第一篇：采訪部工作總結

2012--2013學年第二學期網政中心采訪部工作總結

網政中心采訪部 2013.6.27 這個學期我院的各項活動即將結束了，各方面工作也已經進入了總結階段，在本學期，一如既往，我院開展了一系列豐富多彩的活動，這些活動的成功舉辦展現了我院同學的風采和良好的精神風貌，增強了學院的凝聚力，更重要的是擴大了學院在各院系及學校的影響力。網政中心采訪部在這些活動中起到了對內對外宣傳報道的作用，將我院活動的開展情況介紹給了廣大師生同學，真正起到了傳輸窗口的作用。下面我將從基本工作、特色活動、不足之處等幾個大方面對本學期記者團的工作進行總結如下： 二月中旬，寒假后學生返回學校開始了一學期新的生活。我部也繼續進行本職工作。由于“理工杯”“迎新杯”及我院新生迎新晚會等大型活動在上個學期已經結束，所以這個學期的工作相對較少。這個學期的主要任務是對我校的一些講座進行了現場記錄及照片采集；對我院其他部門的工作進行配合并對我院的一些活動及時進行了新聞采集。由于上學期我們已經制定了采訪部工作規定，將人員進行了分配，將各方面計劃落實到實處，落實到每個人手中，獎罰嚴明，公平競爭，我部工作的質量和效率得到了很大的成功保證。1.實時報道.全面跟蹤

上學期，我部人員在參加了一些相關培訓后，報道水平和照相的水平有了明顯提高。更可喜的是，部員的時間觀念得到了加強，保證我院及我校活動的及時新聞報道。2.加強對外交流、增進互助互信合作

本學期，我部與其他院的記者部門互通有無，相互交流了一些知識，包括管理人員，制度制定，專業培訓等。此外，我部還與校記者團保持密切聯系，以便及時知道學校的大事以及能將學院的情況更及時、全面上報到學校。在此之外，我部積極培養新生力量的外交能力，推薦優秀成員加入校級網站（如學工在線，陽光redio），為其提供了更大的發展空間，并在工作中與外院記者團建立了友好關系，為我院樹立了良好形象，有利于我院的對外宣傳報道。3.網絡建設 在本學期，為了大力宣傳汽機學院網政中心，我采訪部主要對校，院的新聞進行采集，并在網絡上進行宣傳。除此之外，我部門采取組員和網編組員一對一合作制度，大大鍛煉了組員的自主工作能力。由于我們采取實名制度，所以每篇稿子都會落屬部員名字，增加了大家的工作熱情，但是問題同樣也存在，大家的計算機知識不是很扎實，這樣間接影響了大家上傳的時間，影響了網站的更新。

二．特色活動

本學期，我院舉辦了第三屆學生、團員代表大會，作為此次活動宣傳組的核心部門，我部順利的完成了活動視頻的拍攝以及活動ppt的制作，確保了學生、團員代表大會的圓滿舉行。

三．不足之處

雖然本學期工作在前一階段的基礎上取得了不少成績，但在日常的工作中我們也發現了不少不足，總結出了不少經驗，以期以后改正。

1、對于學院的動態關注不夠，有些信息來源渠道沒有溝通好，導致信息的滯后。因此，在以后的工作中，一定要保證信息來源渠道的暢通，確保新聞的時效性。

2、網采部雖作為宣傳工作的主力軍之一，但僅僅依靠內部努力是遠遠不夠的，還要得益于各兄弟部門的合作和支持。因此，處理好個部門的關系也就成為我部的重要工作之一。

3、成員對新聞的敏銳程度不夠，不能及時地把握機會，我們還應該在以后的工作中增加培訓機會，使新成員成長為記者團新一屆的主人。4.有時新聞稿的撰寫和發送還不夠及時，造成老師不能夠及時知道我院的動態，在日后的工作中，在這方面將進一步加強。在以后的工作中，我們將力盡本職，加以創新，使記者團真正成為同學們的喉舌，學院和學生的傳聲筒。篇二：訪談報告紀要+訪談總結

大學生職業生涯 與就業指導

組長姓名：王子帥

組長學號： 41302003 組長班級：冶金e13 成員姓名：王子帥 馬永鴻 孔佳

王文森 王晨陽 2013年11月

大學生職業生涯與就業指導訪談紀要

訪談時間：2013年11月23日

訪談地點：七齋學生活動中心地下室

訪談目的：通過了解優秀學長的經驗，使我們大家增加信心，解決困惑。

訪談方式：當面采訪

被訪談人：王國棟

被訪談人簡介：王國棟學長是材料e123班的一位優秀學長，他學習刻苦，認真，工作負責，有較強的集體榮譽感和上進心。曾獲得2012-2013年度國家特等獎學金。

訪談內容

問：請問學長，你當初是怎么進高工院的？

答： 當初高考報志愿，覺得卓越計劃這四個字，覺得挺不錯的，就試著報了一下，結果就進了機械的高工班。

問：哦，那學長又是怎樣轉到了材料專業的呢？

答： 其實我一開始就對材料專業感興趣，只是高考被調劑到了機械，后來到了大學我就努力學習轉專業，終于在大二轉到了高工。

問：那轉專業之后是不是壓力特大，特別忙？

答：是的，我有兩門課得補休，因為機械沒有這兩門課，所以我要費盡心思把它補回來，所以我就努力學習，把社團都退了，終于補回來了。現在一想真挺累的，但是也值了，大學還是應該先以學業為重。你們也要記住，干什么事情都應該先以學業為重，知識千萬不要斷檔，要從基礎到專業，門門功課都學扎實了。

問：學長認為我們這個職業生涯規劃課對我們有多大的幫助？

答：還是有一定幫助的。其實我認為如果讓每一個人都通過這門課對自己的人生有很深刻的認識是不太可能的，但是通過與學長的交流，溝通，可以讓你們對大學生活，對人生有初步的體會，可以幫助你們解答一些困惑，這對于大一新生還是有必要的。

問：學長認為高工有哪些優勢呢？

答： 高工相對于其他學院來講還是有很大的優勢的，待遇相對能高些。例如，獎學金的比例能高些，更好獲得。保研率也是很高的，只要努力學習，保研還是很輕松的。還有就是實習機會多，有很多機會能上各大鋼廠去，時間也比其他學院長。你們大二要進行金工實習，普通學院發的是質量不好的藍色工作服，皮鞋也很不舒服，而我們高工的是米黃色工作服，質量又好，又美觀，皮鞋也很舒服?？傮w來說，就是高端大氣上檔次。

問：請問學長，要想得獎學金需要哪些條件呢？

答： 最重要的毫無疑問是學習成績，你的加權成績要達到專業前幾名。然后還得看你的平時表現。最后還有一個答辯，就是用幻燈片將你的各種優勢展示給大家，讓大家認可你。綜合評定，表現優異者即可有機會獲得獎學金。你們好好表現都有機會。

問：學長大一時有沒有迷茫的時候呢？ 答：還是有一點的。剛開始時作息時間調整不過來，晚上總貪玩電腦，導致上課經常睡覺，這樣課下就得花很多時間去補回來，很得不償失，并且還特別煩早操。后來經過一段時間，調整過來了，覺得早操也挺好的。所以你們一定要盡快把自己的作息時間安排好，不要太貪玩，只有休息好了才有足夠的精力去學習工作。?? 大學生職業生涯與就業指導訪談總結 2013年11月23日18：30至20:30，我小組在學生活動中心進行了為期2小時的學長訪談。訪談在輕松，愉快的氛圍中進行，并取得圓滿成功。學長很幽默，給我們講了很多他成功的經驗，亦有犯過的錯誤。名義上是訪談，實際上就像朋友聊天一樣，從學業談到愛情，從現在談到將來，給我們五個留下了很深刻的印象，也有很深刻的體會。下面我就來總結一下。

一.學長介紹了他進高工和在高工學習的經歷。學長是轉專業的，因此給我們講了很多關于轉專業的事。他說，如果不是對你的專業特別不感興趣，盡量先別轉專業，慢慢培養興趣。但如果想他那樣，就必須付出很多。在高工里，學習是一件很重要的事，我們進入學校是來學習知識的，所以學習成績非常重要。而且這與是否能拿獎學金 密切相關，特別是數學、英語、c語言非常重要，要認真聽講，多習。因為practice makes perfect！對于英語的學習，要多聽一些英節目，比如bbc等。興趣是最好的老師，然而興趣是可以培養的，例如看一些自己感興趣的英語周刊、報道，nba、足球賽等。另外聽一些英語歌曲也不失為一種學習英語的好方法。對于那些自己不想聽但又必須修的幾門課，不能缺課，還是應該聽一些。知識是打開智慧之門的鑰匙，畢竟現在的我們還不能確定它究竟是否有用，也許真到用的時候才后悔莫及。二.關于課余生活，學長也給我們介紹了很多。在大學，社團有很多，但是不要盲目加，要考慮清楚再加，畢竟多少會影響到學習的。但在枯燥的學習生活中找到一點樂趣還是挺好的事。除了社團，多參加一些活動和比賽也是大有裨益的，除了能加學分，還能對自己的能力有很大的鍛煉，對將來適應社會有很大的幫助。然后，我們可以利用課余時間看一些書籍，例如文學類的著作，新的科學技術、設備等。能對它們有所了解，既能豐富自己的知識，又能養成良好習慣，陶冶自己的情操。當然適當的放松也是必不可少的，勞逸結合才能學得更

好。可以適當的聽聽音樂、看看電影、聊聊天、玩玩游戲，但不能沉溺其中，只要做到問心無愧就是最好的控制方法。

三.關于對將來的目標的看法。學長的積極向上的心態值得我們學習，他對未來有著明確的目標，并且非常自信，為之努力而奮斗。這讓我們感覺到，理想和追求很重要，在大學里，要塑造自己的人生理想，不能渾渾噩噩的過。我們大家都能清楚地認識到，當今社會人才廣泛，但是高端人才稀缺，競爭壓力也很大。所以有一個理想很重要，它能引領著我們前進，成為一個高端人才。

此外，學長還跟我們分享了他們的暑期社會實踐活動，給我們講了很多生活中發生的快樂，溫馨的事。我們還在一起探討了關于愛情的話題。總而言之，這次交流很有意義，我們的組員都感覺收獲了不少。雖然鋼鐵行業現在不太景氣，但是這正是給我們提供一個契機，讓我們在大學里，在這么好的一個優越條件之下，努力地學習，做一個有理想，有目標，有信心，有能力的四有青年，將來為祖國現代化建設貢獻自己的一份力量，為實現全面建設小康社會新勝利，譜寫人民美好生活新篇章，實現中華民族的偉大復興的中國夢而奮斗！篇三：職業人物訪談個人總結報告

職業人物訪談個人總結報告

——對即將畢業就職的學長訪談

一．目標及內容

1、認識了一位經驗豐富的大四學長，并進行了一個半小時的訪談與交流，收獲豐富

2、針對我們小組準備的訪談提綱，所想咨詢的問題和困惑得到了一定的解答

3、通過這次訪談有了一些新的思考和想法

二．個人總結反思

1、對于訪談

● 大學是一個主動學習的時代

大學是一個自由、自主的學習時代，少了周邊人的許多的壓力。很多人在大學這種輕松的氛圍中有所懈怠，少了一些努力學習奮斗的方向和斗志，前進的腳步慢了下來，漸漸地可能我們成長的步伐會慢下來，甚至落后于許多以前不如自己的但是依舊在奮斗的同學。所以在這種氛圍中，關鍵的是在于我們自己的主動性，大學不僅是交給我們本專業的知識，更重要的事透過這些知識所培養的我們的能力——學習能力，思維能力等。

在這個主動的時代，我們是為了自己而爭取更好的未來，所以我們一定要為了自己一馬當先，在學校的學習生活中，不僅是僅僅的課本知識，聽老師講解專業的知識，同時也需要擴展自己的思維，一個很重要的學習方式就是讀書。多看看一些勵志的書籍，譬如《讀大學究竟讀什么》、《影響力》等；多閱覽一些其他方面的知識，對自己專業有在幫助的更是要不斷的去了解，綜合各方面的知識；多讀一些時事，要緊緊的關注時代和社會的變化，對于我們這種準職業人。

● 不斷為自己設定目標，用事情充斥迷茫

哈佛大學有一句名言：有目標的人生叫做航程，沒有目標的人生叫做流浪。雖然說計劃趕不上變化，未來還有許多的變數，我們無法去預測，但是一定不能漫無目的的去生活而沒有方向。為自己設定目標，并將它具體化，然后投入帶具體的時間當中去摸索，去實現，并不斷的獲取自己想要達成的東西。每天通過做事去充實自己的生活，利用好自己的業 余時間，而不是成天的作為宅男宅女，也不是花很多時間去胡思亂想些沒有具體做過多的事情，反而讓自己陷入到迷茫。有許多經驗的獲得，事情的決斷都是需要自己不斷的去獲得新的體驗，有了一定的信息儲備才能更好的做出權衡。并在不斷的做事后去反省自己的經歷，自己的態度，自己的優點，自己的不足，不斷的成長，不斷的變的更好，不斷地去實現自己的夢想。

● 不僅是學習，也同樣要活動

學校的最重要的事情就是要學習知識。但是，從廣義來說，學習不僅僅是課本的知識，也要多多的參與課外的活動。比如加入對自己有意義，能夠給自己帶來鍛煉的社團；比如去社會上做做兼職，參加培訓，多多的接觸社會，去經歷沒有經歷過的事情；比如多多的參加一些有意義的比賽，通過別人來給自己激勵，通過比賽去鍛煉自己；比如和同學組織去一次旅行，看看外面的世界，開闊自己的眼界。

多多的參加這些活動意識對自己經驗的豐富，生活的充實，另外很重要的一面就是對自己人脈的積累。當今社會是一個“關系”的社會，面對著各行各業，我們需要為自己建立起人脈圈，好好的管理自己的人脈。

● 為就業做好準備

作為大學生，想直接大學畢業就開始工作的這樣一批學生，應該為我們的就業做好準備。

（1）想清楚自己到底要什么

其實任何的東西、任何的事物都有一個索取的過程，有些是有形的利益物質性的，有些是無形的非利益行的。所以總會存在一個回報性的事物。對于就業，對于工作，是我們一輩子的事情，所以一定要清楚自己到底需要什么，到底怎么樣才會滿意。這個過程中，需要我們認識自己，將自己一層層的剝開，看到自己內心最真實的想法。有一句話叫：成長就是長成最真實的自己。在這一過程中，我們要做的就是認識到自己的性格，自己的興趣，自己的價值觀，自己的優勢，自己的不足。

（2）收集信息，不能脫離實際

許多的東西對于我們剛開始接觸都是一個摸索的過程，我們的想法，我們內心想要的東西，一定不能脫離到現實的社會之外，可能內心當中我們認為自己很感興趣，但是真正的去做的時候并不一定是真正的讓自己快樂的事情，所以不要忽略我們的社會，一定要讓自己的想法切實可行。對于自己的想法要綜合權衡的考慮，在這一過程中，我們需要關注社會當中的動態變化，對于各行各業要做有價值的了解，為自己找到有前景有潛力的發展方向。

（3）有一份好的實習經歷

對于我們普通院校出來的學生，會有更高的學校起點的學生與我們去競爭，任何企業都是想要低成本投入高收益回報的，這是任何一個企業的性質。不會為了僅僅的一個人，而去花更多地時間將他培養成為自己所需要并且適應的人。所以在就業職前，盡量讓自己有一份好的實習經歷，接觸了更好的企業，學習到的就會是更專業的實踐經驗。同時能夠進入到一個好的公司實習，也是對自己能力的一種證明。（4）隨時為自己備好簡歷，簡歷是做出來的簡歷是自己的一張名片，是別人對自己的一種評判，其中很重要的一部分就是自己在學校的經歷。所以這告訴我們一定要積極的參加一些活動，充實自己的生活，而不是一直等待著讓自己度過大學這四年。簡歷時做出來的，一是我們從現在開始都可以為自己設計好一份簡歷，而不是等到需要的時候才來為自己準備。而是我們要不斷的去做事，來充實自己簡歷上的內容。

2、對于小組

● 團隊工作合理分配，效率高

對于本次大學生職業發展規劃學習小組，團隊當中，每個人都有著很強的凝聚力，做事過程中，團隊工作合理的分配，每個人都很好的完成了自己所承擔的工作。

三．個人接下來的目標制定

通過本次職業訪談任務，對于整個的活動過程，自己反思了自己的表現和通過訪談學到的東西，也記錄了了自己接下來的學習生活當中自己所要鍛煉成長的事情。接下來的大學生活中，我會有計劃的去學習生活，為自己規劃具體可執行的目標，同時多多的接觸社會，接觸不同的人，為自己時刻準備著，成為限量版的自己！篇四：采訪記錄

“讓明天的雙瑞以我們為榮”

——2013年哈密市“首席員工”張景麒采訪稿

編者按：張景麒，新疆雙瑞風電附件工段主管。該員工遵守公司各項規章制度，遵守紀律，努力學習專業知識，認真履行崗位職責。特別是針對人員定額不足，生產任務量大等困難，合理調配操作流程，改進操作方法，最大限度的提高產能圓滿完成工作任務。作為一名中共黨員，利用自身的親和力感染整個團隊，服從安排加班加點毫無怨言，從不計較個人得失，積極宣傳黨的思想，幫助員工提高思想覺悟。我們因有了他而倍感自豪。通訊員康向陽對其進行了采訪，以下為采訪記錄：

通訊員：張主管，你好，很高興能一起交流，再次祝賀你成為哈密市“首席員工”，談談個人經歷吧？

張景麒：我1990年4月生于河南三門峽，2011年5月成為中共正式黨員。2011年7月于洛陽理工學院畢業進入洛陽雙瑞風電葉片有限公司工作，2012年3月，經公司推薦參見所部“精益道場”培訓，受益匪淺；2012年7月，主動申請至新疆工作，被評為“2012年度優秀員工”，參與獲得兩個年度團隊獎； 2013年8月，參加洛陽市第四屆職工技能大賽，獲“真空輔助成型技能大賽”三等獎。入司兩年來，我本著“只要努力就一定會有所收獲”的思想，認真對待工作，掌握風電葉片生產的每道工序。在公司各級領導的關心和鼓勵下，在同事的支持和幫助下，幾經努力，終于獲得這來之不易的光榮稱號，此刻，我的內心是無比激動與欣慰的。

通訊員：據我所知，本公司今年訂單量大，工作任務重，人員定額相對不足，而你一直出色的完成工作任務，這是如何做到的？

張景麒：這些成績歸功與三點：一是公司領導的支持。車間主任徐小明統一安排各個工段的上班時間，錯開行車使用高峰。協調其他工段，合理調配資源，保證了附件工段行車、混膠機等設備的優先使用，為我們圓滿完成任務打下了基礎；二是工段內部調整操作流程。將清理大梁放在脫模前進行，員工上班后先將半成品大梁清理好，然后集中兵力完成制品成型；三是附件員工的辛勤付出。為完成公司下達的生產任務，附件員工放棄了周末休息時間，不叫苦、不喊累，加班加點的奮戰在生產線上，分秒必爭的趕進度，出產品。

在領導的支持下，經過大家的努力，附件大梁以12人的小班組，創造出了ad大梁成型周期由18h縮減到12h的成績，以最少人力完成生產任務。通訊員：談到工作，必定有許多困難，你有沒有比較難忘的工作經歷？

張景麒：工作中難免遇到很多困難，有些來自自身，有些來自團隊。記得2012年7月，響應公司號召，我懷著滿腔熱血，主動申請至新疆雙瑞風電工作。由于新疆雙瑞剛成立不久，基礎設施還不完善，再加上水土不服等原因，初到哈密就病倒了，住院輸液7天。那幾天十分情緒低落，不僅僅是身體上的苦楚，從小沒出過遠門的我，來到這萬里之外的戈壁灘，思鄉之情悠然而起。總經理鄭永宏得知后，十分重視，親自到醫院探視，讓我深深感受到雙瑞風電這個大家庭的溫 暖。在大家的關心下，身體迅速康復，精神抖擻的投入到緊張的工作中。

還有一次印象深刻的是今年8月份，大梁連續出現鼓包現象。發生這種質量問題，我看在眼里，急在心里，不斷查閱工藝文件，核對操作過程中的每個步驟，從細枝末節逐項查找問題。同技術人員一起，討論每一個問題點。經過不斷的改進摸索，終于研究出解決方案，并在本班組實驗，鼓包問題終于得到了控制?？偨Y經驗，將這次研究成果提出改善提案，在其他系列大梁班組推廣實施。

無論是個人還是團隊帶來的困難，從來都沒有動搖我積極工作的決心，迎難而上。我不怕困難，只有把問題解決了，才能保證工作的順利進行。

通訊員：作為公司工會的宣傳委員，同時又是一名共產黨員，你如何在工作中發揮積極帶頭的作用？

張景麒：第一屆新疆雙瑞風電職工代表大會選出公司工會組織，我有幸擔任新疆雙瑞風電葉片有限公司工會宣傳委員一職。通過工會制度參與公司日常工作，來保證公司員工的基本利益。急員工之所急，想員工之所想，了解員工思想，幫助解決困難，向公司反映員工心聲。制作工會宣傳欄，宣傳公司制度，做好員工與公司溝通的紐帶和橋梁。配合其他工會成員組織活動，包括籃球賽、臺球賽、斗地主比賽等。2013年9月，與工會成員一起配合哈密市文公團“歌唱祖國、情暖職工”慰問演出活動，使廣大員工身在異鄉也能感受到集體的溫暖。

我在生活中態度隨和，樂于助人。時時刻刻以黨員的標準要求自

己，積極宣傳黨的思想，幫助員工提高思想覺悟，拉動大家向黨組織靠攏，在此期間成功介紹一名群眾加入中共黨組織。2013年7月獲中船重工集團七二五所“2012/2013年度優秀黨員”稱號。

通訊員：你如何看待雙瑞風電的文化氛圍，有什么話想通過內刊跟大家說的？

張景麒：作為一名入公司不到三年的畢業生，我十分感謝公司給我的這個平臺，讓我在此工作，讓我一步步為夢想而奮斗。我感覺這里是和諧的大家庭，是溫馨的家園。雙瑞風電是一個年輕的公司，是一個有活力的公司，更適合我們年輕人在此追逐夢想，實現自我的價值。在今后的工作中，我將更加兢兢業業的立足于工作崗位，做好本職工作。不斷得豐富自己的專業知識，提高自身技能。誠懇的向領導和同事學習先進的管理經驗，與廣大員工一起為公司做出自己應有的貢獻。

最后說兩句話與新老員工共勉，那就是：用心對待自己的工作，為實現夢想而奮斗。今天我們以雙瑞風電為榮，明天的雙瑞風電定會以我們為傲。篇五：采訪活動總結2 采訪活動總結 口語交際內容是---學會采訪，我針對本課讓學生完成了一次綜合實踐活動。學生對采訪活動很興趣，學生通過學習采訪的基本要求，自己設計采訪問題、采訪記錄表，分別采訪了老師和同學，并對采訪進行了記錄。請被采訪老師和同學對自己的采訪活動進行評價，效果不錯。整個課堂還給了學生，從采訪準備、到采訪過程一直到課堂評價，所有的主角都是學生。通過學生自己的采訪到評價，整個過程由于學生的參與而使學生真正體會到了什么是采訪，怎樣才能做好采訪。開放的課堂，其民主、平等、生動活潑的交流氛圍，本身就是良好的實踐活動的重要體現。學生的采訪愈來愈自然，也愈來愈深入，愈來愈“亮”，師生之間實現了心與心的溝通、情與情的共融。成功的采訪使學生獲得了交流的體驗、交流的技巧和采訪的能力，也使他們從他人身上獲得了人生的啟迪與成長的感悟，更使其經歷了情感的滌蕩與身心的愉悅。從課堂效果來看，學生融入其中，其樂融融。學生的采訪記錄表寫得不錯，內容記錄得詳細，采訪有禮貌。老師和同學分別對學生采訪活動進行評價，但是評價過于簡單。在采訪活動中還存在一些問題，學生設計的采訪問題有些簡單，采訪時問的問題不夠靈活，不能隨機應變。

第二篇：采訪部工作總結(攝影部分)

2012-2013第二學期采訪部工作總結（攝影部分）

采訪部部長：齊儒文

去年10月25日換屆后，我正式接手了采訪部的攝影工作，到現在已經過去了近8個月，在這8個月的工作中，我從一個只會聽從上級指揮完成任務的普通通訊員變成了一個能夠管理大一通訊員和策劃執行大型比賽的學生干部。這里除了我自己的努力之外，也離不開編輯部各位老師，大三的學長學姐，同級其他部門干部和各位大一通訊員的支持。下面按時間總結本學期的工作。

開學初以及三月

2月末到3月初，主要工作是確定采訪部大一通訊員名單。各系分團長首先召開會議，統計大一通訊員對于各個部門的意向。根據收繳上來的名單以及實際情況，（通訊員們是否在采訪，寫稿，攝影三項中至少對一種技能有了解以及我們對于他們的性格和興趣愛好掌握情況）經過我和王堯部長的討論，最后每個系確定了4個通訊員（4月根據實際情況又補充了3位新成員）作為2013屆采訪部新成員。整個過程總體順利，但還是由于我們與各個分團長之間的溝通以及親自了解情況的時間花費稍多導致名單最終確定時間有些滯后。

3月中旬，由編輯部組織了一次培訓，主講人是前幾屆記者團優秀成員，現在吉林教育電視臺工作的王歡學姐。采訪部主要負責此次活動的寫稿和攝影工作，由于場地和實際情況的限制，大一通訊員沒有直接參與攝影活動。為了彌補實踐缺失，培訓后我以此次照片為例，向大一通訊員講解了會議型照片的攝影技巧以及注意事項。

不久，采訪比賽初賽開始在各個分院展開，2天的時間內，我帶領吳凱輝，王冰，張思萌3位成員對各自分院初賽進行了全程跟拍，并對3個大一通訊員進行了現場指導?；顒雍蠹皶r上傳照片，并在一周內給予總結，提出了照片構圖人物比例，清晰度，拍攝角度等問題的解決方案。

3月下旬，我協助王堯部長為采訪比賽決賽做了一些準備工作，參加了進入決賽所有團體以及個人比賽順序的抽簽，對進入決團體賽、個人賽的選手以及比賽主持人的賽前排練情況進行監督，根據活動場地對參與決賽現場跟拍的人員進行了一對一的提前培訓，對比賽攝影攝像器材進行了詳細檢查。在此期間由于時間問題，王堯部長代替我執行了迎評動員大會的跟拍。采訪比賽決賽當天，由于編輯部緊急特殊事件造成比賽延后，我和王堯部長及時通知了此事，并安撫參賽選手的情緒。

四月

4月初，清明假期結束后，學校組織了3個校區的消防演習活動，由于是臨時通知，我只對參加此次活動的財稅大一通訊員（財稅系王真，吳凱輝，趙旦，孫之情，金融系闞雪，王冰，馬雪薇）進行了臨時培訓指導（金融由王堯部長帶領）?；顒又蠹皶r收取照片，相對來說，通過之前采訪比賽初賽的拍攝，大家取得了一定進步，大一通訊員初步掌握了記者團攝影工作的特點，能夠對現場做出一些及時抓拍，但在細節處理以及人物移動中發生的變化反應稍慢。

4月12日，在辦公樓一樓報告廳舉行了采訪比賽決賽，根據事先接到的準確通知，我重新對比賽的攝影攝像工作進行了安排，由我帶隊，財稅系吳凱輝金融系王冰為成員對比賽進行全程跟拍。我在中路負責攝像，吳凱輝主要負責左路攝影，王冰主要負責右路攝影，比賽過程兩人輪流繞過中路攝像機進行抓拍。通過對上交照片的檢查，能夠看出成員進一步掌握了會議比賽類型攝影模式，但在對場地的靈活掌握以及人物表情的把握上還需要加強，對于重復照片的篩選還需要通過日后的活動得到進一步鍛煉，總體來說大家進步很大。

隨后學院在各個分院開展了一系列與迎評相關的活動，財稅學院每個班級進行了辯論賽，金融學院學生會組織了書畫比賽，會計小水滴社團也在操場開展了公益活動。我帶領財稅吳愷暉，金融王冰闞雪對金融系的書畫比賽進行了重點報道，財稅系辯論賽由于范圍設定由我獨立拍攝，會計系活動則因為和“金話筒”校園主持人大賽產生沖突沒有進行采訪。這里暴露出的時間沖突問題沒有得到很好的解決，部長之間的信息的準確度需要提高，通知下達應更加及時。大一方面，雖然由于書畫比賽現場有些混亂造成了照片質量下降，但是大家還是抓拍到一些可用的畫面。

4月下旬，學校于23日在演講廳舉辦了“金話筒”校園主持人大賽，隨后還有校園安全月演出和博思大講堂的第九講和第十講。團內的活動則是以各個分團的演講比賽初賽為主。主持人比賽，我帶領財稅系吳愷暉，金融系鮑佳慶對比賽進行了實時拍攝。比賽分為三個環節，分別考驗了通訊員對于靜態舞臺攝影，動態舞臺攝影和抓拍的運用掌握情況，大家對舞臺攝影的抓拍時機掌握不錯，人物表情動作表達比較恰當。但由于現場舞臺光線過于刺眼造成照片的過曝沒有做好準備，造成照片普遍過亮。隨后學院舉辦了校園安全月演出，我由于時間問題沒有參與，由王堯部長帶鮑佳慶完成拍攝。博思大講堂（九、十）照片由吳愷暉，王冰提供。月末幾天，各個系的演講比賽初賽陸續開展，我帶領吳愷暉，對三個系的比賽進行了拍攝。從照片反饋來看，通訊員已經熟練掌握比賽型攝影的各個要點，只需在細節方面加強即可。

五月

經過五一的短暫休整，采訪部迎來了最為忙碌的一個月。放假回來，編輯部方面迎來了一輪檢查，老師在這一周派遣我先后三次洗照片，因此耽誤了一些工作。王堯部長帶病堅持完成了五四青年節表彰大會既王曉燕受聘成為我院客座教授的活動，取得了很好的效果。5月10日，演講比賽決賽，我帶領財稅吳愷暉，會計系張潔對比賽全程進行了拍攝，比賽在和平校區舉行，由于場地光線限制出現的虛片比較多，最后用數量解決了質量問題。

五月中旬，主要進行了4個活動的拍攝和1次培訓，分別是11日的校學生會志愿者活動，13日金融分院愛我中華校園紅歌會，15日采訪部主辦的運動會專題培訓，17日團外聯部舉辦的查報紙比賽，18日全體學生干部采風活動。11日的活動由編輯部李老師帶領我跟隨校學生會進行了拍攝，主要是分發傳單和成員的合影拍攝，任務完成比較圓滿。13日愛我中華紅歌會，我帶領財稅吳愷暉全程拍攝，光線問題經過上一次主持人大賽的總結之后得到了明顯改善，照片成功率有所提高。15日的培訓，采訪部共有6人次參與了培訓，其他部門2人，分兩場進行，參與培訓的成員雖然不是很多，但是他們都表現出了自己的態度，培訓最后取得了一定的效果。17日外聯部主辦的查報紙比賽，我帶領財稅吳愷暉進行了拍攝，我們克服了比賽場地狹小造成的拍攝空間較小，場面混亂等問題，最后保證了照片質量。18日三個校區大二大三全體學生干部在編輯部全體老師的帶領下在長春市郊的新立湖水庫進行了一年一度的學生干部采風，我和王堯部長對全程進行了拍攝，照片主要以游玩類和合影為主，由于時間比較緊湊和人手有限，沒能滿足所有人的拍攝需求，照片質量總體還是得到了上級的認可。

下旬，攝影工作迎來了一年最忙碌的階段，主要活動有22日中央歌劇院來我校進行演出，24日運動會，30日校園好聲音巡回演出工商學院站，31日攝影比賽決賽，由于運動會的高強度勞動和攝影比賽前期工作的策劃籌備工作比較繁忙，我的沒有參與采訪編輯聯合采風和四部門聯合采風活動，留下了不小的遺憾。22日，中央歌劇院來我校進行演出，本次活動得到了整個記者團的高度重視，團于短期內集結了大一大二大三10余人的團隊對此次活動進行了跟蹤報道，我們的拍攝從演出團隊下車開始一直到演出結束。上午的采訪環節由我和王堯部長完成，下午的演出活動由我帶領吳愷暉拍攝，總體取得了較好的效果，但歌劇演員的面部表情比較特殊造成了抓拍的難度沒有很好克服。

24日運動會可謂是全年最重要的校級活動，采訪部為此每年都會投入最全面的準備，今年也不例外，從起草策劃組織培訓到最后完成工作歷時半個月時間，經過這半個月的努力，我帶領的攝影團隊和王堯部長帶領的采訪團隊都取得了圓滿成功。此次運動會的攝影團隊共由5人組成，按照時間順序共在場地內排出28個點位。對于攝影工作的策劃，我采取的文字表格和地圖雙重方式，文字表格列出工作內容，地圖畫出點位。運動會開始前一天帶領成員實地考察，列出每一時刻每一點位的注意事項。運動會當天，按照原定計劃，派出通訊員分別守候5個點位，我在身邊安排了理論學習部的陳鴻玙作為聯絡員和各個點位的人員進行最快的聯絡。經過一天的努力，攝影工作取得圓滿成功，隨后我對照片進行了匯總，在15G大小的照片中最后選出了優秀作品并登載在報紙上。通過這次終極的鍛煉，大家的潛力被充分挖掘，即使是第一次參與攝影工作的通訊員也表現的很出色，雖然抓拍還有對場面的把握，抓拍時機的把握還需要繼續提高，但是作為大一他們已經足夠出色了。

運動會結束之后的采風我由于體力透支和腳傷沒有參加，利用這段寶貴的休息時間，我和副團長沈野學長開始了攝影比賽的策劃，三天內，確定了比賽的時間、地點、主持人、比賽服務人員、比賽規則、比賽流程和三次預演時間等重要內容。并且對三個校區的作品進行收取。30日校園好聲音在演講廳舉行了巡回演出，我帶領吳愷暉對全程進行了拍攝，經過前幾次的鍛煉，大一通訊員已經熟練掌握了舞臺攝影的全部要領，對于光線問題也能夠克服。只是由于事先不知道主辦方的安排，在演員隱藏環節出現了找不到演員的問題。31日，攝影比賽如期舉行，當天西安校區在場地的溝通工作不夠及時導致時間地點臨時變化，及時通知之后，我和沈野學長提前到達場地，對場地的設備進行了查看，中途出現了設備故障，反復試驗兩臺電腦無效后我們在張老師的幫助下最后聯絡到了負責設備的孔老師，排除故障后比賽開始。但距通知開始的時間已經過去了近一小時，處理故障的時間里，編輯部老師和團長以及兩位主持人及時對現場觀眾進行了情緒的安撫。比賽按照事先的策劃完成了全部內容，最后三個校區的各有一名一等獎選手，5名選手獲得二等獎，剩下的選手全部得到優秀獎。我作為策劃者完成了操控后臺電腦和分發獎品的工作，并且在第一輪和第二輪中間的時間表演了節目。主持人完成了主持工作，對現場的氣氛調動十分到位，使比賽獲得了預期效果。禮儀完成了禮儀工作和對評委分數的遞送，她們的形象得到了觀眾們的一致肯定。記分員完成了分數統計，工作迅速而準確，沒有對比賽的進行產生影響并且對第二輪分數統計方式的臨時更改有著非常迅速的反應。比賽的拍攝工作由王堯部長帶領吳愷暉完成，由于吳愷暉第一次用我的設備拍攝不習慣造成了照片質量下降，但總體能用的還是不少。

6月

6月開始到現在，主要的工作以總結性為主。分別有，5日，采訪部最后一次會議，7日學生干部最后一次會議，13日新老干部交流會，14日辯論賽正陽校區選手選拔賽。此總結之后還會進行辯論比賽決賽，最后這學期的工作全部結束。

5日采訪部最后一次會議大多數通訊員都出席了，王堯部長由于家事沒有出席，我代替他對這學期大一通訊員的工作進行了總結，并對大一通訊員提出了要為大二提前做準備的觀點。7日學生干部會議，團長對這個學期的工作進行了總結，對接下來的各部門的工作進行了安排，對校區搬遷工作進行了安排，最后組織大家對西安會計分團長孫睿同學進行了捐款。13日新老干部交流會，各個校區大一通訊員，大二大三學生干部以及大四即將畢業的前任干部20余人參與此次會議，我進行對會議過程以及老師和大四畢業學生干部的合影進行了拍攝。14日正陽校區對參加辯論賽決賽的選手進行了選拔，我帶吳愷暉進行了拍攝，過程比較順利，由于場地限制拍攝空間小的問題得到了一定克服。對于即將舉行的辯論比賽決賽，我打算讓大一通訊員來自己完成這項工作，也算是對他們能力的一次考察。

這學期的工作就要結束了，我的大二學生干部生涯也接近尾聲。綜觀這一年，我無論從自己的性格上還是工作方面都取得了不小的突破，不論大三能否繼續在這里工作，我都會繼續努力完成這個學期的收尾工作。這一年里，我很欣慰的看到了大一通訊員們的進步，也很開心能夠和他們一起成長進步最后取得成功，感謝記者團給我這次鍛煉的機會，希望明年換屆之后，還能繼續在這里工作下去。

第三篇：暑假報社采訪部實習報告

為了響應學校的暑期實踐活動的號召，更好地鍛煉自己，我于20nn年7月18日到8月3日在我們當地的《今日泰興》報社采訪部實習。這期間得到了很多鍛煉的機會，學到的不少知識，也發現自身存在的不足。

《今日泰興》是中共泰興市委機關報，是當地最有影響的報紙。作為黨報，發揮了黨和政府的喉舌，傳播黨的聲音的作用。作為平面媒體，增強了黨委、政府與廣大人民群眾之間的溝通聯系，滿足了人民群眾日益增長的精神文化生活需求，也為更多的人認識泰興、了解泰興打開了一扇窗口。

《今日泰興》包括要聞版、綜合新聞版、民生版、教育版、新農村版、文學版、法制版等。我在新聞部實習，主要為要聞版、綜合新聞版服務。要聞版、綜合新聞版的內容廣泛，主要報導當地發生的一些重大新聞和綜合新聞。

我在采訪部實習，有幸跟隨主任馬宏飛實習，我學習到很多知識、感觸也很多。雖然現在還沒有學習專業知識，但馬主任教會了我新聞寫作的一些簡單的知識和方法，讓我學到了一些新聞寫作的技能，能夠寫出些簡單的新聞。

剛去沒幾天，7月20日，我遇上我市市委召開十一屆十一次全體（擴大）會議；7月24日，市政府召開新聞發布會，通報“7月22日的事故情況”。因此我有機會參加采訪，從中學到了很多。

7月20日，我提前近一個小時，早早地到達會議現場找到記者席坐下，等馬主任和與會人員的到來的同時，我先學習了市委書記的工作報告，并將不懂的地方標出來。八點半會議準時召開，我跟著馬主任認真聽著市委書記的講話。下午我就嘗試著寫起新聞稿件來，一下子寫了1000字，自我感覺良好，送給馬主任批改，誰知道馬主任的評價是“一盤散沙”。他說，全文都是回憶程序和負責人的講話，把新聞淹沒在繁雜的程序和冗長的套話中，讀者對這樣的報道很反感。作為會議新聞，記者在采訪前，首先要明白自己要參加的會議室什么，要事先解讀材料，做好一些知識上的準備。其次是關注和搜尋會議中的各種信息。在會議中只有懂得挖掘，才能從中獲取可貴的新聞線索。寫好會議新聞，還要找尋寫好會議新聞的最佳切入點。會議新聞最易落入俗套，寫好會議新聞也是對記者平時學習、掌握情況、寫作能力的一次考驗。會議新聞一定要有主題，不能寫成一盤散沙似的稿件。

聽了他的這些話，我重新去寫，經過他的修改總算能過關了。后來，我根據馬主任的要求，從會議材料中挖掘新聞線索，先后采寫出《市委部署文化泰興建設工作》、《39項民生工程寫進市委文件》消息在頭版頭條刊登。同時，我學寫了幾篇評論。

在這短短的兩個多星期，馬主任教了我很多東西。首先他教我學會看報紙，以前我看報紙都是簡單的瀏覽，現在他教會我看報紙要注意看專業記者的報道是從哪兒入手寫的，用了什么手法，如何突出要表達的內容，用什么吸引讀者的，是標題副標，還是導語新聞圖片。其次他給我找來一本新聞寫作技巧方面的書，讓我多看看，做一些讀書筆記，練練文筆，對提高寫作水平有很大的幫助。

經過兩個多星期的采訪，我受益匪淺，主要心得小結如下：

一、采訪前多做準備，采訪時多提問、學會提問。

除了突發性新聞，在接到采訪任務時都要在第一時間認真了解此次采訪任務的背景、人物、主題、想提問的問題等等，只有做好充分的準備，才不會在采訪過程中出現沒話說、問不到重點上等問題。在采訪時也應保持頭腦高度集中，認真思考，發揮自己主觀能動性進行提問。作為記者，采訪的功力一定要到位，好的采訪是出好稿子的基礎。很多時候沒問到，沒問清楚造成文章沒有說服力，還要補采甚至重采。新聞最重要是真實性，用事實說話，要對讀者負責，對自己寫出來的稿子負責。

同時，我在實習中，通過老師的指導和參與采訪，我還學到，作為一個新聞記者，掌握采訪提問的藝術的技巧是十分重要的。要提高采訪的質量，首當其沖的是要提高采訪的質量。

一要與采訪對象拉近心理距離。例如：我們在采訪我市的優秀村黨組織書記蘆玲芳時，面對記者的采訪，她比較緊張。為了打破僵局，馬主任靈機一動，轉移問話內容，問她：“你這幾年不容易，為了鄉親們吃了許多的苦，你臉上的皺紋比較多了?！瘪R主任的充滿人情味的問話，一下子拉近了彼此之間的距離，我們的采訪很順利。

二要在認真聽中提取新的問題。我們在采訪一個紀檢干部時，他比較謙虛謹慎，不想說自己的情況。我們沒辦法，只好先和他說說其他工作上的事。后來，他說到有時辦案中，老婆比較著急，有人說情到家中，有的人還帶了物品，有時不敢開門，錯把親戚關到了門外。結果，不知不覺地把我們要采訪的內容說了出來。

后來，在實習期，加上馬主任的指導，我還了解到，三要從側面了解法、四要直拉主題法、五要身心投入，讓其有感受而發。

第四篇：暑假報社采訪部實習報告

為了響應學校的暑期實踐活動的號召，更好地鍛煉自己，我于2009年7月18日到8月3日在我們當地的《今日泰興》報社采訪部實習，暑假報社采訪部實習報告。這期間得到了很多鍛煉的機會，學到的不少知識，也發現自身存在的不足。

《今日泰興》是中共泰興市委機關報，是當地最有影響的報紙。作為黨報，發揮了黨和政府的喉舌，傳播黨的聲音的作用。作為平面媒體，增強了黨委、政府與廣大人民群眾之間的溝通聯系，滿足了人民群眾日益增長的精神文化生活需求，也為更多的人認識泰興、了解泰興打開了一扇窗口。

《今日泰興》包括要聞版、綜合新聞版、民生版、教育版、新農村版、文學版、法制版等。我在新聞部實習，主要為要聞版、綜合新聞版服務。要聞版、綜合新聞版的內容廣泛，主要報導當地發生的一些重大新聞和綜合新聞。

我在采訪部實習，有幸跟隨主任馬宏飛實習，我學習到很多知識、感觸也很多。雖然現在還沒有學習專業知識，但馬主任教會了我新聞寫作的一些簡單的知識和方法，讓我學到了一些新聞寫作的技能，能夠寫出些簡單的新聞。

剛去沒幾天，7月20日，我遇上我市市委召開十一屆十一次全體（擴大）會議；7月24日，市政府召開新聞發布會，通報“7月22日的事故情況”。因此我有機會參加采訪，從中學到了很多。

7月20日，我提前近一個小時，早早地到達會議現場找到記者席坐下，等馬主任和與會人員的到來的同時，我先學習了市委書記的工作報告，并將不懂的地方標出來。八點半會議準時召開，我跟著馬主任認真聽著市委書記的講話。下午我就嘗試著寫起新聞稿件來，一下子寫了1000字，自我感覺良好，送給馬主任批改，誰知道馬主任的評價是“一盤散沙”，實習報告《暑假報社采訪部實習報告》。他說，全文都是回憶程序和負責人的講話，把新聞淹沒在繁雜的程序和冗長的套話中，讀者對這樣的報道很反感。作為會議新聞，記者在采訪前，首先要明白自己要參加的會議室什么，要事先解讀材料，做好一些知識上的準備。其次是關注和搜尋會議中的各種信息。在會議中只有懂得挖掘，才能從中獲取可貴的新聞線索。寫好會議新聞，還要找尋寫好會議新聞的最佳切入點。會議新聞最易落入俗套，寫好會議新聞也是對記者平時學習、掌握情況、寫作能力的一次考驗。會議新聞一定要有主題，不能寫成一盤散沙似的稿件。

聽了他的這些話，我重新去寫，經過他的修改總算能過關了。后來，我根據馬主任的要求，從會議材料中挖掘新聞線索，先后采寫出《市委部署文化泰興建設工作》、《39項民生工程寫進市委文件》消息在頭版頭條刊登。同時，我學寫了幾篇評論。

在這短短的兩個多星期，馬主任教了我很多東西。首先他教我學會看報紙，以前我看報紙都是簡單的瀏覽，現在他教會我看報紙要注意看專業記者的報道是從哪兒入手寫的，用了什么手法，如何突出要表達的內容，用什么吸引讀者的，是標題副標，還是導語新聞圖片。其次他給我找來一本新聞寫作技巧方面的書，讓我多看看，做一些讀書筆記，練練文筆，對提高寫作水平有很大的幫助。

經過兩個多星期的采訪，我受益匪淺，主要心得小結如下：

一、采訪前多做準備，采訪時多提問、學會提問。

除了突發性新聞，在接到采訪任務時都要在第一時間認真了解此次采訪任務的背景、人物、主題、想提問的問題等等，只有做好充分的準備，才不會在采訪過程中出現沒話說、問不到重點上等問題。在采訪時也應保持頭腦高度集中，認真思考，發揮自己主觀能動性進行提問。作為記者，采訪的功力一定要到位，好的采訪是出好稿子的基礎。很多時候沒問到，沒問清楚造成文章沒有說服力，還要補采甚至重采。新聞最重要是真實性，用事實說話，要對讀者負責，對自己寫出來的稿子負責。

同時，我在實習中，通過老師的指導和參與采訪，我還學到，作為一個新聞記者，掌握采訪提問的藝術的技巧是十分重要的。要提高采訪的質量，首當其沖的是要提高采訪的質量。

一要與采訪對象拉近心理距離。例如：我們在采訪我市的優秀村黨組織書記蘆玲芳時，面對記者的采訪，她比較緊張。為了打破僵局，馬主任靈機一動，轉移問話內容，問她：“你這幾年不容易，為了鄉親們吃了許多的苦，你臉上的皺紋比較多了。”馬主任的充滿人情味的問話，一下子拉近了彼此之間的距離，我們的采訪很順利。

二要在認真聽中提取新的問題。我們在采訪一個紀檢干部時，他比較謙虛謹慎，不想說自己的情況。我們沒辦法，只好先和他說說其他工作上的事。后來，他說到有時辦案中，老婆比較著急，有人說情到家中，有的人還帶了物品，有時不敢開門，錯把親戚關到了門外。結果，不知不覺地把我們要采訪的內容說了出來。

后來，在實習期，加上馬主任的指導，我還了解到，三要從側面了解法、四要直拉主題法、五要身心投入，讓其有感受而發。

第五篇：南京大學圖書館采訪部業務規則及流程

南京大學圖書館采訪部業務規則及流程

南京大學圖書館采訪部承擔全校中外文各種類型、載體文獻的館藏補充任務，即文獻采訪工作。

文獻采訪工作包括：館藏規劃；文獻出版信息收集、整理；館藏需求與利用信息收集、整理；館藏選擇；館藏訂購；入藏文獻驗收；館藏加工送編。

一、采訪業務規則 1.1館藏發展目標

多方采集、精心選擇，品種齊全、復本適宜，質量上乘、數量充裕，保證教學、優先科研，突出重點、扶持特藏，豐富擁有、擴大獲取，層次分明、布局合理，著眼現在、兼及久遠。1.2 館藏結構

優化館藏結構，使各種館藏成份間的比例趨于合理。1.2.1 適藏范圍 各種文獻入藏與否，根據其內容與我校專業、課程設置，科研項目，讀者需求層次的相關程度，分為不藏；必藏；酌藏。

酌藏中包括本館暫定為“0+1”收藏級的文獻，即一些不擬購但若有獲贈則可考慮收藏的文獻

此基本標準不僅適用于購進文獻，也適用于贈送、交換、繳存、剔除之文獻。1.2.2 收藏級別 在必藏范圍內，進口文獻（外文，港臺）收藏必須達到研究級水平，必須選擇最富有學術價值的文獻；中文文獻兼容學習級與研究級水平。在品種上有較寬覆蓋面的一般館藏，需要有針對地擇藏；重點館藏則需全力保障，達到應有的深度，形成館藏特色。尤其是國家重點學科、國家級科研項目、博士點所用書刊，要從速盡優入藏。在建設重點館藏時要關注最新研究成果，抓常用、重要、核心文獻的補充，提高館藏的情報容量。部分特色性館藏力爭達到完整級水平。不論達到何收藏等級, 均應系統地入藏，將必藏文獻盡量收集齊全。1.2.3 學科結構

各學科，專業都應擬定一份詳盡的館藏結構規范，更具體地指導各類型文獻的入藏。1.2.4 時間結構

重點考慮近5-10年內的出版品，可酌量回補缺藏的重要學科的經典文獻。1.2.5 外文文種結構 以英語為主；其余文種的各專業文獻則根據讀者對其需求及使用能力考慮 取舍。

1.2.6文獻類型結構

除保證穩定的紙本書刊重點收藏品種和特色品種的入藏, 還要加強電子文獻 的入藏（著重永久使用權），增加視聽文獻的入藏，關注有學術價值的稿本、預印本的入藏。

條件成熟時，還可以考慮一些極富價值的拍賣文獻的購藏。

在文獻載體上，卷帙浩繁、價格昂貴者，盡量以電子出版物代替。1.3 館藏布局

學科面窄、專用性強的進口書刊一般由相應的系保存, 以滿足教學科研的特殊需要；學科面寬、通用性強的進口書刊一般由總館保存, 以滿足全校師生教學科研的共同需要；大型工具書，昂貴、罕用、跨學科、多系使用的中文文獻原則上由總館保存，亦可與某系協商后任存一處（但必須方便其他系讀者使用）；系藏應達到研究級收藏水平，更偏重文獻的情報容量，如加強本學科動態性資料、最新書刊、工具書、會議錄、特種文獻等的搜集。1.4 館藏規劃

文獻采訪工作必須密切關注學校的發展規劃，充分把握讀者需求，嚴格執行館藏發展政策，及時修訂中、短期的藏書計劃及有關條例，及時調整文獻補充的方向，保證文獻收藏的質量。結合本校專業設置和教學科研情況，根據當年文獻購置經費的實際額度，合理分配經費、使用經費。開展文獻資源建設的總體研究，指導、組織實施全校的館藏發展與各項個案的調查研究。

1.5 文獻出版信息的收集、整理

從多方面設法獲取各國家地區、各文種、各類型、各學科、各主（專）題、各種載體、各發行渠道、各訂購方式（預訂、現貨…）的文獻信息，以增加文獻選擇的機會，擴大文獻選擇的范圍。對權威、常用、適用者，應搜集齊全。

區分、整理數量大、類型多且重復交叉的文獻信息，發揮它們各自的作用： ① 從中外各種商業書目中選擇適用者，作為選訂媒介。

② 善用新書預報、廣告信息及書評書訊類文獻等非商業書目作為文獻補充 選擇時的參考資料，如：利用登記書目中的國家書目、在版書目、地方書目進行查缺補缺，利用推薦書目中的專題書目、導讀書目、參考書目等進行專門補充。通過館藏書目、聯合書目、私藏書目了解本館重點補充的文獻分布收藏情況，以期文獻交換、征集與資源共享。

經過整理開發，利用隱含于三次文獻中的文獻信息。

嘗試建立本校專家學者外文藏書信息數據庫（必須在他們愿意提供的前提下）。

1.6 館藏需求與利用信息收集、歸納

開展調查訪問工作，充分了解讀者需求、利用文獻的情況，以資選擇決策。1.6.1 查訪的方式

通過多樣化的查訪方形式，獲取盡可能多的需求信息和高價值的背景資料： 走訪；座談；出席學術講座、有關課程建設與專業規劃的會議；調查問卷（征求意見、課程參考書推薦、讀者需求調查）；讀者隨機來訪；意見箱（普通、電子）、意見簿；答讀者問；邀請讀者來館參與館藏評價，選書咨詢。

不僅要了解可供外借的館藏文獻的利用情況，還應了解僅供閱覽的館藏文獻的使用狀況。1.6.2 查訪產生的文檔

各種文檔力求記錄詳備、簡潔明了： 課程參考書文檔；讀者需求文檔；館藏利用文檔；背景知識文檔；零散信息的積累，如接待訪談記錄等。1.6.3 查訪工作的要求

主動、深入、細微、持久；必須對讀者的意見給予積極的答復；必須有周到的調查方案，不能幾個業務部門重復地去查訪；要善于動員讀者與圖書館工作人員一道開展各種調查；查訪工作面廣量大，為獲得理想的結果，則需要校方認識其重要性，給予制度上的保證。1.7 館藏復本配置

以適宜的復本，輔之有效的館藏布局來滿足大量、迫切的共時需要，提高館藏的讀者滿足率。電子文獻不配復本，進口書刊（原版）一般不配復本，中文書刊復本量依據下列情況確定：

① 該類（種）文獻讀者人數；館藏布局（校內、館內），與借閱點數； ② 文獻使用時效，使用周期，使用頻度； ③ 文獻學術水平深淺及閱讀難易；

④ 文獻專業面、使用范圍寬窄及利用率高低；

⑤ 讀者閱讀動機（研究、學習、課參、解疑、瀏覽等）； ⑥ 圖書館借閱制度（方式、時限及冊限）； ⑦ 文獻印數、價格；

⑧ 同主題同水平出版物的品種及館藏基礎；

⑨ 該文獻是否有其他載體出版品（如為電子書刊全文數據庫所收錄，縮微 品等）；

⑩ 文獻引進渠道與補充方式，獲得之難易。

部分品種應有足量的復本，部分品種則僅需適量的復本，在經費不寬裕的情況下，適當降低復本以確保品種。

因預告不詳、得不到推薦意見、同主題同水平者品種較多等緣故，把握不準某種文獻的復本配置，則不要求一次補足復本，可先試購若干冊，跟蹤其使用效果，需要補充則再添訂，避免浪費經費。這一必要性的重復添購，只適用于較少品種的補充。1.8 館藏補充組織

調動各方力量，接受各種建議。

選擇：專職選書人員圈選；館內專家集體討論；請校內、外學者指導；組織學科顧問組。上述人等，都應在決策時摒棄個人偏好，從館藏發展全局考慮來選書。

意見集納：館內借閱環節與各系、部門圖書室的建議；定期收集的或隨機的讀者需求；有針對性地征詢（或函或訪或電話聯系）；有關文檔（需求、課程參考書，利用情況等）的查詢、館藏評價。

審批：昂貴文獻選購，需報請分管館藏發展的館長批準，由該館長組織相關人員審核，決定取舍。1.9 其它

文獻采訪工作的任務主要由采訪部承擔，其中部分尚需該部會同其它部門合作承擔，所以在文獻采訪運行中必須實現本系統與其它相關工作系統的積極合作；加強與校內各系及有關部門的聯系；參加圖書情報界的協作協調活動。二.采訪業務流程

2.1 文獻出版信息收集、整理、分發

2.1.1 將來自發行商的電子書目數據，整理篩選后轉入采訪子系統的征訂模塊，形成待訂數據。征訂書目著錄款項若不齊全或存在錯誤，應利用其他書目信息源查全查準后加以修正。

非機讀書目數據（包括交換書目、零星報訂、補缺），篩選出適訂者，或上網套用數據，或自行編制機讀訂購數據。（見2.5.1）

2.1.2 收到一批書目后，及時將文獻信息送交系資料室和有關教師。需根據征訂截止日期及時分批處理，定期送選。

選擇部分文獻信息、定期張貼或上網公布，以便讀者獲悉預訂信息，及早提出需求與建議。

2.1.3 選訂文獻前，要通過各種途徑對待訂數據進行批查重，有效地清除查重死角。批查重策略有：按ISBN號；按文獻名+出版社；按文獻名+責任者；按出版者+責任者；按文獻名+叢書叢刊名；按文獻名。采用何種批查重手段，視被查文獻集合而定。

2.1.4 從批查重結果列表上，將確實與已藏記錄和已訂記錄重復（仍有必要添重訂者除外）的待訂數據刪除。若有與機讀待訂數據同期發送的紙本目錄，應在其所載的相應的記錄上作刪除記號。與已訂逾期未到記錄重復的待訂數據，暫不刪除，并立即向發行商了解該書出版、訂購的確切信息。

每次批查重及刪除結果需填寫至批查重統計表中。

2.1.5 有些匯編文獻、叢書、重編書、改變出版者的重出書、更換ISBN號的本社重出書、更名的書刊，除批查重外，還需要善于利用目錄或有關書目進行個別查重，甚至入庫核對文獻，進行深度查重。

匯編文獻需核對清楚其所收書刊已有多少以單行本入藏或已收于館藏的其它叢書內后，再考慮取舍。2.2 館藏選擇

館藏選擇是本系統的核心所在，獲得文獻信息與讀者需求信息后，立即根據各項規劃、原則與標準，選擇文獻入藏，實施建設館藏的任務，實現館藏發展的目標。

2.2.1 匯總館內借閱部門與各系報送訂單，審核訂單形式與內容是否有誤，推薦是否合理。各系必須在指定時間內報送訂單, 否則作棄訂論處。

匯總、審核讀者薦購意見。

2.2.2 從征訂書目（待訂數據）中按期圈選。

接受零星報訂、定期或不定期的補缺

2.2.3

認真閱讀每條征訂信息的各個款目，準確判斷待選文獻的價值，結合館藏結構與布局、讀者需求、館藏利用信息、出版物分析、該主題出版物的館藏基礎，慎重確定每一種文獻的取舍與復本配置。把握不準時，應立即查閱文獻利用的記錄，查閱有關書評，征詢專家、讀者的意見。

每一的期刊訂購，應仔細審核增刪的品種，外文期刊、文獻數據庫還需上報專家委員會、館長審批。罕用、昂貴、卷帙浩繁的各類型中、外文文獻、文獻數據庫、視聽文獻，應在發行商提供樣本，提供使用演示或免費試用后再行論證館藏取舍。

要努力避免與消滅誤選、漏選、不必要的重復選訂、復本失當（過多或過少）這四種差錯，及時發現及時糾正：。

在以下諸對矛盾中，品種、復本均向前者傾斜：權威著作與熱門著述；學術著作與普及讀物；專門著作與相關著作、必藏與可藏可不藏者、利用率高與利用率低者、出版期近與出版期遠者，大語種與小語種。并壓縮可藏可不藏的品種。

必須有效地控制入藏總量與經費。2.3

館藏查缺補缺

2.3.1 新出文獻補充與回顧補充

新出文獻的及時補充是主要補充類型，承擔補充任務之大部，務必及時無誤。開展回顧補充（即補缺），旨在降低必備文獻的缺藏率。補缺類型有：按、學科或主題、出版者、著者、多卷冊、叢書叢刊的補充等。不僅要完成被動隨機的回顧補充，也要有計劃地開展主動、專門的回顧補充。

步驟：

① 使用權威書目或有關書目進行查缺，在待查書目前加 “/”記號，經核查后，若書已入藏，則將“/”記號改為“X”；若已訂未到則改為“?” 記號；若未藏，有套錄數據者則改為“△”記號，反之則仍用“/”記號。

對缺藏情況按學科、收藏等級作出較精確的統計。

② 對缺藏文獻，區分輕重緩急，選擇最合適的補充方式與發行渠道進行補 缺，優先考慮重點特藏與急需者。

③ 與發行者交涉，降低訂書不到率。必備文獻每年的缺藏率應控制在5— 10%。

文獻查缺手段同文獻查重。有針對的現購補缺需攜書目，回顧補充還需充分把握舊書市場的供書信息（在售、公家剔除書刊、私人家藏處理意愿）。2.3.2 常規補充與專門補充

專門補充不同于常規補充之處，在于它的隨機特點，如：新專業，新分館，新課題用書，新文獻類型，某出版社的協作出版圖書的補充、讀者急需文獻的補充等。必須擬訂計劃，根據或編制標準書目核對館藏后，進行補充。2.4 館藏補充方式的選擇

針對補充的具體文獻，選擇最有效的補充方式開辟文獻源。2.4.1 預選（訂）

主要的補充方式，適用于易于判斷其價值的文獻，適用于連續出版物。訂準與訂到的關鍵在于書目的質量與發行的保障。2.4.2 看樣現購

僅從書名無法判斷其價值或存疑緩訂的文獻，宜用此方式看樣選購?；蚪邮馨l行商送樣書來館供選；或參加書展；或經常去書店補缺。此方式還適用于匯編文獻、視聽文獻、電子文獻。2.4.3 委托代購

在補充任務增加工作人員未增，且補充對象分散在一個地區和一個系統的許多單位，逐一補缺費時費力的情況下，宜找一單位（或個人），委托其集中代購，這種大宗委托代購尤有利于專門補充。

若有可能，可嘗試委托公出境外的讀者時常通報國外新出文獻信息，注意市場情況，經圖書館同意后代為選購。如此選出的文獻既有較強的針對性，價格上也有望獲得較大優惠。2.4.4 函（郵）購

本地未售或售缺的外埠出版物，可采用函購方式。若訂單滯后時間過長，應在函購前先發函了解該文獻是否售缺。函購手續繁多，不可疏漏。2.4.5 復制

本館缺藏的重點文獻，本館已藏但文獻品相欠佳且需加以保護的讀者常用文獻，因印數少、價格貴無法補充的文獻，可通過復制來彌補不足。復制品必須保證復制質量，原件因紙質不堪復印者，利用率不高且篇幅過多者均可使用縮微、數字化拍攝手段。2.4.6 繳存 校內出版物的繳存制度必須健全，凡本校出版的各種書刊及本校人員的各種著述應在出版后的半個月內即（至少）一冊給圖書館收藏，若需復本，再向其索取或購買（需經學校協調，由出版社、學報、各系與館達成協議）。2.4.7 征集、調撥

對非賣品、團體出版品應試探免費獲取的可能。個人自費出版品、私藏文獻, 發行商無法購得而編著者處尚有留存的文獻，均可有償征集。

校內各單位收到的書刊閱后若不欲保留，應約圖書館前去挑選，亦可作有償調撥，若該單位需要其中的某部分文獻，可由圖書館代為復制。2.4.8 交換、贈送

有選擇地開展文獻交換；設法吸引、大力尋求出版物的贈予。詳見《南京大學圖書館文獻交換工作規程》、《南京大學圖書館接受饋贈章程》。2.4.9 合作補充與集團購買

先對一些罕用、昂貴的、卷帙浩繁的中、外文各種載體的文獻進行調查，約請參加合作補充計劃的館，根據各自需求與缺藏協商，分工入藏、共存共享。2.5 訂購

為了保證館藏補充的效果，訂購工作必須井然有序，一絲不茍，及時有效。2.5.1 建立訂購目錄

選定文獻后，應及時將該文獻的征訂書目導入采訪子系統, 錄入館藏地與有關款目后轉化成訂購目錄。

無征訂書目導入, 則由手工錄入訂購數據訂購。各院系、部門送編書刊的錄入，同上。

訂購記錄要求征訂號、文獻名（含副文獻名）、叢書叢刊名、責任者、出版者、出版年、版別、國際標準文獻號、估價、冊數及分配去向等款目無一遺漏，嚴格按規范著錄。訂購目錄上添注必要的注記，如影印外版、添訂等, 以便批查重時快速瀏覽與判認。

對已經售缺、絕版的文獻，需在預訂記錄上注明，將訂購記錄轉換為擬訂、補缺記錄，再尋其它發行商。（擬訂記錄還包括書在征訂前選被推薦、或已見到出版計劃介紹后錄入的信息。）

緩訂記錄，除針對一些需出版后看樣方能決定取舍的文獻，還針對一些本館暫定為“0+1”收藏級的文獻（見1.2.1）2.5.2 訂購相關文檔的完善

新增出版社、征訂目錄信息，應及時記錄至匯文采訪子系統中相應的模塊。出版單位注冊文檔，著錄：出版者前綴、出版者全稱與簡稱、地址、郵編、聯系人、備注。單位名變更，重新分配的出版者前綴應及時補入。

征訂目錄注冊文檔，著錄：征訂目錄名、目錄簡稱、目錄出版者及地址郵編、目錄評價、備注。

發行商注冊文檔，著錄：發行商全稱與簡稱、地址、郵編、聯系人、銀行帳號、供應范圍、備注。2.5.3 發行渠道選擇

通過周密考察、論證，慎重選擇發行渠道。原版外文文獻尤其需要選擇最佳訂購途徑，盡可能多地向多家發行商詢價，根據其報價，并結合訂到率、到書速度、售后服務等因素確定發行商。

對任一發行渠道，都要與其簽訂協議，并在交往過程中監督實施情況，不能履行合同也未及時糾錯的發行商，即與其中止交往。協議涉及：

① 各種書目信息的提供； ② 用戶報訂與發行者受訂；

③ 文獻供應（訂到率、到書速度、延伸服務、訂購信息反饋、發行商定期 報告）；

④ 聯系方式。2.5.4查重

在發訂前再次進行查重。

（方法同2.1.3—2.1.5）2.5.5發訂（報訂）

按約定將不同的訂單發至相應的發行商，在報訂截止日期前將訂單發出，采用打印訂單面交、郵發或用電子郵件傳送等手段。與發行商保持密切的聯系，發現問題，及時交涉并能采取有效措施補救。2.5.6 催缺

定期核查已訂文獻到館情況，逾期過久不到者，需及時向發行商催索，或作退訂處理。

退訂后換其它發行商補缺（配）。2.6 入藏文獻驗收 2.6.1 到書接收

根據清單依次拆包上架。同種書的復本、不同裝幀在同一批內，拆包后應歸并集中。

對收到的書刊應與發行商所附的發貨清單核對清點，核對送書批次、件數與種冊，無誤后在送貨回單上簽字、付運輸費。如有差錯、缺漏，應及時與發行商聯系。2.6.2核點

確定入藏后，訂購記錄轉換成到書記錄，并根據到書逐種核對預訂記錄, 若各款目（包括分配單位）均核對無誤或大致無誤，且經過外觀檢查及內容鑒別，確認適藏，即可簽收。若未查到預訂記錄，符合入藏條件，補一預訂記錄；若有誤，立即退貨。對重版（印）文獻、叢書叢刊、發行商主發的文獻需格外仔細地核對。2.6.3簽到

根據隨書清單與發票，核對種、冊、書價、總冊數、總價。

蓋分配單位章于書刊的末頁，轉發其他文獻類型給館內有關部門及各系，接受者需在轉發登記簿上簽收。在轉發時需注意某些書刊按中文還是外文處理、按書還是刊處理的界限，注意登到準確、及時，不得積壓。

登到時，如發現期刊改名、出版周期變動、合刊、分刊等變化情況，應及時通報訂購、編目人員做相應修改。2.6.4 財產登記

對每一批入藏文獻進行總括登記，逐次登錄：驗收日期，批號，來源，發票號碼，分類種、冊、價，總種、冊、價，個別登錄號（即財產號）的起訖號碼。

個別登錄號采用+自然順序號，號碼必須連續。入藏期刊合訂后按合訂本分配登錄號。

備注項要注明文獻轉發、退發行商等情況。實際付款與文獻定價不一時（或因優惠購書低于書價，或因附加郵費高于書價），總括登記按實際開支計價（郵費入備注），個別登記仍按書價登記。

圖書個別登記對每一種到館文獻逐次登錄：登錄號，書名（含副書名），著者，出版地、出版者，出版年、版別，定價，分配單位。由計算機系統自動生成。2.6.5 付款

發票與驗收算帳結果確認無誤，即在發票背面注名該批書起訖登錄號，簽經手人、驗收人、主管館長姓名，加蓋館章后及時交財務報銷，付款給發行商。

付款方式：經銀行匯款；經郵局匯款；報銷后付現金。付款后要在付款記錄表內登記。

外幣按當時匯率折價，交換贈送文獻無價者需準確折價。2.6.6 與發行者交涉

存在下列問題，需及時向發行商交涉，并具函辦理退文獻退款手續： ① 到館文獻與預訂不符，或錯發、或重復發書、或訂發復本不一；

② 文獻價格有誤；

③ 文獻破損、缺頁、倒裝。每次交涉均應有詳細記錄以備查。2.7 入藏文獻加工 2.7.1 蓋章

蓋登錄號、館藏章于每冊入藏圖書的目錄后第1頁（外文則蓋于書名頁）與末頁，第51頁再加蓋一財產號。

貴重的書蓋鋼印。盒裝散頁，每一張均須蓋登錄號與館藏章。期刊在合訂本上加蓋登錄號、館藏章。蓋章要求端正、清晰，不得錯、漏。2.7.2 貼條形碼

入藏圖書貼條形碼于每冊書的最后1頁。條形碼號同登錄號。2.7.3 送編交接

驗收、登記、蓋章完畢的圖書即可送交編目部分編。

送編圖書按個別登記號順序排列，按一定的冊數分批由編目部定期來接收，每批附交接單供編目部核對。

不得截留熱門新書，滯后送編；急用的書可優先送編。從新書到館起，中文圖書送編時限為7天，外文圖書不超過14天。期刊一般到貨后兩天內應處理完畢，發給收藏單位。如屬新刊、問題刊，一般應在一周內完成。

因假期積壓者，力爭開學后盡快清理完畢。

驗收、登記完畢的期刊即可送交各系資料室、本館閱覽室上架閱覽，必須分發準確、交接清楚。每批所附交接單由各系資料室、本館閱覽室取刊人員核對、簽字后，交接任務完成。2.8 采訪業務統計 2.8.1 訂購統計

為掌握訂購情況，合理安排經費，必須按文種分別做好各種訂購統計： ① 按學科； ② 按分配單位； ③ 按文獻征訂目錄；

④ 按補充方式與來源統計（包括教委?？罡鞒霭嫔糖蕾彆y計報表）； ⑤ 按文獻類型。

⑥ 訂購逾期不到統計(發行商+出版年、出版社)； ⑦ 缺藏統計 2.8.2 到書統計

對到書按文種分別進行： ① 分類統計； ② 分配單位統計；

③ 補充方式與來源統計（包括教委?？罡鞒霭嫔糖蕾彆y計報表）； ④ 藏書成分統計（藏書等級、時間結構、文獻類型）；