第一篇：讀《假如給我三天光陰》有感

美國著名作家馬克？吐溫曾經說過：19世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。如果說，拿破侖是戰場上的勝利者，是叱咤于法國大革命時期的亂世梟雄。那么海倫？凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭的立志驅除人生黑暗的光明使者。

當翻開這一頁紙時，你可曾想象：一雙白嫩的具有活力的雙手被打磨成布滿清晰可見的皺紋時，歲月，在這雙手的感觸下，在凹凸不平的紙面上，順著這些特殊的凹痕的滑動下，她走出了黑暗的世界，迎來了光明。春光里，百鳥爭鳴，歌聲歡悅，夏天里到處都是果子和薔薇花，待到草黃葉紅已是深秋來臨。三個美好的季節匆匆而過，在一個活蹦亂跳，牙牙學語的孩子身上，留下了一生難忘的美好回憶，上帝只給予了他十九個月的光陰和聲音，這一場變故，讓他看不見東西也聽不見聲音，生生的將她扔進了一個漆黑的可怕世界里。

六歲那年，莎莉文老師走進了她的生命中，她開始了新的旅程，在老師的指導下，她開始了接觸文字游戲，卻時常尋弄不懂而感到迷惑，她會分不清什么是杯而什么是水。莎莉文老師帶她來到井房，把她的手放在水管口上，一股清涼的東西在她的手上淌過，她用心感到在她的手上老師在拼一個單詞。突然間，她恍然大悟，好像記起了忘記很久的事情，她一下理解了語言文字的奧秘了，知道了，水是流過的這種清涼而奇妙的東西。這件事，喚醒了她的靈魂，并給予了她光明、希望、快樂和自由。

八歲那年，她就決定要上大學，她那不安分的心智不斷伸展，已高高凌駕在一般事物上，但她在求學的路上卻碰到了許多的困難。因為她無法讀教科書，也無法聽教授講課，一切教材都要變成點子車或翻譯到她手里才行。但是她從來沒有放棄，最終以驚人的毅力完成了哈佛大學四年學業。命運是給予她不幸，她卻不因此而屈服命運。他憑著不屈不撓的斗爭精神和對幸福快樂的執著追求，奮勇與命運抗爭，并最終沖破人生的黑暗與孤寂，贏得光明和歡笑。

孟子曰：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人生道路布滿荊棘，我們所知的唯一辦法就是從荊棘中迅速通過。

人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。廣西桂林靈川縣潭下中學高二:黃文倩

第二篇：《給我三天的光陰》讀后感

傅逸嘉

讀過《給我三天的光陰》這本書的朋友一定會被作者的堅強、奮斗、樂觀與勇氣深深感動，《給我三天的光陰》讀后感。如果你還不了解作者海倫凱勒，那么就讓我來向你作介紹吧。

海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心，曾經接近失明的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

“假如給我三天光明”，海倫將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境；到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象…“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的的每一件事物，讀后感《《給我三天的光陰》讀后感》。”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什么樣子。”

這三天對于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎?"善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切--健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師…從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！

第三篇：讀《假如給我三天光明》有感：享受生活珍惜光陰

享受生活 珍惜光陰

——讀《假如給我三天光明》有感

張佳麗

近日，我讀了一本好書，是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。

這本書講述了這樣的故事：一百多年前，有位叫海倫的美國小姑娘，她一歲半時因為一場疾病，一下子墜入了黑暗的深淵，變得又盲又啞，而且會經常大發脾氣。在父母和沙莉文老師精心的照顧和教育下，經過自己鍥而不舍的努力，她戰勝了病魔，學會了說話和寫字，最終成為了世界著名的女作家、教育家，還把自己的一生精力奉獻給了殘疾事業。

生活對于海倫來說，一開始就是殘酷的。所有的不幸都毫無征兆，一場疾病竟是災難的開始。就只有眨眼工夫，她成了又聾、又啞、又瞎的殘疾兒，沒有了光明和聲音。一個初涉人間的小生命，轉眼間落入了蒙昧混沌的泥潭。面對苦難，人們倍感生命的渺小和脆弱，更何況是一個年僅一歲的幼童。然而，就是她，一個孤獨無語的女子，一個羸弱的生命，以她獨特的方式頑強地度過了88個春秋，成為20世紀美國家喻戶曉的人物，給人類帶來溫暖和光明的文學家、教育家、慈善家，備受人們的尊重和敬仰。

我讀完了這本書以后掩卷深思。一個盲人可以堅持不懈一直讀完大學，且掌握了五種語言，真是令人敬佩！海倫面對厄運，沒有氣餒，沒有自暴自棄，而是憑著對世界的感恩之心、對生活的熱愛之情、對未知世界的求知欲，以超人的毅力和常人難以想象的艱辛，克服了重重困難，創造出了令人不可思議的奇跡！為了學習盲文，她反復練習，手指磨破，流著血，一滴滴，連成片。為了學會說話，她高聲朗讀，連續幾個小時，喉嚨冒煙，嘴唇干裂，她堅持，堅持，再堅持，直至奇跡出現。就這樣，她成了歷史上第一個靠觸覺學會說話的人，第一個以盲聾之身考取哈佛大學并且學會不同語言的人。健全人難以做到的事，她做到了。被厄運拋進幽暗深淵的生命又重獲尊嚴，爭得了在生活頂峰眺望的機會，靠的不是上帝的恩賜，而是生命自身的信心、意志和頑強不屈的努力。

我深刻認識到：一個人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒有藐視困難，積極進取的精神。平時，有的人總說條件差呀，困難多，作為不能成功的理由。但是，與海倫相比，玩嗎所遇到的困難是多么微不足道啊！一個人只要胸懷遠大的理想，就會有無窮無盡的力量，就不會被眼前的困難所束縛，創造出一個又一個奇跡，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣嗎？

馬克·吐溫說過：“19世紀有兩個奇人：一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”的確，海倫以她弱小的生命閃耀著永恒的光輝，顯示出偉大的人格，海一般的智慧，感動著世界，溫暖著人心。在苦難和不幸中掙扎的人們送去信心和光明，給幸福和安樂中下沉的人們送去力量和希望。我想，我之所以會為這本巨著感極而泣，正是因為這些原因。

第四篇：《讀《假如給我三天光明》有感》

讀《假如給我三天光明》有感

龍口市七甲學校王穎

暑假中，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我收益匪淺。這本書是堅強的美國殘疾人海倫·凱勒寫的自傳回憶錄。書中記述了她從小到大發生過的事，從19個月的高燒帶來的厄運，到畢業于哈佛大學后四處演講，她都用心、用愛告訴人們：讀書，方使心靈豐滿而充實。

《假如給我三天光明》這本書的字里行間，無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情并積極向上的態度去勸告我們應該珍惜眼前所擁有的一切。她希望擁有三天光明去感受這個世界，去看看這些她平常能學到、能摸到、但看不到的東西的真實面目。海倫想看到的東西實在是太多太多了。三天，對于大部分人來說只不過是短暫的一瞬間而已。而對于看不見也聽不見的海倫·凱勒來說，卻是可想而不可及的。而現在的學生們，擁有相對于以前更加舒適的生活環境，更良好的學習條件，但是他們沒有去珍惜這一切，為之而努力奮斗。相反的是，他們總是整天怨天尤人。他們抱怨上天沒有賜給他們一個聰明的大腦，一個富裕的家庭，沒有賜給她們一個理想的“高帥富”。但你又知不知道，在二十世紀的美國，偉大的殘疾人海倫·凱勒用她那獨特的生命體來詮釋了一個身殘志不殘的殘疾人的奮斗故事，這需要多么大的毅力和勇氣啊！她在無光、無聲、無語中度過了八十七個春秋，八十七個春秋啊，這對我們來說確實不敢想象。而她，卻憑著頑強的毅力，克服了無數個困難，走了一條“星光大道”。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么資格不努力去追求自己的夢想，創造自己的美好人生呢？

海倫把自己那所夢想的三天都計劃得滿滿的。她的三天是豐富的，是趣味的。第一天，她希望能都長久地凝視著無私奉獻的老師——安妮·莎利文·梅西太太的臉龐。“當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面??看到她那經常想我流露的，對于全人類的同情。”

第二天，白天，她想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。晚上，她想去看戲劇，欣賞戲劇文學。

第三天，她希望迎接黎明，感受城市的氣息。

她夢想著擁有三天的光明去細細地感受這個世界，使她熟悉身邊的一切事物。其實，她想看到的事物實在是太多，太多了。可惜的是，這一切的一切對她來說，只是一個很美很美的夢。

就如古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”我想，海倫·凱勒的偉大事跡就充分證明了古人的這一觀點吧。

讀了這本書我對海倫·凱勒簡直佩服得五體投地。我認為人生就是一條十分漫長的路。當走到了坎坷的地方，是繼續，還是放棄，全由你自己決定。而海倫，她沒有向命運低頭，她想盡自己最大的努力去嘗試。因為在風雨后就會出現彩虹。雖然，她也失敗過。但是，她沒有放棄，她一次又一次地將失敗踩在腳下，把它當作通往成功之路的階石。最終，走上了成功之路。就是因為她具有不肯放棄、勇于面

對、不肯氣餒、堅持不懈的性格。這才成就了她的美好人生。

看了她的事跡，我不得不自我反省，反省我以前的行為。現在，我發現，我以前是在荒度青春，我很后悔。但是，后悔是沒有用的。在我看來，與其追悔過去，倒不如，展望未來，為自己打出一片美好的天地。我相信，我可以的，我不會輕易放棄的，我要向海倫·凱勒那樣，永不放棄，永向失敗不妥協。因為希望就躲在絕望的背后，關鍵是要敢于去尋找希望，去面對絕望。那是一種堅持不懈的毅力，就是通向成功的力量源泉。既然殘疾人都可以做到，我為什么不行呢？我相信我可以的，加油！永不放棄！

第五篇：讀假如給我三天光明有感

讀《假如給我三天光明》有感

暑假里 我讀了一本書，是本很讓我震驚的書，這本書就是海倫．凱勒寫的《假如給我三天光明》，帶著強烈地閱讀愿望，我把它帶回了家，連著幾天捧著

它，沉迷與書中。這本書讓我對生命對生活又有了更深的地認識。

《假如給我三天光明》寫出了失明者海倫．凱勒對光明的無限渴望。哪怕只

有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。

在我讀了的書后，我深深地被了海倫?凱勒堅強不屈的精神感動了，海倫寫這篇

文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。雖然

凱勒看不見，聽不到，卻給人類帶來了光明的一生，她用行動證明了人類戰勝命

運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社

會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！我決定從今往后好好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易

被擊倒，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西