村中學生的德育培養目標，初中部以報答父母為主題，高一級以改變命運為主題，高二級以遵紀守法為主題，高三級以報效祖國的主題，以周、月、學期為階段總結，有力促使了學生良好道德品質的培養；學校通過多種途徑進行法制教育，團委、學生會設立文明監督崗，協同值周組教師共同督查學生的起居、學習、飲食、休息等日常行為規范，扎實有效地開展了學生的一日常規教育。

四．將創先爭優活動與學校精神文明建設結合起來，建立了學校精神文明建設的長效機制。

首先，學校將爭創xx教育系統先進集體、xx未成年人思想道德建設先進集體、xx鎮 “五五”普法工作先進集體、xx“無煙學校”、xx基層黨建工作先進集體，與學校精神文明建設相結合，認真制定并實施年度創建工作計劃，明確具體責任，確保完成創建任務。根據黨員教師的能力、特長和意愿，進行設崗定責，設立共產黨員示范崗，發揮黨員先鋒模范作用。注重發揮黨組織的領導核心作用，開展精神文明“師生共建”、“家校共建”活動，做到先進帶后進、攜手創文明，在精神文明建設中主動發揮作用。其次，注重典型示范促創建。廣泛開展以“好人在行動、好事在身邊”為主題的評選道德模范系列活動，充分發揮先進典型的示范引領和輻射帶動作用，使做文明人、樹文明形象成為全校的共同導向，有力促進創建工作。目前，全校青年志愿者隊伍擴展到300多名，志愿服務逐步常態化，形成了文明創建人人有責的良好氛圍。

五．在課堂教學中注重農村中學生個體差異，在學習生活中高度關注農村“留守學生”的思想道德教育。

課堂教學針對農村學生的實際情況，找準切入點，加強學生的思想政治教育。創設尊重、信任、理解、關愛、激勵、愉快的課堂氣氛，以自然而然的方式，使課堂教學成為發掘、展示學生潛能，培養學生良好品質的場所。在承認學生個體

差異的前提下，實施分層教學，分層評價，促進每個學生在最適合自己的學習環境中求得發展，從而調動學生學習的積極性和主動性，在課堂教學跨上新臺階的同時，培養了學生良好的個性品質。

學校學生由于遠離家庭，各種缺陷表現尤為突出，成為農村中學精神文明建設的一大難點。首先，學校下大力氣培養“留守中學生”有一個寬容的胸懷，能以博大、善良的心去對待他人，鼓勵學生之間互學互助，友好交往，營造良好的交際氛圍。第二，認真組織和召開家長會，使監護人接受現代教育思想，更好地配合學校給予留守中學生正確的教育。第三，加強了與家庭的聯系，通過家訪活動，讓學校思想政治教育走入家庭。第四，和留守生建立了良好的師生關系，師生之間真誠親密，學生能與老師既如親人又似朋友般地交流感情，溝通思想，老師真心實意地去關心、感化、激發、培養學生的積極情感，克服消極情感，發揮了情感在生活實踐中的積極作用。通過系統而有效的教育和實踐，幫助他們增強了努力學習、刻苦鍛煉、講究道德、追求完善的自覺性，成為善于合作、樂于奉獻、銳意進取、意志堅定的合格中學生。

近年來，學校結合自身實際，融合多種資源，走出了一條農村薄弱學校精神文明建設工作的新路子，教育教學質量顯著提高。自XX年以來，連續4年被評為xx高考先進集體，XX、XX、XX年，被評為xx教育系統先進集體。

xx中學全體師生將繼續集思廣益，開拓進取，不斷加強精神文明建設，讓這所走過半個世紀風雨征程的學校在xx古鎮再放異彩，惠及桑梓。

第二篇：精神文明建設年終工作總結_工作總結

精神文明建設年終工作總結范文_工作總結

2019年，我局堅持以黨的十八大和黨的十八屆三中全會精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，持續在鞏固成果、提高水平、拓展深化、增強實效上下功夫，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，扎實開展群眾性精神文明創建活動，更好地滿足干部職工日益增長的精神文化需求，進一步提高干部職工文明素質和機關文明程度。

一、加強理論武裝，學習型機關建設取得新成效

1、突出學習重點。堅持以提高干部職工學習力為抓手，更新學習理念，倡導優良學風，突出學習重點，深化理論武裝，扎實推進學習型機關建設。一是學習貫徹總書記在慶祝中國共產黨成立93周年大會上的重要講話精神，二是認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，三是認真學習貫徹自治區黨代會議精神，四是學習貫徹全國“兩會”和縣委常委（擴大）會議精神。著力創新學習方式，推動成果轉化，把理論學習與形勢教育相結合，與黨員干部關注的熱點問題相結合，堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝黨員干部，切實把黨員干部的思想和行動統一到中央、縣委的決策部署上來。

2、落實學習制度。一是制定理論學習計劃。根據縣委的部署，制定了2019理論學習計劃，對我局2019理論學習作出部署安排。二是發揮黨委中心組學習帶動作用。組織各支部

書記參加中心組學習，并通過網絡電視組織干部職工同步收看學習，擴大了黨委中心組學習的影響力。三是落實學習制度。根據計劃和上級部署，科學安排每周四下午理論學習，聯系實際，加強督學，著力把學習成效轉化為轉變工作作風和推動工作落實的實際行動。四是開展專題教育活動。組織開展“黨的群眾路線教育實踐活動”黨風廉政教育月活動和“學黨史、強黨性、促跨越”、“學習十八屆三中全會”等專題教育活動，周密制定教育計劃，明確學習內容、時間和要求，提高了專題教育的系統性和實效性。五是開展全民讀書月活動。印發學習計劃，提出具體要求，推薦學習書目。

二、弘揚傳統美德，干部職工道德素質有新提高

1、加強社會主義核心價值體系建設。一是組織專題理論學習。利用每周一集中學習時間開展社會主義核心價值體系建設專題學習，普及社會主義核心價值體系建設有關知識。二是開展核心價值觀大討論。3月份組織召開一次核心價值觀專題交流會，組織機關干部職工根據社會主義核心價值體系內容和要求，圍繞當前發展和改革工作實際，認真開展社會主義核心價值體系建設專題討論，通過廣泛交流后達成共識，提煉出體現時代特征、反映我局工作特點的核心價值觀具體表述。三是舉辦一次宣講活動。機關支部在各科室推薦的基礎上確定一名宣講員，于5月初舉辦了一次“核心價值觀”宣講會。宣講員要采取理論灌輸與典型事跡相結合的方式進行宣講，推動教育實踐活動深入開展。四是組

織主題征文活動。結合學習身邊的先進典型，組織開展“核心價值觀”主題征文活動，共征得優秀作品3篇。五是組織參加道德模范等投票工作。廣泛發動、組織干部職工積極參加全國、全區道德模范投票推薦工作，在參與中學習宣傳道德模范和身邊好人感人事跡。

2、積極開展送溫暖、獻愛心活動。根據縣委組織部要求，開展了慰問走訪老黨員、老干部和生活困難黨員活動，將黨的關懷和組織的關心送到群眾手中。

三、加強作風建設，服務型機關創建有新氣象

1、抓黨風保廉政，廉潔型機關建設持續推進。一是嚴格要求。制定《2019年黨風廉政建設和反腐敗工作分工意見》，召開了全局黨風廉政建設工作會議，明確任務，落實責任，推動工作。二是嚴格教育。組織開展“以人為本、執政為民”黨風廉政教育月活動，舉辦《廉政準則》專題學習輔導，抓好述職述廉、廉政談話，筑牢反腐倡廉思想防線。三是嚴格管理。堅持每月通報點評黨風廉政建設工作，切實加強對干部的日常管理。規范行政權力運行，開展廉政風險防范管理工作。加強黨務政務公開執行情況督促檢查。四是嚴格監督。加強黨內監督、群眾監督。局黨委、各辦公室主任公開廉政承諾，自覺接受廉政監督。突出項目資金監督檢查，督促工作人員嚴格制度、嚴格責任、嚴格把關，確保工業和商務項目資金安全使用，強企惠企政策落實到位。

2、抓政風治庸懶，效能型機關建設持續推進。一是開展了“門

難進、臉難看、事難辦”問題專項整治活動。二是開展鋪張浪費大操大辦問題專項整治活動。三是開展公款送禮、收受紅包、禮金、購特卡等問題專項整治活動。四是開展黨員干部參與賭博活動專項整治活動。通過專項整治活動，不斷加強效能建設，加大治庸治懶，促進作風轉變，提高工作效率、服務水平。

3、抓行風優服務，創文明行業活動持續推進。自2019年群眾評議機關和干部作風活動開展以來，我局結合工作實際，積極謀劃，精心組織，結合黨的群眾路線教育實踐活動，堅持以活動促工作，以工作帶活動，狠抓“四風”方面問題的查找，在班子成

第三篇：精神文明建設工作總結

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按照年初確定的文明機關創建規劃，一年來我們主要抓了以下幾項工作，并收到較好效果。

一、堅持學習，加強機關工作人員思想建設。

組織干部、職工收聽了中央黨校梁妍惠教授做的《關于加強領導干部作風建設》的輔導報告，提高了干部、職工對加強作風建設緊迫性的認識。學習了《物權法》；分三次收看了北京師范大學于丹教授的《論語心得》，使干部、職工從我國古代文化中受到和諧思想的教育。組織黨員和積極分子到狼牙山接受革命傳統教育。收看了警示教育片《賭之害》，教育機關工作人員提高文明素養，注意

從小事做起，從我做起，不斷增強防范意識。黨員教育月中，組織黨員進行了封閉式學習。學習了趙林華部長《共產黨員要做踐行社會主義核心價值體系的表率》的黨課報告，并進行了認真討論。在研討的基礎上，提出了老干部局的工作價值觀。即：

忠誠：就是要做到理想堅定，信念堅定。忠于黨、忠于祖國、忠于自己的事業。

服務：就是要做到牢記宗旨，把老同志視為親人，懷著深厚的感情，全心全意為老干部服務。

創新：就是要做到隨時更新觀念，把握需求，積極探索“雙高期”老干部工作的新方法、新思路。通過工作創新，帶動機制、體制創新，推動老干部工作不斷邁上新臺階。

敬業：就是要謀事干事，廉潔自律。堅持“清清白白為官，踏踏實實做事，堂堂正正做人”的原則，努力為老同志辦好事、辦實事。

在學習政治理論，加強思想教育的同時，我們還組織機關工作人員學習技能，提高自動化辦公水平。今年我局開展了電子政務知識培訓活動，邀請政府辦信息科的同志講授OA網基本知識以及如何在政務網上瀏覽、傳輸、收發文件等，推動了機關無紙化辦公工作。我們一邊學習，一邊實踐。今年，黨支部換屆改選時我們將工作報告掛在局內OA系統上并征求大家意見，快捷、便利，收到很好的效果。

二、廣泛開展“讀一本好書”和攝影比賽活動。

按照機關工委的部署，我們組織開展了“讀一本好書”和攝影比賽活動。年初進行了動員，提出了具體要求。參照機關工委推薦的閱讀書目，我局購買了其中的13本書籍供黨員閱讀，并報銷攝影參評作品的擴洗費用，局領導還對對所有參與者都給予適當鼓勵。干部職工的參與熱情非常高漲，截至目前已有29人撰寫了讀后感，有8名同志提交了13幅

攝影作品。11月份，我局將組織讀后感交流，評出一、二、三等獎。讀書活動和攝影比賽活動的開展，對培養干部、職工的自學習慣，對活躍局內文化生活，提高工作人員文化素養起到了積極的促進作用。

三、開展了慰問殘疾家庭和“獻愛心”捐款活動。

春節前夕，以黨員同志為骨干，走訪慰問老干部200余人，送去慰問品和慰問金折合人民幣10萬元。還看望了一戶由我們聯系的特困家庭。在區委組織的“獻愛心”活動中，黨員和積極分子共捐款2000余元，充分體現了廣大黨員和積極分子對困難群體的關愛。

四、制定了《宣武區委老干部局黨務公開工作實施方案》。

認真貫徹落實區委《關于在全區推進黨務公開工作的意見》精神，制定了《宣武區委老干部局黨務公開工作實施方案》，我們對公開的內容、形式、程序、范圍、時限、制度等作出了具體安排，發展了黨內民主，強化了黨內監督。在今年的支部換屆改選中，我們嚴格按照《宣武區委老干部局黨務公開工作實施方案》中規定的要求，充分發揚民主，做到公開、透明，較好的完成了各個環節的工作。

五

第四篇：2015精神文明建設工作總結

2015精神文明建設工作總結

2015精神文明建設工作總結

2015學，我校繼續鞏固“15市文明校園”建設成果，以“樹立科學發展觀，構建和諧校園”為辦學目標。以創建“灞橋區德育示范學校”為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以教育科研為先導，堅持在改革中發展，在發展中創新，凝聚全體師生的智能，激勵師生持續學習，為全體師生“自主發展”搭建廣闊舞臺。經過一年的努力，取得了可喜的成績。現將一學年來學校精神文明建設工作總結如下：

一、樹立科學發展觀，構建和諧的校園人際關系

學校和諧發展的關鍵是人，校園中，領導班子的和諧是學校和諧發展關鍵中的關鍵。為此，我校把“能干事，干成事，共好事”作為班子建設的目標，堅持每周召開行政例會，加強領導班子的組織建設、思想建設、作風建設，形成目標一致、團結向上的堅強有力的領導核心。領導班子人人樹立起“三個意識”：一是目標意識。以總體目標協調各項任務，明確組織分工，每個成員找到自己在集體中的位置，使思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。二是協商意識。發揚民主，清除化解各種誤會。三是激勵意識。班子每個成員都能發揮特長和優勢，各負其責，各顯其能，各展所長。

學校領導班子對待師生堅持公正、公平原則，充分尊重、大膽信任并維護每個人的合法權益。領導之間、干群之間始終堅持以發展為目標，同呼吸、共命運、心連心，重實際、說實話、辦實事、求實效，團結和諧求發展。如：大家最敏感又最關心的職稱評定、教師考核等問題，我們是在廣泛聽取群眾意見的基礎上，經過班子形成共識后，交群眾評議、測評等多個程序才予以確定，真正做到任人唯賢。干群關系的和諧，使學校事業發展旺，師生心氣足，正氣蔚然成風。

師生關系和諧是學校和諧發展的根本。我們組織教師認真學習《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《新義務教育法》、《小學德育綱要》、《15市中小學人身傷害事故與處理條例》等文件法規,教育教師把為人師表、誨人不倦作為自己的職業守則，教師中逐步形成了以“養成教育”塑造人，以“愛心教育”溫暖人，以“行為教育”培育人，以“理想教育”鞭策人，以“挫折教育”訓練人，以“賞識教育”激勵人，以“協作教育”團結人，以“禮儀教育”親和人，以“責任教育”督促人的學校德育新理念。師生關系亦師亦友，教師善待學生、促膝談心、無償補習功課。從點滴關愛入手，尤其關注外地打工農民工子弟、貧困學生、問題學生、單親學生，架設師生“連心橋”。如高雄剛老師經常找學困生楊興等人深入交談，鼓勵其做人的勇氣及學習的信心；王院花老師多次為班級學生墊付醫藥費，一個個平凡的故事形成了一部學校師生關系和諧發展曲。

家校和諧能形成教育合力。對學生的教育應是社會、家庭、學校的共同責任。我們通過調查分析，總結吸取教育學生的經驗教訓，把家校關系和諧發展作為學校教育的重要工作，加強了聯系。一是開辦家長學校每學期兩次。請知識水平較高、教育子女有方、說服力強的家長、校領導或教師辦講座，讓家長先受教育，懂得一些科學教子的常識。二是每月召開家長會一次。對學校工作、國家對義務教育階段貧困學生的扶持政策、學校對學生的要求以及學生在校的表現，重點是進步方面的情況進行通報，讓家長理解。三是落實班主任、任課教師每學期家訪不少于20次制度。教師與家長的溝通，增強了家長與老師的感情。家校關系的和諧，形成了家校教育的活力。

二、加強管理，建立和完善有關制度

1、行政領導堅持輪值巡查，檢查督促執行教學常規情況，及時發現、糾正違規行為，及時解決問題。

2、行政領導堅持下班級聽課，每學期的語、數、英、體等科教師的課要基本聽到，達到上級要求的標準。

3、堅持組織教師每周政治學習１小時，為教師訂閱政治、業務學習所需報刊。

4、堅持抓好教師的考核評價工作。主要體現按班主任教育質量，各教師教學質量優劣評分、評獎。

5、繼續抓好教師管理制度、措施的落實。如a、教師值日制度b、教師簽到登記制度 c、教師家訪、家長會議制度d、每周一升國旗、班級國旗下講話培訓制度．

三、加強學生思想品德教育工作，形成文明校風

（一）有效管理，認真落實

學校始終突現德育工作首位的思想，將德育教育貫穿于學校教育教學的整個過程之中。繼續加強班級管理，少隊部堅持貫徹班隊各類活動檢查評分細則，將班級管理納入規范化責任目標管理，使工作做到有目的、有內容、有實效、有記載。各班級按照期初制定的計劃認真開展活動，做到有活動，有總結。

（二）進行愛國主義教育和革命傳統教育。

我校愛國主義教育和革命傳統教育主要通過升旗儀式、紅領巾宣傳欄、紅領巾廣播站完成的。升旗儀式是對學生進行愛國主義教育常見的一種形式。如何利用好這個契機，真正讓學生從內心深處受到教育，而不是走過場，少隊部的做法是程序不變、內容更新。每周的升國旗由3—6年級各中隊輪換承擔。升降旗中隊服裝整潔統一，行進中隊伍整齊劃一。國旗下講話由各中隊選拔優秀隊員完成，演講內容必須由大隊部審查。2015學年我們共舉行升降國旗儀式32次。通過各中隊的國旗下演講，同學們懂得了知識就是力量；我們從小學會創造；相信自己“我能行”；知道了勞動最光榮；時間重如金等。同時，“升旗儀式”這一窗口讓學生開闊了視野，了解了社會與歷史，從小樹立崇高的理想，為振興祖國發奮學習。在安全紀律及衛生方面，學校大隊部利用“紅領巾監督崗”對同學們的行為習慣進行監督，每天對各中隊的清潔、兩操紀律、隊員的紅領巾佩戴情況、隊員課間活動情況進行評比、打分。值周中隊則利用清晨、課間和放學時間將校園打掃的干干凈凈，把校園的綠帶裝扮的漂漂亮亮，使每個隊員樹立了環保意識，得到了教師、學生、家長和社會的一致好評。

（三）、試行隊委崗位輪換活動

上學期，少隊部對隊委崗位進行了輪換試行活動。競爭上崗、全員全程輪流擔任少先隊干部，充分體現了隊員是隊組織的主人，使更多的隊員得到了實踐鍛煉的機會，為大多數的隊員甚至每一個隊員提供了平等的光榮機會。讓優越感強的少先隊干部看到了別人的閃光點，認識了自己的不足，進而激勵、喚醒、鼓舞全體少先隊員都能在少先隊干部這一崗位上學習知識鍛煉能力，服務他人，健康成長。

（四）開展豐富多彩的教育活動。

圍繞“知榮辱、除陋習、樹新風”主題教育。在學生中開展了一系列的德育教育專題活動。如：“八榮八恥記心間”歌詠比賽、創辦德育紅領巾小報、德育宣傳展版、“拒絕不良網吧”、“小學生家庭教育心理調查”、“一封感恩信”等活動。少隊部在每周的講話中加入了“特殊節日（如：感恩節、15事變、國恥日、國際和平日、偉人誕辰等）”教育內容；注重對學生進行安全教育及自護、自救知識教育。在第三屆青少年文學創作大賽中，我校上報的作品已被區送往省上參評。另外，我校還組織了學生參加了“信德杯”學生征文比賽、市中小學生書信比賽。在全校學生中開展了我校第五屆創衛繪畫比賽和最美教室評比活動。各項德育教育活動的開展，陶冶了學生情操，提高了學生的綜合素質。有4名學生分別獲區級“明辨榮恥、立志成材”等征文比賽一、二等獎。

四、以課題研究為引領、以校本教研為載體、以課堂教學為實驗主渠道，深化課堂教學改革。

課堂教學是課程改革的重頭戲，我們重點圍繞“實踐、體驗、創新、發展”的課改思路，進一步深化課堂教學改革。

（一）著眼于全體學生整體素質的提高，提高課堂教學效率、優化學生認知過程、消除課堂教學中的“高耗低效”現象。具體做法為：一是聚焦課堂，發現學生學習效果不良的原因在于學生不能對學習資源投注足夠的熱情和興趣。提高效率的根本方法是進行學習方式改革，順學而教，因材施教；二是確立教學的基本范式。即創設學習情境，設疑導入新知；引導自主探索，誘導發現新知；組合學習資源，課外延伸學習；聯系學生生活，拓展練習趣味；三是確立“好課”的基本標準。即教學理念正確，認知的建構過程科學，能藝術性、創造性處理教材，教學手段新，學生學習的方法活；四是有計劃地安排青年教師進行“三新課堂教學評優”、教研組集體備課、行政管理人員聽推門課等活動；五是保證課前、課中和課后有足夠的學生活動空間。這些做法有力地推進了學校課堂教學研究工作，提高了課堂教學效率。2015第一學期，我校的李娜、史曉華老師曾榮獲街道辦公開課教學比賽一等獎；2015第二學期，在教育辦的市級骨干教師課堂展示活動中，我校的劉絨利、李娜、張小建、羅伊娜等四名市級骨干教師面向全辦做了展示，受到了普遍好評。其中劉絨利老師還在全區的展示中獲思品學科一等獎。在教案展評中，我校的張小建老師獲全辦一等獎、史小華、田鴻娟、李娜獲二等獎。目前，全校40歲以下的中青年教師均能運用多媒體進行課堂教學。

（二）夯實教學常規，抓住薄弱環節。教師把功夫下在平時。一是精心分層設計作業，激發學生興趣，批改及時、認真，尤其提高了高年級作文的講評批改質量；二是擠時間落實對學生的課內外輔導，堅持“低起點，小步子”的原則輔導學困生；三是教師堅持寫“教學反思”，在反思中追求自我超越；四是提倡以班級為單位組織單元檢測，及時反饋。2015學年，我校每次期末檢測語、數、英合格率、優秀率、平均成績均超過部頒標準。上學期，在街道教育辦組織的四年級抽考中，我校成績名列第二，英語排名第一。

（三）提高課題研究質量，帶動校本教研開展，促進教師的專業化進程。我們以課題研究統領課改教研全局工作，在課改工作中體現校本特色，逐步實現課題研究與日常教學一體化的格局。具體是：（1）、以區級課題“新課程背景下轉變學生學習方式的實踐與研究”為突破，創設研究氛圍，拉動校本教研的開展。學校成立了區級課題研究領導小組，有研究方案、研究記錄，每月定期活動一次。（2）、引導教師在扎實研究中轉變教學理念，帶動學生轉變學習方式。每位教師有課改工作記錄，記錄教學中存在的問題、積累的經驗，以便在校本教研活動中進行交流、切磋，從而逐步轉變教學理念，帶動學生轉變學習方式。（3）、開發出以“安全”為主題的校本課程體系，它符合我校的實際需要，具有較大的學習價值，推動了我校和諧校園文化的發展。（4）、加強調查研究，調整研究思路。課題研究兩年來，我們對教師的教學方式及學生的學習習慣、學習興趣分階段進行了兩次調查，及時調整研究思路，取得了可喜的成績。二00六年十二月份，我們在區教研室立項的規劃課題《新課程背景下學生學習方式變革的實踐與研究》終于結題，并報送區進校進行最終成果鑒定。課題資料匯集成一部近十一萬字的研究成果集，我們終于初步摸索出了一條“以課題研究為引領、以校本教研為載體、以課堂教學為實驗主渠道”的基層學校教育科研之路。今年我們有3篇論文被推薦至國家教科所參評，11篇論文分別獲省教科所論文評比一、二、三等獎，一項教具制作獲中國科學院教育科研成果三等獎。

五、創建“平安校園”，創造良好育人環境。

學校切實加強安全工作的領導和管理，提高教師和學生的安全意識，堅持“安全第一，預防為主”的方針；在學生中廣泛開展“平安校園創建”活動，為廣大師生創造良好的教書育人環境，為維護社會穩定作出新的貢獻。

1、充分利用國旗下講話、教師會、班隊會、分發告家長書等形式以及學校宣傳欄、板報等教育設施功能，積極開展學校安全教育工作，使廣大師生進一步加深了對做好學校安全工作意義的認識，了解了安全工作的基本常識以及自護自救常識。通過加強與村委會、派出所的聯系工作、形成了齊抓共管校園創安網絡，促進了學校創安工作的有效開展。2015學年學校沒有任何重大案件及安全事故的發生，真正為保證我校正常的教學秩序創造了良好的條件。

2、堅持期初，期中和期末三次對校舍、教育教學設施，設備進行全面檢查，以杜絕各種意外事故的發生，強化平時常規的檢查工作和巡視制度，以便及時發現問題，及時整改。

3、完善學校內部安全管理制度，堅持門衛值班、教師值班、節假日值班以及校領導課間巡視制度，確保在第一時間內及時發現問題及時處理。

4、堅持在全體學生中進行交通、游泳、用電、用火、飲食衛生、預防疾病、自衛自救等教育，預防突發事故的發生，不斷提高廣大師生的安全防范意識和自我保護能力。

第五篇：2005精神文明建設工作總結

2005精神文明建設工作總結

2005精神文明建設工作總結

2005年，XX黨支部在XX局黨委的直接領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，認真履行與XX局黨委簽訂的思想政治工作目標管理責任書規定的職責，緊密結合實際，立足全局，以發展為主線，堅持創建

區級文明單位不松懈，全面促進精神文明建設，收到良好的效果。現將工作總結如下：

一、目標責任制完成情況

1、我單位黨支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞XX經濟建設這個中心，抓好精神文明建設。于年初制定了創建區級文明單位計劃和成立組織領導機構，為一年來的精神文明建設工作提供組織領導保證。

2、認真抓好《南寧市XX系統2005年思想政治工作目標管理責任書》的貫徹落實工作。對思想政治工作實行目標管理，制定工作計劃，使思想政治工作有組織、有領導、有步驟、有計劃地進行。今年，支委會召開專門研究思想政治工作問題會議2次，召開政研會次，化解各種矛盾件；認真組織干部職工集中學習，制定有學習教育計劃和學習內容，嚴格工人每月學習一個半天，干部每月兩個半天的學習制度，確保學習的效果。通過建立思想政治工作目標管理責任制，組織干部職工開展理論學習，促進了單位思想政治工作的開展，保持了職工隊伍的思想穩定。

3、在全面開展第三次人事制度綜合改革工作的同時，不斷加大精神文明建設力度，在職工中深入開展“三德”教育，學習“三個代表”的重要思想，結合單位實際開展愛崗敬業活動，營造了一個積極、奮進的氛圍，為單位經濟的發展提供精神動力和思想保證。今年配合各時期中心工作共出版板報12期，簡報13期。

4、深入開展講文明，樹新風，學雷鋒，學先進活動，樹立愛崗敬業、樂于奉獻的新風尚。黨支部對抓緊抓好在職工中進行精神文明評比活動高度重視，大力建設“四有”職工隊伍，年初評出2004優秀個人18人，先進個人35人。今年以來，組織職工開展各項活動，全面推進單位的精神文明建設：發動全體職工為職工、職工家屬、殘疾人、印度洋地震海嘯災區和洪澇災區人民獻愛心，共捐款7528元，捐物414件；積極響應城區的號召，組織黨員干部職工13人開展學雷鋒便民服務活動，為市民提供環境綠化美化和花卉養護知識，把學雷鋒活動真正落到實處；積極響應國家義務植樹的號召，組織科室人員和綠化公司職員共26人前往“花花大世界”搶種2100多株三角椰和加那利海藻樹苗，為提高“大花花世界”園區的整體效果和加快XX生產基地的建設和發展貢獻了一份力量；積極響應XX局黨委關于參加XX系統黨員義務植樹活動的號召，組織全體黨員和入黨積極分子共26人前往“花花大世界”，參加由市XX局和市XX系統聯合舉辦的黨員義務植樹活動，共種下了58棵大王椰，以實際行動為黨旗爭輝、為綠城添彩；結合下半年開展的先進性教育活動，組織黨員、入黨積極分子共57人次參加義勞動3次，共平整土地300多平方米、搬運苗木3000多袋、播種3萬粒、種苗3000棵、運泥7車；針對幼苗班經濟承包3名同志在生產技能、生產技術掌握方面較差、收入偏低的情況，開展結對子“一幫一”活動；及時解決處理了兩起鄰里糾紛，把矛盾化解在萌芽狀態。通過開展這些活動，增強了廣大黨員、青年團員和職工的集體觀念，培養了樂于奉獻和吃苦耐勞精神風貌，提高了廣大黨員干部職工的綜合素質。

5、開展豐富多彩的文娛活動，豐富職工的業余文化生活。今年春節、“三·八”婦女節和“五·一”節，黨支部組織開展了各種游園、休閑活動，活躍節日氣氛，增進職工相互了解和團結；利用周末，經常組織共青團員開展羽毛球等小型球類比賽。通過這些活動，豐富了廣大職工的業余文化生活，增強了廣大職工愛崗敬業、團結向上的團隊意識，增強了凝聚力和向心力。

6、切實開展各種活動，將民辦好事辦實事落到實處。一年來，為職工購買了發電機1臺，解決職工用電難問題；為職工住宅樓更換全部電線，消除安全隱患；5月竣工一棟住宅摟，解決職工住宿問題；為一名困難退休職工子女辦理低保手續；對生活區進行綠化美化，切實改善職工的生活環境；由單位出資組織全體干部職工進行了1次身體健康檢查，1次流感疫苗注射，切實做到立黨為公、執政為民。

7、關心老同志，做好離退休人員的服務工作，在生活上、政治上、經濟上關心老同志，給他們落實了經濟待遇和政治待遇，并利用節假日慰問退休職工，組織人員去醫院看望生病住院的老同志，讓老同志感受到黨組織的關懷和溫暖。

8、加強對職工的愛國衛生和綠化美化教育，增強衛生意識，提高工作和生活質量。在生活區加大綠化美化建設的力度，在兩棟住宅樓間進行綠化美化，通過這些措施將使XX生活區面貌有一個較大的改觀；在平時工作中，我們堅持辦公區、生活區一天

一小掃，一周一大掃制度，保證了對圃容圃貌的長效管理。

9、認真抓好計劃生育和綜治工作。黨支部始終把計生和綜治工作當作一項重要工作來抓，有專人負責，建立嚴格的管理制度。一年來，計生工作未發生計劃外生育、多胎生育、未婚先育等現象。綜治工作也取得了較好的成績，全年未發生重大治安案件和生產安全事故，維護了XX正常的生產、工作、學習和生活秩序。

二、主要經驗和體會

1、嚴格制定工作計劃和相關制度，為全年工作的開展提供組織領導保證；

2、以人為本，切實開展各項活動，全面推進單位精神文明建設；

3、堅持教學輔導，用科學的發展觀武裝頭腦，更新知識，真正做到與時俱進；

4、通過宣傳簡報和事務公開等的形式，積極引導干部職工關心關注支持單位的發展。

三、明年工作打算

1、認真組織全體黨員、干部和職工繼續深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大文件精神，努力實踐“三個代表”的重要思想，為推進XX各項事業的發展提供思想政治保證。

2、繼續深化XX人事制度綜合改革，不斷完善人事制度綜合改革方案，進一步調動廣大職工的勞動生產積極性，增強干部職工的主人翁意識。

3、牢記黨的宗旨，與時俱進，開拓創新，從大局出發，從小事著手，將為民辦實事、好事落到實處。

XXXXX黨支部

2005年X月X日