第一篇：愛綠護(hù)綠講話稿

親愛的老師們、同學(xué)們：

早上好，今天國旗下講話的題目是：種下一片綠

我們贊美綠色，植物養(yǎng)育了地球所有動(dòng)物，養(yǎng)育了人類。我們贊美綠色，綠色大自然是人類財(cái)富的寶藏，也是人類美感與藝術(shù) 的源泉。我們贊美綠色，樹林有制造氧氣、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、阻隔噪音的功能。

然而，我們不能不指出，有那么一些人，他們僅僅為了一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人私利，不惜破壞整個(gè)人類的生態(tài)環(huán)境，濫砍濫伐，造成大量水土流失。想想我國的母親河——黃河正面臨著斷流的危險(xiǎn)；想想1998年長江、嫩江流域發(fā)生的特大洪澇災(zāi)害，使多少個(gè)家庭流離失所，有家難歸，這一切都是人們不注意生態(tài)保護(hù)結(jié)出的苦果，是大自然對人類 濫砍濫伐行為的懲罰。

環(huán)保，不需要高談陣陣，不需要口號聲聲，更不需要裝模作樣。她需要的是一顆顆真正熱衷的心，是切實(shí)的行動(dòng)，是“做到”。同學(xué)們，我們南寧市綠色城市，優(yōu)雅的環(huán)境、蔥郁的花草樹木給我們的學(xué)習(xí)生活增添了無限生機(jī)與活力。我們作為城市里的小主人、校園里的小主人、社區(qū)里的小主人，要積極行動(dòng)起來：每天給花壇里的小花澆澆水，定時(shí)給校園里的小樹除除土，從今天開始嘗試種一種植物，向家人宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，看到破壞綠色環(huán)境的行為及時(shí)制止一 聲??用你的實(shí)際行動(dòng)，做一名愛綠護(hù)綠的志愿者。

在我們中間還有極少數(shù)同學(xué)有不文明的行為：在校園一條街的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了光禿禿的小道；在校園的綠化帶中，偶爾能看到同學(xué)們隨手丟棄的白色垃圾?? 同學(xué)們，你們愿意讓這樣的行為繼續(xù)發(fā)展下去嗎？

對，不能，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校的小主人。同學(xué)們，請你走好每一步路，腳下留情，不要穿越綠化帶，不要踩踏綠地。從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓大地媽媽擁有更多的綠色，讓綠色永遠(yuǎn)和我們相伴。我相信，在同學(xué)們和老師們的保護(hù) 下，我們的校園、我們的家園定會(huì)更加美麗！

第二篇：愛綠護(hù)綠講話稿

愛綠護(hù)綠講話稿

尊敬的老師們、同學(xué)們: 大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《大家來做愛綠護(hù)綠好使者》。

陽春三月,春意盎然。整個(gè)大地都呈現(xiàn)著生命的本色--綠色。而3月,更是一個(gè)充滿著綠色的月份。綠色代表著生命,代表著活力,代表著永不言敗的青春。

輕輕的輕輕的春姑娘跳著優(yōu)美的舞蹈向我們飛來,小河嘩啦嘩啦告訴著我們春的喜訊,小鳥嘰嘰喳喳唱著春的贊歌,春雨也忙著撥動(dòng)著琴弦告訴我們3月12日是一年一度的植樹節(jié)。綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。下面,讓我們將視線投向我們熟悉的校園吧!繽紛的花朵、茂密的草地、身姿挺拔的觀賞樹讓我們實(shí)小的校園處處都洋溢著青春的氣息,傳播著美的信息。在這如詩如畫般的校園中,作為主人的我們該做些什么呢?那就是愛綠、護(hù)綠!

1、我們應(yīng)該有一種強(qiáng)烈的環(huán)保意識。同學(xué)們,讓我們閉上眼睛一同想象;如果,每個(gè)清晨,我們能聽見鳥鳴婉轉(zhuǎn);如果,每個(gè)夜晚,我們能看到繁星滿天;如果,校園中每片綠葉能染亮我們混沌的雙眼;如果……有如此多的如果,如果我們可以置身在這么多的如果當(dāng)中,我們的感受又會(huì)如何呢?一身的疲倦不見了,活力又會(huì)注滿身體。滿腹的煩惱拋開了,快樂輕松回到心中……只有在如此干凈舒適的環(huán)境中,我們才可以提高效率,更好的學(xué)習(xí)。

2、我們要用實(shí)際行動(dòng)來愛綠護(hù)綠!愛護(hù)學(xué)校的一草一木。同學(xué)們,愛樹是一種美德,一種情操,一種文化。我們學(xué)校的不少花、草、樹木是在建校時(shí)栽種的,多少個(gè)春秋了,它們與學(xué)校、與同學(xué)們一起成長,如今枝葉婆娑,染綠了整個(gè)校園,給我們營造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。愛護(hù)綠色環(huán)境,營造綠色環(huán)境,也就愛惜了健康,愛惜了生命,回歸了大自然,找回人類失去的寶貴天性。除此之外,我們更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士,當(dāng)你要踩過草坪時(shí),想想小草也有生命;當(dāng)你伸手想要去摘一朵花時(shí),想想花兒只為愛護(hù)它的人開放;當(dāng)你想把紙屑扔進(jìn)綠化帶時(shí),想想綠化帶就像一件美麗的衣裳一樣,容不得一點(diǎn)污染……

3、建立班級“植物角”,以實(shí)際行動(dòng)支持我校的“愛綠護(hù)綠”活動(dòng)。同學(xué)們,讓我們比一比哪個(gè)班級的“植物角”最茂密,看一看那位同學(xué)最有愛心,誰又是我們真正的“愛綠護(hù)綠小天使”?讓我們行動(dòng)起來吧!

同學(xué)們,在這植樹節(jié)來臨之際,讓我們牢記:森林是人類生命的搖籃,樹木是人類的好朋友,讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣,愛護(hù)每一棵樹,珍惜每一片綠,共同搭建一個(gè)健康的天然氧吧,讓綠色與我們永遠(yuǎn)相伴!讓我們的校園更加美麗,讓我們的明天更加燦爛,讓我們一起來做愛綠護(hù)綠的好使者吧!

第三篇：講話稿----愛綠護(hù)綠

愛綠護(hù)綠，共建美好校園

老師，同學(xué)們：

大家上午好！我今天講話的題目是：《愛綠護(hù)綠，共建美好校園 》。誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金。

上周有個(gè)特殊的日子——3月12日，既是植樹節(jié)，又是偉大的中國革命先行者孫中山先生逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》。1979年全國人大常委會(huì)把三月十二日定為我國的植樹節(jié)。

植樹節(jié)當(dāng)天，學(xué)校行動(dòng)起來，給小游園鋪上了新裝，大門邊添上了竹林，顯得清新怡人。新草地在同學(xué)們的愛護(hù)下，整潔美觀，沒有一點(diǎn)垃圾。

由于條件的限制，我們雖然不能每個(gè)人都投入到植樹造林運(yùn)動(dòng)中去，但作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)該樹立正確的環(huán)保意識，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每回收一噸廢紙就能少砍17棵樹木，每亂丟一節(jié)廢電池就會(huì)污染1平方米土地。我們可以從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，為環(huán)保事業(yè)作貢獻(xiàn)。

學(xué)校為了使校園更加美麗，正大力進(jìn)行綠化。我們作為其中的一員，也要積極行動(dòng)起來，從我做起，積極參加護(hù)綠志愿者行動(dòng)，參與校園綠色建設(shè)和管理，愛綠護(hù)綠，不踐踏、攀折花草樹木，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)，爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，為護(hù)綠工作貢獻(xiàn)我們的一份力量。

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，為自己創(chuàng)造一個(gè)舒適、美好的生存空間是我們義不容辭的責(zé)任！讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。加入“環(huán)保護(hù)綠”行列，做綠化、美化環(huán)境的有心人，保護(hù)綠色校園，今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！

我們堅(jiān)信，我們的校園將更加美麗，我們的鄉(xiāng)村也將更加美麗！我們的祖國天更藍(lán)、水更清、山更美！

東興學(xué)校

諸應(yīng)貴

2014/3/17

第四篇：愛花護(hù)綠教育講話稿

愛花護(hù)綠教育講話稿 ——行動(dòng)起來，愛花護(hù)綠

伴隨著和煦的春風(fēng)，綠色的小草染綠了大地，嬌艷的鮮花掛滿了枝頭，這是一年中最美麗的季節(jié)，草木欣榮、生機(jī)勃勃，大自然為我們奉上了最好的禮物，為我們的城市增添了亮麗的風(fēng)景，為我們的小區(qū)披上了鮮艷的外衣，美化著我們的環(huán)境，裝點(diǎn)著我們的生活，愉悅著我們的心情。我們熱愛這花團(tuán)錦簇的景色，我們感謝大自然無私的饋贈(zèng)，我們渴望這美麗的畫卷長久保存。

但是，我們不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，有一些同學(xué)面對嬌艷的鮮花痛下殺手，面對茵茵的草坪抬腳就踩??這些不文明行為表明，我們相當(dāng)多的同學(xué)不了解人與自然和諧相處的意義，不會(huì)欣賞美，沒培養(yǎng)起善良、文明的品行，破壞了交大幽美的環(huán)境，也損害了小學(xué)生的形象和學(xué)校的聲譽(yù)。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然。通過愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一棵小草，愛護(hù)每一朵鮮花，在我們的心中播下愛的種子，不把個(gè)人的意愿強(qiáng)加給大自然，養(yǎng)成關(guān)愛生命，善待自然的良好習(xí)慣。

因此，學(xué)校鄭重向全體同學(xué)發(fā)起倡議：

一、以“我和小樹一起成長，我與鮮花一起美麗”為主題，動(dòng)員全體學(xué)生積極投入愛護(hù)花草樹木活動(dòng)，培養(yǎng)起綠化意識、環(huán)保意識和社會(huì)責(zé)任感，形成愛護(hù)花草樹木光榮，踐踏花草樹木可恥的良好氛圍。

二、自我約束、相互監(jiān)督，路過草坪花壇，管住自己的手和腳，自覺做到“除了你的記憶，什么都別帶走； 除了你的笑臉，什么都別留下”。用我們的愛心留住芳香和美麗，用實(shí)際行動(dòng)投入到“愛花護(hù)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì)證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色！

人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動(dòng)起來，為創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

天宮常樓小學(xué)

2010年3月10日

學(xué)校愛綠護(hù)花講話搞

—— 愛花護(hù)草 人人有責(zé)

面對學(xué)校的處處的綠色地帶和班級的花花草草更加惹人喜愛。花草樹木是人類的朋友，沒有她們，就沒有盛夏的清涼，就不會(huì)有新鮮的空氣……綠樹對我們的生活環(huán)境是如此得重要。愛綠護(hù)綠，需要從每一處細(xì)節(jié)做起……。

1、利用課余的時(shí)間宣傳護(hù)綠互動(dòng)。

課余的時(shí)間教育學(xué)生積極的愛護(hù)樹木，讓學(xué)生明白樹木剛栽上不久，樹根還沒有下芽，就像剛剛走路的孩子一樣，一不小心就會(huì)摔倒一樣，所以要積極的加以保護(hù)，不要到綠色地帶去隨意的亂折樹枝。

2、選舉“護(hù)綠的小衛(wèi)士”

在課外活動(dòng)期間讓學(xué)生選舉出自己班級最信任和最有愛心的同學(xué)，作為我校的“護(hù)綠小衛(wèi)士”，讓他們在活動(dòng)的同時(shí)要監(jiān)督操場上上體育課的同學(xué)有沒有破壞樹木和花草的學(xué)生，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)的制止和勸說。

2、利用課外活動(dòng)進(jìn)行”護(hù)綠”的主題活動(dòng)

根據(jù)學(xué)生的年齡段落，根據(jù)學(xué)生的有關(guān)花草的知識進(jìn)行護(hù)綠的主題活動(dòng)，讓學(xué)生自己“假設(shè)我一棵小草或一朵花”的主題。談?wù)勛约罕粍e人無情的采摘和踐踏的感受，讓學(xué)生逐漸明白愛華護(hù)綠的作用和花草的對人類的作用。

3、評選

在學(xué)期結(jié)束時(shí)，積極的配合學(xué)校、班主任以及大隊(duì)委進(jìn)行愛華護(hù)綠的評選，選出愛華護(hù)綠的同學(xué)，來加大力度表揚(yáng)，使學(xué)生的愛華護(hù)綠真正落到實(shí)處。

天宮常樓小學(xué)

2010年9月20日

天宮常樓小學(xué) 師生義務(wù)植樹

五一 班 王兵

3月12日早上9點(diǎn)，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校集合，人都到齊后，一起去第一個(gè)目的地——?jiǎng)⑶f林場。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到了劉莊林場我們看見有些小樹已經(jīng)干枯了，大家拿起自備的小盆給小樹澆起水來，有的同學(xué)到小河邊打水，有的同學(xué)伸出自己嫩嫩的小手去拔小樹旁邊的雜草，有的同學(xué)拿起鐵鍬去給小草培土，一會(huì)的功夫，同學(xué)們已經(jīng)完成了一大半，汗水順著臉頰往下流，看著大家這樣辛苦，我對大家說：“大家休息一會(huì)吧！” 同學(xué)們坐了一會(huì)兒，就又忙碌起來，張磊、王博、劉小旭澆水，王文、李兵培土，祝金紅、田苗拔小樹旁邊的雜草，大約干了一個(gè)小時(shí)，我們就結(jié)束了，然后，我們又立了一塊牌子“愛綠護(hù)綠從我做起”因?yàn)槲覀円呀?jīng)完成了今天的任務(wù)，之后大家建議到大河邊去玩，組長也同意了，大伙兒就一起到大河邊嬉戲、玩耍，有的同學(xué)捉小魚，有的同學(xué)向?qū)Ψ綕娝娴目筛吲d了，最后組長把大家安安全全的送回家。

天宮常樓小學(xué) 師生愛綠護(hù)花活動(dòng)

5月21日，我們一起去的小樹林的北邊，把那么干枯的小樹都澆一遍。

通過學(xué)校的護(hù)綠活動(dòng)，我知道大家應(yīng)該愛護(hù)生活環(huán)境，保護(hù)綠樹，樹也是有生命的。所以大家應(yīng)該愛護(hù)它們，同學(xué)們也要愛護(hù)紙張，只要每人節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)，地球上這么多人節(jié)省多少呢？你們可知道每一張紙都是樹木用生命換來的，樹木經(jīng)過加工才變成紙，才幫助人類寫字、畫畫，可是有人卻不珍惜紙，用沒有寫過字的紙疊飛機(jī)、小船，不喜歡就扔了，他們是這樣浪費(fèi)紙，你們知道每年需要多少大樹才能變成讓人類寫字，畫畫的這樣的紙嗎？我以前也不珍惜紙，可我現(xiàn)在知道錯(cuò)了，我不應(yīng)該這樣做，所以我真心的希望我們每一個(gè)人都能節(jié)約用紙，愛護(hù)樹木。

常樓學(xué)校園林綠化工作研究記錄

為了加大了對學(xué)校園林綠化改造力度，形成特色的綠化體系，以適應(yīng)“一流”學(xué)校環(huán)境建設(shè)的需要。

一、形成共識，加大投入。構(gòu)筑示范園林式學(xué)校框架

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，要提高學(xué)生的全面素質(zhì)，光靠學(xué)科課程、活動(dòng)課程的改革，而忽略環(huán)境課程的熏陶是不行的，而必須“三駕馬車”并頭齊進(jìn)。蘇霍姆林斯基曾說，要讓每一個(gè)墻壁，每一棵植物，每一個(gè)景點(diǎn)都盡量發(fā)揚(yáng)育人的功能。由此可見，學(xué)生在一個(gè)環(huán)境舒適，空氣清新的地方學(xué)習(xí)，是有益身心的。保護(hù)環(huán)境，是我們國家的一項(xiàng)基本國策，也是全社會(huì)的責(zé)任。從科學(xué)發(fā)展觀的角度，學(xué)校創(chuàng)建園林式校園，可以提升學(xué)校辦學(xué)檔次，也是提高學(xué)校文明程度的一項(xiàng)重大舉指。學(xué)校要持續(xù)發(fā)展，就必須改造學(xué)校校園面貌，種植樹木，一方面美化校園，同時(shí)，十年乃至幾十年后，校園樹木長成摩天大樹，此乃造福于后代的好事。校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在校園綠化改造上賞得投入，近幾年，教委自籌資金5萬，購買綠化樹木。對原先比較紊亂的景點(diǎn)重新設(shè)計(jì)、改造。走進(jìn)校園，如同走進(jìn)公園一樣，環(huán)境怡人。在綠化改造中，我們做到以下二點(diǎn)：

1、具有鮮明的校園景點(diǎn)文化特色

“一流學(xué)校”校園環(huán)境，應(yīng)該有它鮮明的校園環(huán)境特色和校園文化特色。鑒于此，在今年校園綠化改造中，以偉大教育家陶行知塑像為主體，重點(diǎn)體現(xiàn)陶行知深邃的教育思想，以“品”字結(jié)構(gòu)為主，陶行知塑像坐落在三本書上，并以名貴八月桂等樹鑲鉗其中，寓意為陶

行知偉大教育思想——學(xué)高為師，德高為范，“香飄萬里”深入人心。

2、滿足學(xué)生需要的小環(huán)境空間和設(shè)施

教師、學(xué)生需要校園有安靜的環(huán)境，兩旁樹木遮陽，道旁石凳供學(xué)生休憩。校園的環(huán)境質(zhì)量直接影響師生的心理情緒，工作學(xué)習(xí)效率和學(xué)生的交往溝通。

二、強(qiáng)化組織管理、完善工作機(jī)制

為了創(chuàng)建園林式單位，學(xué)校專門成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、強(qiáng)化責(zé)任、優(yōu)化措施，校長親自抓，教導(dǎo)處和總務(wù)處緊密配合，把創(chuàng)建園林式單位與安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合，我們的口號是：“人人是清潔工，人人是護(hù)花使者”。每月舉行一次星級文明宿舍評比，每天對校園衛(wèi)生進(jìn)行常規(guī)檢查。學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)，舉行了以“美的校園”為題材的書畫及攝影比賽。并且通過廣播、畫廊對保護(hù)環(huán)境，美化校園進(jìn)行宣傳教育。利用“植樹節(jié)”、“五四青年節(jié)”等讓學(xué)生參加學(xué)校植樹活動(dòng)及拔草勞動(dòng)，從而使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。

俗話說，花草樹木三分種七分管。我校綠地面2568m2。如果管理不善，雜草叢生，樹木枯萎，可以說經(jīng)濟(jì)損失巨大。因而園林綠化管理相當(dāng)重要。為此，我校常年對學(xué)校花木進(jìn)行修剪、施肥、治蟲、澆灌，并制訂了學(xué)校綠化護(hù)理工作職責(zé)，及園林綠化養(yǎng)護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校總務(wù)處對其進(jìn)行檢查、考核。同時(shí)，為增強(qiáng)全體師生參與綠化管理的意識，學(xué)校經(jīng)常性組織師生進(jìn)行綠地保潔，拔草勞動(dòng)等活動(dòng)，營造了人人參與綠地管理，個(gè)個(gè)愛護(hù)花草樹木的和諧氛圍。

園林綠化實(shí)施方案

為加強(qiáng)我校園林綠化工作，進(jìn)一步改善校園生態(tài)環(huán)境，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的育人場所，推動(dòng)我校園林綠化工作再上新臺階，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校2009年園林綠化實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和原則

學(xué)校園林綠化要以優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、一次規(guī)劃、分步實(shí)施、突出特色、打造精品”的指導(dǎo)思想，推動(dòng)和促進(jìn)我校校園園林綠化工作。

1、堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化生態(tài)教育和可持續(xù)發(fā)展思想，充分體現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)園林化校園的原則。

2、堅(jiān)持選擇多種適合當(dāng)?shù)厣L的樹木花草，因地制宜地營造喬灌花草有機(jī)結(jié)合的植物群落景觀原則。

3、堅(jiān)持自力更生為主，充分發(fā)動(dòng)廣大師生員工，大力開展義務(wù)植樹種花種草活動(dòng)，加快校園綠化進(jìn)程的原則。

二、目標(biāo)任務(wù)

為提高我校校園綠化覆蓋率，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，改變我校少樹、無花的現(xiàn)有格局，并針對我校的鹽堿程度，從今春起，在我校掀起一個(gè)校園綠化的高潮，力爭在校周圍至少植樹100棵；校園內(nèi)

植樹至少200棵，植灌木草皮500平方米以上,使學(xué)校能綠化的用地全部綠化，為確保樹木成活，挖溝透堿，挖樹坑以及換土等，學(xué)校將在2009年?duì)巹?chuàng)園林化學(xué)校。

三、工作要求和時(shí)間安排

（一）工作要求

1、校園綠化以提高校園綠化管理水平和校園綠化覆蓋率為主體，組織形式多樣的校園綠化活動(dòng)。要從當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和實(shí)際出發(fā)，按照適地適樹的原則，通過多種形式的校園綠化活動(dòng)，使學(xué)校校園的生態(tài)環(huán)境日益和諧，更加優(yōu)美。

2、要因地制宜，按要求搞好校園綠化。要根據(jù)不同的土壤、水質(zhì)等條件，選擇適宜的綠化樹種，突出鄉(xiāng)土樹種和優(yōu)質(zhì)樹種，注重樹種的多樣性，適當(dāng)引進(jìn)優(yōu)良樹種。要選擇適合本地特點(diǎn)的鄉(xiāng)土樹木，然后再因地制宜，循序漸進(jìn)，能花則花，宜樹則樹，適草則草。做到既要注重綠化效果，又要講究投資效益。

植樹時(shí)，要本著規(guī)則式和自然式結(jié)合原則，在學(xué)校內(nèi)的空閑地上種植小片樹林，給師生夏季創(chuàng)造一個(gè)讀書、納涼的小環(huán)境。

（二）時(shí)間安排

1、從現(xiàn)在起，要利用今春的時(shí)間，搞好規(guī)劃，制定方案，宣傳發(fā)動(dòng)，成立機(jī)構(gòu)，落實(shí)人員，統(tǒng)籌財(cái)力，落實(shí)苗木，做好校園綠化的準(zhǔn)備工作。

2、要抓住今年 “植樹節(jié)”前后綠化的有利時(shí)機(jī)，組織師生參加義務(wù)植樹活動(dòng)，綠化美化自己的校園。

四、保障措施

1、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校成立校園園林綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長宋校長擔(dān)任；領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)校園園林綠化工作。

2、明確任務(wù)，制定規(guī)劃。

◆按照校園園林綠化的指導(dǎo)原則和工作要求，結(jié)合本單位實(shí)際，因地制宜，制定和完善富有特色、切實(shí)可行的校園綠化實(shí)施方案。

3、精心組織，認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校要充分利用植樹節(jié)前后植樹種花種草的黃金時(shí)期，積極發(fā)動(dòng)廣大師生員工，大力開展義務(wù)種植，綠化校園。在完成任務(wù)的前提下，確保工程質(zhì)量。

天宮常樓小學(xué)

2009年3月

常樓小學(xué)綠化美化養(yǎng)護(hù)制度

為綠化美化校園環(huán)境，把我校建成優(yōu)美，整潔，文明的校園，為全校師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)，工作和生活環(huán)境，營造舒適的校園氛圍特制定本制度。

一、成立以校—長為組長，總務(wù)主任，各班級班主任，花木工組成的校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)處具體實(shí)施校園綠化美化工作。

二、根據(jù)學(xué)校整體格局，認(rèn)真制定學(xué)校校園綠化美化的長遠(yuǎn)規(guī)劃，包括綠化美化的平面布局，樹木花草配置，以及人力，物力，財(cái)力的配置等。

三、制定規(guī)劃時(shí)應(yīng)集思廣益，博采眾長，科學(xué)論證，精心設(shè)計(jì)，力求做到實(shí)用性與藝術(shù)性，經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益完美結(jié)合，和諧統(tǒng)一。

四、根據(jù)規(guī)劃，按不同綠化區(qū)域的條件，類型，作用以及植物不同生長習(xí)性，因地制宜，因時(shí)制宜地種植各種花卉，樹木及草類，搞好校園花木的有機(jī)配植。

五、樹木配植做到五結(jié)合：

1．落葉樹與常青樹相結(jié)合，以常青樹為主。

2．喬木與灌木相結(jié)合，以喬木為主。

3．觀賞樹與經(jīng)濟(jì)樹相結(jié)合，以觀賞樹為主。

4、木本與草本相結(jié)合，以木本為主。

5、點(diǎn)、線、面相結(jié)合，以點(diǎn)、線搭配植物為主．

六、花草種植要做到配植合理，做到三季有花，四季常青。

九、搞好校園花木的維護(hù)保養(yǎng)，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，還要做到適時(shí)施肥、澆水、防治病蟲害，適時(shí)修剪等，從而達(dá)到綠化美化校園的目的。

十、花木工要不斷提高花木培植技術(shù)和管理水平，認(rèn)真履行職責(zé)，不僅要做到勤于培植，還要搞好科學(xué)管理．

十一、對毀損花草樹木的，不論是教職工，還是學(xué)生，均要給予處罰和賠償．凡有下列行為者給予5—50元罰款。

1、亂折樹枝、樹葉、爬樹、搖樹，砍枝剔芽，攀花摘果。

2、在樹上釘釘、刻劃涂寫，趁樹搭棚、搭架、搭衣服、懸掛招牌、捆繩、捆鐵絲。

3、在綠化樹木下及花池內(nèi)堆放各種廢物(倒垃圾、污水)，點(diǎn)火，挖坑。

4、車輛等碰損軋壞樹木、綠籬、綠地及園林綠化設(shè)施。

5、擅自砍伐修剪破壞樹型，擅自移栽換栽綠化苗木，摘花等。

十二、交納賠償費(fèi)與罰款的具體辦法

1、學(xué)生損壞花草樹木的罰款應(yīng)由學(xué)生主動(dòng)交納，如不交納，由所在班主任協(xié)助催交。

2、受罰的班級和個(gè)人應(yīng)按時(shí)交納罰金，愈期不交者，加罰10％的滯納金，如不交，從班主任費(fèi)中扣除。

綠化養(yǎng)護(hù)的技術(shù)措施

在栽培學(xué)中，常言道“種三管七”，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時(shí)，往往規(guī)劃設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)，施工養(yǎng)護(hù)低水平，造成好景不長。在綠化養(yǎng)護(hù)管理上，要了解種植類型和各種品種的特特征與特性，關(guān)鍵抓好肥、水、病、蟲、剪五個(gè)方面的養(yǎng)護(hù)管理工作。

（一）草地的養(yǎng)護(hù)管理

草地養(yǎng)護(hù)原則是：均勻一致，純凈無雜，四季常綠。據(jù)資料介紹在一般管理水平情況下綠化草地（臺灣草）可按種植時(shí)間的長短劃分為四個(gè)階段。一是種植至長滿階段，指初植草地，種植至一年或全覆蓋（100%長滿無空地）階段，也叫長滿期。二是旺長階段，指植后2－5年，也叫旺長期。三是緩長階段，指植后6－10年，也叫緩長期。四是退化階段，指植后10－15年，也叫退化期。在較高的養(yǎng)護(hù)管理水平下臺灣草地退化期可推遲5－8年。連地針葉草的退化期比臺灣草遲3－5年，大葉草則早3－5年。

1、恢復(fù)長滿階段的管理

按設(shè)計(jì)和工藝要求，新植草地的地床，要嚴(yán)格清除雜草種子和草根草莖，并填上純凈客土刮平壓實(shí)10厘米以上才能貼草皮。貼草皮有二種：一是全貼、二是稀貼。稀貼一般20×20厘米一方塊草皮等面積留空稀貼，全貼無長滿期，只有恢復(fù)期7－10天，稀貼有50%的空地需一定的時(shí)間才能長滿，春季貼和夏季貼的草皮長滿期短僅1－2個(gè)月，秋貼冬貼則長滿慢需2－3個(gè)月。在養(yǎng)護(hù)管理上，重在水、肥的管理，春貼防漬，夏貼防曬，秋冬貼草防風(fēng)保濕。一般貼草后一周內(nèi)早晚噴水一次，并檢查草皮是否壓實(shí)，要求草根緊貼客土。貼后二兩周內(nèi)每天傍晚噴水一次，二周后視季節(jié)和天氣情況一般二天噴水一次，以保濕為主。施肥植后一周開始到三個(gè)月內(nèi)，每半月施肥一次，用1－3%的尿素液結(jié)合澆水噴施，前稀后濃，以后每月一次畝用4－6斤尿素，雨天干施，晴天液施，全部長滿草高8－10厘米時(shí)，用剪草機(jī)剪草。除雜草，早則植后半月，遲則一月，雜草開始生長，要及時(shí)挖草除根，挖后壓實(shí)，以免影響主草生長。新植草地一般無病蟲，無需噴藥，為加速生長，后期可用0.1－0.5%磷酸二氫鉀結(jié)澆水噴施。

2、旺長階段的管理 草地植后第二年至第五年是旺盛生長階段，觀賞草地以綠化為主，所以重在保綠。水分管理，翻開草莖，客土干而不白，濕而不漬，一年中春夏干，秋冬濕為原則。施肥輕施薄施，一年中4－9月少，兩頭多，每次剪草后畝用2－4斤尿素。旺長季節(jié)，以控肥控水控制長速，否則剪草次數(shù)增加，養(yǎng)護(hù)成本增大。剪草，是本階段的工作重點(diǎn)，剪草次數(shù)多少和剪草質(zhì)量的好壞與草地退化和養(yǎng)護(hù)成本有關(guān)。剪草次數(shù)一年控制在8－10次為宜，2－9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。剪草技術(shù)要求：一是草高最佳觀賞為6－10厘米，超過10厘米可剪，大于15厘米時(shí)，會(huì)起“草墩”，局部呈勾瘩狀，此時(shí)必剪。二是剪前準(zhǔn)備，檢查剪草機(jī)動(dòng)力要正常，草刀鋒利無缺損，同時(shí)檢凈草地細(xì)石雜物。三是剪草機(jī)操作，調(diào)整刀距，離地2－4厘米（旺長季節(jié)低剪，秋冬高剪），勻速推進(jìn)，剪幅每次相交3－5厘米，不漏剪。四是剪后及時(shí)清凈草葉，并保濕施肥。

3、緩長階段的管理

植后6－10年的草地，生長速度有所下降，枯葉枯莖逐年增多，在高溫多濕的季節(jié)易發(fā)生根腐病，秋冬易受地志虎（剃枝蟲）為害，工作重點(diǎn)，注意防治病蟲為害。據(jù)觀察，臺灣草連續(xù)漬水三天開始爛根，排干漬水后仍有生機(jī)，連續(xù)漬水七天，90%以上爛根，幾乎無生機(jī)，需重新貼草皮。漬水1－2天爛根雖少，但排水后遇高溫多濕有利病菌繁殖，導(dǎo)致根腐病發(fā)生。用托布津或多菌靈800－1000倍，噴施病區(qū)2－3次（2－10天噴一次），防治根腐病效果好。高齡地老虎（剃技蟲）在地表把草的基部剪斷，形成塊狀干枯，面積逐曰擴(kuò)大，為害迅速，造成大片干枯。檢查時(shí)需撥開草叢才能發(fā)現(xiàn)幼蟲。要及早發(fā)現(xiàn)及時(shí)在幼蟲低齡用藥，一般用甲胺硫磷或速撲殺800倍潑施，為處增加藥液，三天后清掉為害處的枯草，并補(bǔ)施尿素液，一周后開始恢復(fù)生長。緩長期的肥水管理比旺長期要加強(qiáng)，可增加進(jìn)行根外施肥。剪草次數(shù)控制在每年7－8次為好。

4、草地退化階段的管理 植后10年的草地開始逐年退化，植后15年嚴(yán)重退化。水分管理，干濕高替，嚴(yán)禁漬水，否則加劇爛根枯死，加強(qiáng)病蟲害的檢查防治，除正常施肥外，每10－15天用1%尿素，磷二鉀混合液根外施肥，或者用商品葉面保，葉面肥如大豐田等根外噴施，效果很好。對局部完全枯死處可進(jìn)行全貼補(bǔ)植。退化草地剪后復(fù)青慢，全年剪草次數(shù)不宜超過6次。另外，由于主草稀，易長雜草，需及時(shí)挖。此期需全面加強(qiáng)管理，才能有效延緩草地的退化。

（二）綠籬的養(yǎng)護(hù)管理

綠籬的養(yǎng)護(hù)管理原則是：保證肥水供應(yīng)，茂盛生長，修剪成籬成墻成形，達(dá)到觀賞和隔離的作用。

1、綠籬的肥水管理 綠籬要不斷修剪，肥水條件要求較高，初植綠籬，按設(shè)計(jì)要求的籬寬，挖40厘米深的溝，填上純凈肥沃的客土，或在客土中拌入適量腐熟的有機(jī)肥或復(fù)合肥，這樣植后生長快。施肥原則是：基肥足追肥速，以氮為主，磷鉀結(jié)合，群施薄施，剪后必施。必要時(shí)還進(jìn)行根外施肥。水分管理，以保濕為主，表土干而不白，雨后排水防漬，以免引起爛根，影響生長。

2、綠籬的修剪

平面綠籬、圖型綠籬、造案綠籬，都是為了符合設(shè)計(jì)要求通過人工修剪而成。修剪的作用：一是抑制植物頂端生長優(yōu)勢，促使腋芽萌發(fā)，則枝生長，墻體豐滿，利于修剪成型。二是加速成型，滿足設(shè)計(jì)欣賞效果。修剪的原則：從小到大，多次修剪，線條流暢，按需成型。一般的綠籬設(shè)計(jì)高度為60－150厘米，超過150厘米的為高大綠籬（也叫綠墻），起隔離視線用。始剪修剪的技術(shù)要求是：綠籬生長至30厘米高時(shí)開始修剪。按設(shè)計(jì)類型3－5次修剪成雛型。修剪的時(shí)間：當(dāng)次修剪后，清除剪下的枝葉，加強(qiáng)肥水管理，待新的枝葉長至4－6厘米時(shí)進(jìn)行下一次修剪，前后修剪間隔時(shí)間過長，綠籬會(huì)失形，必需進(jìn)行修剪。中午、雨天、強(qiáng)風(fēng)、霧天不宜修剪。修剪的操作：目前多采用大籬剪手工操作，要求刀口鋒利緊貼籬面，不漏剪少重剪，旺長突出部分多剪，弱長凹陷部分少剪，直線平面處可拉線修剪，造型（圓型、磨茹型、扇型、長城型等）綠籬按型修剪，頂部多剪，周圍少剪。定型修剪：當(dāng)綠籬生長達(dá)到設(shè)計(jì)要求定型以后的修剪，每次把新長的枝葉全部剪去，保持設(shè)計(jì)規(guī)格形態(tài)。

3、綠籬的病蟲防治

山子甲綠籬，常有木虱、潛葉蛾和白粉病為害，福建茶有木、介殼蟲、白粉病為害，黃心梅較抗病蟲害，偶有木虱。以上蟲病，用常規(guī)的殺蟲劑速撲殺等和殺菌劑、多托布津、多菌靈等除治均能達(dá)效。

（三）綠化樹木的管理

園林綠化中，樹木種植面積并不是最大，但其所占的綠化空間最大，草地、鮮花、灌木、喬木合理搭配，體現(xiàn)了立體綠化的效果。習(xí)話講：“綠樹成陰，鮮花盛開”，創(chuàng)造了良好的小氣候和優(yōu)美的環(huán)境。另外，許多灌木樹種植后可以通過修剪造型，亭亭屹立在草地和景點(diǎn)中，甚至可產(chǎn)生立體動(dòng)感。

1、肥水管理

喬木樹型高大，根系發(fā)達(dá)，根深幅廣，種植時(shí)需要開正方形0.8－1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才種植。在施肥方面，用肥種類以復(fù)合肥為主，N、P、K的比例1－3年的幼年樹是5:3:2；三年以上的大樹是3:2:1。施肥的次數(shù)，植后三年內(nèi)，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用復(fù)合肥1－2kg，小樹少施，大樹多施。施肥的方法是：小樹結(jié)合松土施液肥，大樹在冠幅內(nèi)地面均勻開穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。灌木樹型小，以淺穴或淺溝種植主，叢生根系淺，視土壤和樹勢施用適量的復(fù)合肥，液施干施結(jié)合，觀花觀果灌木適當(dāng)增加P、K肥，觀葉灌木適當(dāng)增加N肥施用。綠化樹木的水分管理，重在幼樹，原則是保濕不漬，表土干而不白。高大喬木，根深葉茂，不存在因缺水影響生長，灌木矮小，根系短淺，盆栽地栽都要防旱保濕不漬，才能 正常生長。

2、樹型管理

綠化林木，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)，認(rèn)真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是綠化成功的關(guān)鍵之一。喬木要求樹干筆直挺拔，不要過早拔掉種植時(shí)的固定拴護(hù)桿，以免引起樹桿彎曲。成年大樹及時(shí)鋸掉不規(guī)則的樹枝，對冠幅大，葉多枝小的擋風(fēng)枝不鋸掉，遇大風(fēng)雨會(huì)折枝斷干嚴(yán)重時(shí)連根拔起造成損失。灌木要求整齊有形有序，樹形是樹木不斷生長和通過人工不斷修剪而成，可修剪成園球型、方型、扇型、磨菇型、抽象圖案、線條、柱樁、椎樁等。甚至可用鐵絲編織文字或“雙龍戲珠”“獅子滾球”，“孔雀開屏“等讓灌木的枝葉在其中生長，通過編織修剪而成。不管喬木灌木要及時(shí)清除枯枝落葉，對大王椰、假檳榔等觀莖樹，要保證樹干筆直干凈，葉鞘大、干枯后不易自然脫落，要人工及時(shí)清除。

3、樹木的病蟲防治

綠化樹木主要的蟲害有天牛、木虱、潛葉蛾、潛葉虎、介殼蟲、金龜子等。近年來在喬木灌木中木虱為害較嚴(yán)重，其次是介殼蟲，采用常規(guī)殺蟲劑、速撲殺、介特靈等均能達(dá)到防治效果。主要的病害有：根腐病、白粉病、炭疽病等，常用的防治藥物有托布津、多菌靈、炭疽病等，常用濃度800－1000倍。除了藥物防治外，栽培上要經(jīng)常清理枯枝落葉，保持清潔，同時(shí)要排除漬水，必要時(shí)修剪后噴藥。

（四）花卉的管理

“待到鮮花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”。鮮花為人們帶來幸福快樂，種植花卉，是綠化中不可 缺少的項(xiàng)目，目的是觀賞其顏色鮮艷，形態(tài)各異的花朵，花卉有草本木本和藤本之分，有品種一生（一個(gè)生長周期）只開一次花，有些一年才開一次花，不同的花卉品種開花季節(jié)和花期長短各不相同。為實(shí)現(xiàn)一年四季，鮮花盛開，除了科學(xué)搭配不同品種種植外，抓好管理是關(guān)鍵。

1、地栽花卉的管理

地栽較多的是美人蕉、黃花草、多色花和桃、梅、杏花、桂花、含笑以及炮仗花，金銀花等，在栽培上要求土地肥沃疏松，通透性好，保水保肥力強(qiáng)。肥水管理，前期肥水充足，以N為主，結(jié)合施用P、K，中期N、P、K結(jié)合，花前控肥控水，促進(jìn)花芽分化，開花后補(bǔ)施P、K、N肥，可延長開花期。松土除草培土每月一次淺松表土，除去雜草，結(jié)合施肥。草本花卉，多施液肥，木本花卉，雨季可開小穴干施。植株高大的地栽花木，不能露根，適當(dāng)培土，可防止倒覆。修剪覆蓋，在生長中要及時(shí)剪去干枯的枝葉，另外在夏秋季節(jié)進(jìn)行地表覆蓋（剪下的臺灣草），可保濕防旱和抑制雜草生長。病蟲防治，每月打一次殺蟲藥，在修剪后或臺風(fēng)瀑雨前后噴一次殺菌劑，均有防治效果。藤本花卉管理的不同之處，是要樹柱子或搭架，使之攀延生長。

2、盆栽花卉的管理

盆栽花卉在園林綠化中主要指盆栽時(shí)花和盆栽陰生植物二大類，盆栽花卉是經(jīng)過二個(gè)階段培育而成，第一個(gè)階段是在花圃進(jìn)行培育，第二個(gè)階段是裝盆后生長到具有觀賞價(jià)植或開花前后，擺放到室外廣場（花壇）、綠化景點(diǎn)中，以及亭臺樓閣甚至室內(nèi)的辦公室、會(huì)議室、廳堂、陽臺。花圃培育盆栽花卉，首先選擇各類各種時(shí)花和陰生植物，進(jìn)行整地播種或扦插，（在陰棚沙池?zé)o性繁殖），幼苗期加強(qiáng)肥水病蟲的管理，然后準(zhǔn)備規(guī)格合適的陶瓷、塑料花盆，裝上事先拌好的配方花泥（干塘泥粒65—70%，腐熟有機(jī)質(zhì)10%，沙20%，復(fù)合肥3-5%），盆底漏水眼壓上瓦片，裝量八成，最后種上幼苗，分類擺放加強(qiáng)管理，長大或開花前后放至擺放點(diǎn)。盆栽花卉第二階段的管理，由于擺放分散，重點(diǎn)做好三防：防旱、防漬、防凍。防旱：高溫炎熱天氣，水分蒸騰蒸發(fā)快，室外2-3天淋一次水，室內(nèi)5-7天淋水一次。防漬：盆體通透性和滲漏性很差，只靠盆底漏水眼滲漏漬水，室外盆栽嚴(yán)禁盆底直落泥地，室內(nèi)及陽臺盆栽，不要每天淋水、每次淋水后觀察盆底是否有滴水，如滴水不漏，一是盆土板結(jié)，適當(dāng)松土，二是盆底漏水堵塞，及時(shí)疏通或轉(zhuǎn)盆，盆栽花卉失敗大多因?yàn)榕璧撞糠譂n水爛根影響生長以至死亡。防凍：熱帶花卉和陰生植物如綠巨人、萬年青等冬季氣溫18°C以下，不少品種開始出現(xiàn)凍害，露天和陽臺盆栽花卉，在低溫、霜凍天氣，要搭棚復(fù)蓋保溫或搬進(jìn)暖房防凍。除了做好以上“三防”外，陰生植物要防曬，烈曰下灼傷葉片，影響生長，甚至死亡，宜放于室內(nèi)和廳堂及陽臺無直射光的背曰處。盆栽施肥，施肥種類有機(jī)無機(jī)肥結(jié)合，木本有機(jī)為主，草本無機(jī)為主，觀花的P、K、N比例是（3：2：1），觀葉的是（2：1：3）施肥次數(shù)，視長勢每月1-2次，結(jié)合淋水施液肥，減少干施，嚴(yán)禁施用未腐熟的有機(jī)肥，否則易肥害傷根，施肥量視盆土多少、能少勿多、免于肥害。必要時(shí)采用根外噴施“葉面保”、“大豐田”等，可使葉色濃綠，花期延長。換盆：為使盆栽花卉，根多葉茂，按時(shí)盛開花期長，多數(shù)多年生的木本和部分其它花卉需要換盆。換盆的時(shí)間要考慮二個(gè)因素，一是盆土多少和盆土質(zhì)量、土量少質(zhì)量差的早換，土量多質(zhì)量好（如純干塘泥的配方花泥）遲換；二是花卉的大小高矮，高大花卉早換，矮小花卉遲換，一般2-3年換盆一次。換盆方法：空盆放上瓦片壓住盆底眼，再在瓦片上放上一把粗沙，然后將配方花泥放入三分之一，換盆前3-5天不淋水，換盆時(shí)，盆內(nèi)周邊淋少量的水，振動(dòng)盆體，花盆側(cè)傾，用木棍或兩個(gè)大拇指，頂住盆底瓦片，邊搖邊壓，以致盆土離盆，用花鏟鏟去三分之一的舊泥（最多不能超過50%），保留新根，用枝剪剪去老根，剪齊斷根，然后小心放入新盆，根順干正，填上配方花泥，壓實(shí)淋透（盆底滴水）。盆栽花卉由于分散，通風(fēng)透光好，病蟲較少，但要細(xì)心查看一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要用手提噴霧器逐盆噴藥。另外，部分花卉對土壤PH值要求較嚴(yán)，如含笑、茶花等要求酸性土壤生長才正常，可淋檸檬酸水每月2－3次，土壤PH值保持4.0左右。

（五）盆景的管理

園林綠化中有少量成品盆景，置于亭臺樓閣內(nèi)和特需的景點(diǎn)中，其栽培管理與木本盆栽花卉大致相同，不同的關(guān)鍵之處是修剪保形，不同的盆景有不同的藝術(shù)造形，生長中樹干不斷長高，枝葉不斷增多，如不修剪會(huì)變型失型，失去原有的設(shè)計(jì)風(fēng)格特點(diǎn)。盆景修剪，需由有專業(yè)知識和技能的技術(shù)員，園藝師操作，該剪的剪，不該剪的不剪，千萬不要破壞觀賞面，失去原有流派、風(fēng)格和藝術(shù)造型。

學(xué)校綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：宋登峰（校長）全面負(fù)責(zé)

副組長：劉綿禮

安排、協(xié)調(diào)

組員：

李德祥 全面負(fù)責(zé)綠化養(yǎng)護(hù)

田增禮

學(xué)生護(hù)綠、宣傳、植樹活動(dòng)等

韓貴華

外包養(yǎng)護(hù)人、綠

化養(yǎng)護(hù)

常樓小學(xué)2009年綠化工作計(jì)劃

校園綠化是完善素質(zhì)教育、推進(jìn)校園文明建設(shè)的重要載體。2009年是我國全民義務(wù)植樹活動(dòng)開展的第28年，學(xué)校以此為契機(jī)，本著“加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展”的指導(dǎo)思想，切實(shí)開展好本校園綠化工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心籌謀

自2006年學(xué)校以來，學(xué)校一直高度重視校園綠化工作，在綠化經(jīng)費(fèi)有限的情況下，我校堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗，組織全校師生大搞綠化建設(shè)，不斷完善綠化基礎(chǔ)設(shè)施，落實(shí)了校園綠化建設(shè)規(guī)劃，綠化了整個(gè)校園。

1，成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：宋登峰（校長）全面負(fù)責(zé)

副組長：劉綿禮 安排、協(xié)調(diào)

組員：

李德祥 全面負(fù)責(zé)綠化養(yǎng)護(hù)

田增禮

學(xué)生護(hù)綠、宣傳、植樹活動(dòng)等

韓貴華

（外包養(yǎng)護(hù)負(fù)責(zé)人）綠化養(yǎng)護(hù)

2，加大投資力度，完善校園綠化

學(xué)校綠化建設(shè)是學(xué)校硬件建設(shè)的重要組成部分，學(xué)校綠化將成為辦學(xué)條件直接關(guān)系到學(xué)校教育的發(fā)展。因此，我校在教育建設(shè)經(jīng)費(fèi)有限的情況下，不等不靠，不折不扣，把學(xué)校

綠化建設(shè)擺到重要位置，加大投資力度，學(xué)校首先更換了去年的外包養(yǎng)護(hù)單位，力爭綠化養(yǎng)護(hù)能上一臺階，利用局部變化帶動(dòng)整體綠化的提高。

學(xué)校因地制宜栽種花草樹木，做到三季有花，四季常青，管理好花木，添置盆栽美化辦公室，使校園綠化實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、整體化建設(shè)，綠化面積達(dá)到40%以上。

二、加強(qiáng)綠化管理，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)

我校在綠化建設(shè)中，堅(jiān)持制度化規(guī)范化管理，保證了綠化工作的順利進(jìn)行。我校主要抓了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1，落實(shí)“制度化”管理。在制定綠化發(fā)展規(guī)劃時(shí)，由總務(wù)處提出計(jì)劃方案報(bào)學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后實(shí)施，確定給綠化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)不準(zhǔn)挪作他用。對校園綠化美化的管理，制定規(guī)章制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)各項(xiàng)制度定期檢查綠化建設(shè)和制度落實(shí)情況。

2，落實(shí)“規(guī)范化”管理。學(xué)校綠化工作和綠化建設(shè)都建立有檔案，綠化建設(shè)項(xiàng)目有明確的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

3，落實(shí)“責(zé)任化”管理。綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和成員有明確的責(zé)任分工，負(fù)責(zé)綠化工作的管理人員都有明確的崗位職責(zé)，對校園林帶、草坪、花園的澆灌、防疫、修剪等管理責(zé)任都已落實(shí)到具體人頭。

三、創(chuàng)建綠色校園，美化育人環(huán)境

“創(chuàng)建綠色校園，美化育人環(huán)境”是我校綠化發(fā)展規(guī)劃的校園綠化方略。我校把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為綠化工作的發(fā)展目標(biāo)，把美化育人環(huán)境作為學(xué)校重要建設(shè)項(xiàng)目來抓，并制定了美化育人環(huán)境的具體措施。

1，堅(jiān)持綠化與美化相結(jié)合，在搞好綠化建設(shè)的同時(shí)，把美化建設(shè)也搞好，我校在醒目位置新建了護(hù)林護(hù)草警示牌。同時(shí)美化和凈化相結(jié)合，我校堅(jiān)持“一日二掃”，學(xué)生每天早上清撿校園綠地里的枯葉等垃圾，保持校園道路、場地、林帶干干凈凈。

2，堅(jiān)持室外美化與室內(nèi)美化相結(jié)合，教室和辦公室都布置得有條有理，不定期地添置盆栽，有利于教師工作環(huán)境的美化和身心健康。

3，認(rèn)真組織開展“愛護(hù)環(huán)境，綠化校園”的宣傳教育活動(dòng)。各校利用晨會(huì)、班會(huì)、櫥窗和板報(bào)，加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

今年學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)校園綠化美化建設(shè)和管理，深入進(jìn)行環(huán)保綠化教育，不斷增強(qiáng)全校師生“綠化校園，美化環(huán)境”的責(zé)任意識和創(chuàng)新觀念，培養(yǎng)“綠化祖國，美化家園”的環(huán)保意識和奉獻(xiàn)精神，努力開創(chuàng)我校“優(yōu)化環(huán)境，塑造人才”的綠化建設(shè)新局面。爭取今年成為區(qū)花園單位，并力爭在三年后成為市的花園單位。

常樓小學(xué)綠化管理辦法

為了規(guī)范學(xué)校綠化管理工作，把學(xué)校建成富有特色、四季常青的園林式育人環(huán)境特 制定本辦法。

1、學(xué)校高度重視綠化工作，由專人分管，落實(shí)人員，經(jīng)費(fèi)和措施。

2、學(xué)校要通過宣傳欄、黑板報(bào)、舉辦愛綠護(hù)花活動(dòng)和植樹活動(dòng)加強(qiáng)對學(xué)生的愛綠護(hù)花意識的教育，讓學(xué)生早日形成良好習(xí)慣。

3、學(xué)校綠化要堅(jiān)持“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施，規(guī)模發(fā)展，重在實(shí)效。”的原則

4、園林綠化以植物造園為主，喬、灌、藤、花、草、果、草坪等合理配置并具有自身特色。

5、學(xué)校開展學(xué)生義務(wù)植樹栽花種草等活動(dòng)，組織學(xué)生經(jīng)常地參加校園綠化義務(wù)勞動(dòng)。

6、學(xué)校要加強(qiáng)對校園綠化的常規(guī)管理，對各類植物、樹木要經(jīng)常施肥整枝、及時(shí)

除病、除草、除蟲、除害確保各種植物樹木良好生長。

7、學(xué)校易綠化面積要盡可能綠化，提高綠化率。

8、開展愛花護(hù)綠的活動(dòng)，提高師生對綠化的認(rèn)識態(tài)度。

常樓學(xué)校校園綠化管理暫行辦法

第一章 總 則

第一條 園林綠化是校園建設(shè)的重要組成部分，對調(diào)節(jié)氣候、防治污染、美化環(huán)境，建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明具有重要意義。為加強(qiáng)速我校園綠化建設(shè)，加強(qiáng)保護(hù)和管理，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法。

第二條 本辦法適用范圍：校園內(nèi)所有園林綠地、樹木花草和園林設(shè)施。

第三條 校園綠化的基本任務(wù)是：組織專業(yè)隊(duì)伍的綠化工作和全校師長員的全民義務(wù)植物活動(dòng)，搞好校園綠化的規(guī)劃建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理，為全校師生員工創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。第四條 綠化校園，人人有責(zé)。全校師生員工要履行植樹絕對化義務(wù)，積極植樹、種草、栽花，搞好校園環(huán)境綠化，逐步形成人人參加植樹綠化，愛護(hù)樹木花草和園林設(shè)施的社會(huì)主義道德風(fēng)尚。

第二章 園林綠化的規(guī)劃和建設(shè)

第五條 校園綠化規(guī)劃是校園建設(shè)總體規(guī)劃的組成部分，綠化工作與基建工程同步進(jìn)行。園林綠化規(guī)劃及實(shí)施方案，經(jīng)學(xué)校審定批準(zhǔn)后，不得任意改變，以保證綠化格調(diào)的統(tǒng)一。若確需變動(dòng)，須向?qū)W校提交修改方案，經(jīng)審批后方可實(shí)施。第六條 園林綠化建設(shè)項(xiàng)目及設(shè)施，由后勤管理處及有關(guān)單位，按照園林綠化的性質(zhì)、要求和土地條件，精心設(shè)計(jì)、施工。基建工程完成后，必須全面清理場地，及時(shí)平整土地，以免影響綠化質(zhì)量，基建工程竣工驗(yàn)收移交時(shí)，應(yīng)有園林綠化管理人員參與驗(yàn)收工作。

第七條 校園綠化規(guī)劃，根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)和條件，合理布局，按照遠(yuǎn)、近期結(jié)合，點(diǎn)、線、面結(jié)合的原則，逐步形成我校的綠化特色。

第八條 校園的園林綠地，是廣大師生員工觀賞游樂的場所，任何單位和個(gè)人不準(zhǔn)占用和毀壞，要保持樹木花草繁茂，校容整潔美觀，設(shè)施完好，并不斷充實(shí)植物品種，提高園林藝術(shù)水平。

第九條 財(cái)務(wù)處應(yīng)安排并落實(shí)每年的綠化經(jīng)費(fèi)，以保證綠化養(yǎng)護(hù)工作的正常開展。基建工程中的綠化項(xiàng)目，應(yīng)列入工程費(fèi)用的計(jì)劃，保證予以落實(shí)。

第十條 苗圃是園林綠化建設(shè)的基礎(chǔ)，應(yīng)加強(qiáng)園林苗圃建設(shè)，園林苗圃用地應(yīng)為學(xué)校總面積的2-3%，園林苗圃應(yīng)收集、引種、馴化培育適宜本地生長的優(yōu)良品種，豐富園林綠化的植物材料。要積極擴(kuò)大經(jīng)營，合理增加收入。

第十一條 普及花卉栽培知識，校園內(nèi)主要花木要掛牌標(biāo)名，以供師生辨認(rèn)；舉辦花卉展覽，濃郁校園園林氣氛；定期開設(shè)園林及花卉栽培知識講座，以促進(jìn)師生愛花、種花的良好風(fēng)尚。

第三章 園林植物的養(yǎng)護(hù)和管理

第十二條 學(xué)校內(nèi)所有竹木花草及園林建筑和實(shí)施，均系學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)，必須保持其自然完善，任何單位和個(gè)人不得任意損害，不準(zhǔn)砍伐樹木和攀摘花草，不準(zhǔn)在園林綠化地內(nèi)倒污物、堆置物品，不準(zhǔn)砍林取土，放牧、打鳥，開荒種菜，不準(zhǔn)在樹旁種植攀援植物。如有不聽勸阻者，要根據(jù)情節(jié)，予以經(jīng)濟(jì)處罰。

第十三條 人行道旁樹木與架空線路、發(fā)下管線發(fā)生矜持需要修剪時(shí)，由線路管理單位與園林部門協(xié)商進(jìn)行，不得自行其事，毀壞樹木者除賠償損失外，并追究當(dāng)事人的責(zé)任。

第十四條 因基建或其他原因，確需砍伐或遷移樹木時(shí)，不論樹木大小或數(shù)量多少，必須報(bào)學(xué)校綠化和會(huì)審批，不得擅自處理。樹林直徑在10cm以下的一律移植，10cm以上酌情而定，遷移、砍伐、處置一律由綠化辦負(fù)責(zé)。

第十五條 校園里培育的所有的名貴花木、稀有樹種及盆花，均屬學(xué)校所有，任何單位和個(gè)人不得占為已有。

第十六條 校內(nèi)樹木花草按規(guī)劃布局適時(shí)栽種，更換花壇草花，堅(jiān)持長年進(jìn)行撫育外，要不失時(shí)機(jī)地做好鏟除雜草，修剪、補(bǔ)植、澆水、施肥工作，并定期檢查施藥，防治病蟲害。

第四章 獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰

第十七條 每年春秋分兩次評比，根據(jù)義務(wù)植樹任務(wù)完成數(shù)量

和質(zhì)量，分片包干管理的樹木花草生長的情況，按條件進(jìn)行評比，對在園林綠化建設(shè)和管理方面做出成績的單位和個(gè)人，按貢獻(xiàn)大小給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。對被揭發(fā)檢舉采摘花木或損壞園林樹木者，扣除其當(dāng)月精神文明獎(jiǎng)。

第十八條 對不遵守本辦法的單位和個(gè)人，視其情節(jié)輕重，給予批評教育，并扣除一月、半年或一年精神文明獎(jiǎng)。情況特別嚴(yán)重的另立案依法處理。

（1）單位者扣其主要領(lǐng)導(dǎo)精神文明獎(jiǎng)。（2）教職工扣其本人精神文明獎(jiǎng)。

（3）學(xué)生扣其班主任精神文明獎(jiǎng)，并按學(xué)生管理有關(guān)辦法給予不同程度的處分。

常樓小學(xué)綠化實(shí)施方案

為加強(qiáng)我校園林綠化工作，進(jìn)一步改善校園生態(tài)環(huán)境，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的育人場所，推動(dòng)我區(qū)校園林綠化工作再上新臺階，結(jié)合校園實(shí)際，特制定綠化行動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和原則

學(xué)校園林綠化要以優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、一次規(guī)劃、分步實(shí)施、突出特色、打造精品”的指導(dǎo)思想，推動(dòng)和促進(jìn)我區(qū)校園園林綠化工作。

1、堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化生態(tài)教育和可持續(xù)發(fā)展思想，充分體現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)園林化校園的原則。

2、堅(jiān)持選擇多種適合當(dāng)?shù)厣L的樹木花草，因地制宜地營造喬灌花草有機(jī)結(jié)合的植物群落景觀原則。

3、堅(jiān)持自力更生為主，充分發(fā)動(dòng)廣大師生員工，大力開展義務(wù)植樹種花種草活動(dòng)，加快校園綠化進(jìn)程的原則。

二、目標(biāo)任務(wù)

為提高我校綠化覆蓋率，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，改變學(xué)校校園少樹、少花的現(xiàn)有格局，分為三個(gè)階段對校園進(jìn)行綠化專項(xiàng)整治工作，在各班掀起一個(gè)校園綠化的高潮，校園內(nèi)多植樹養(yǎng)花，使學(xué)校能綠化的用地全部綠化，為爭創(chuàng)綠色學(xué)校打下基礎(chǔ)。

組織學(xué)生開展一次園林綠化治理月宣傳和綠地衛(wèi)生清掃保潔活動(dòng)，提高環(huán)境保護(hù)意識。

三、工作要求和時(shí)間安排

（一）工作要求

1、校園綠化以提高校園綠化管理水平和校園綠化覆蓋率為主體，組織形式多樣的校園綠化活動(dòng)。要從當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和實(shí)際出發(fā)，按照適地適樹的原則，通過多種形式的校園綠化活動(dòng)，使學(xué)校校園的生態(tài)環(huán)境日益和諧，更加優(yōu)美。

2、要因地制宜，按要求搞好校園綠化。要根據(jù)不同的土壤、水質(zhì)等條件，選擇適宜的綠化樹種，突出鄉(xiāng)土樹種和優(yōu)質(zhì)樹種，注重樹種的多樣性，適當(dāng)引進(jìn)優(yōu)良樹種。因地制宜，循序漸進(jìn)，能花則花，宜樹則樹，適草則草。做到既要注重綠化效果，又要講究投資效益。

植樹時(shí)，要本著規(guī)則式和自然式結(jié)合原則，在學(xué)校內(nèi)的空閑地上種植小片樹林，給師生夏季創(chuàng)造一個(gè)讀書、納涼的小環(huán)境。

（二）時(shí)間安排

第一階段：組織發(fā)動(dòng)階段（2009年8月25日—2009年8月31日），及時(shí)制定方案，組織落實(shí)相應(yīng)整治實(shí)施方案。

第二階段：集中整治階段（2009年9月1日—2009年9月20日），重點(diǎn)開展園林綠化整治活動(dòng)。

第三階段：考核驗(yàn)收階段（2009年9月21日—2009年9月30日）區(qū)整治辦將按照目標(biāo)任務(wù)分解表，對學(xué)校進(jìn)行綠化整治月行動(dòng)的考核驗(yàn)收，對整治工作出現(xiàn)的難點(diǎn)進(jìn)行督促，全面完成整治行動(dòng)目標(biāo)任務(wù)，并建立學(xué)校園林整治的長效機(jī)制。

1、從現(xiàn)在起，搞好規(guī)劃，制定方案，宣傳發(fā)動(dòng)，成立機(jī)構(gòu)，落實(shí)人員，統(tǒng)籌財(cái)力，落實(shí)苗木，做好校園綠化的準(zhǔn)備工作。

2、要抓住現(xiàn)在園林綠化專項(xiàng)整治的有利時(shí)機(jī)，組織師生參加義務(wù)植樹活動(dòng)，綠化美化自己的校園。

四、保障措施

1、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

校長為組長，班主任擔(dān)任副組長，成立校園園林綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)所聯(lián)系的校園園林綠化工作。

2、明確任務(wù)，制定規(guī)劃。

按照校園園林綠化的指導(dǎo)原則和工作要求，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，制定和完善富有特色、切實(shí)可行的校園綠化實(shí)施方案，同時(shí)，制定出綠化美化校園預(yù)算資金表。

3、精心組織，認(rèn)真實(shí)施。

學(xué)校要充分利用園林綠化的專項(xiàng)整治活動(dòng)的有力時(shí)機(jī)，積極發(fā)動(dòng)廣大師生員工，大力開展義務(wù)種植，綠化校園。在完成任務(wù)的前提下，確保工程質(zhì)量，注意安全。

搞好校園園林綠化工作的講話

同學(xué)們：

為了扎實(shí)推進(jìn)2009年全縣中小學(xué)的“園林化學(xué)校”建設(shè)工作，經(jīng)局長辦公會(huì)研究，召開這次園林化學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會(huì)，會(huì)議的主要任務(wù)就是進(jìn)一步明確今年的目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)搞好校園園林綠化工作的信心和決心，創(chuàng)建一批高層次的市級園林化學(xué)校。

上午參觀了現(xiàn)場，剛才聽取了先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)介紹，我們認(rèn)為這些經(jīng)驗(yàn)和做法都值得學(xué)習(xí)和借鑒，也就是說通過這次現(xiàn)場會(huì)，拓展了思路，開闊了視野，達(dá)到了相互交流、共同提高的目的。雖然經(jīng)過近幾年的努力，我縣中小學(xué)園林化學(xué)校建設(shè)取得了顯著成績，但也存在不少問題，為進(jìn)一步提高校園園林綠化建設(shè)和管理水平，使我縣的中小學(xué)園林綠化工作再上新臺階。重點(diǎn)講兩個(gè)方面的問題：

一、存在的主要問題：

（一）、認(rèn)識不到位，目標(biāo)不明確：有的學(xué)校對校園綠化工作認(rèn)識不清，目標(biāo)不明，沒有引起高度重視；有的學(xué)校簡單認(rèn)為搞校園綠化就是為了好看、觀賞，把校園搞成花園、公園；有的學(xué)校干脆把校園綠化當(dāng)成校園經(jīng)濟(jì)，種成菜田、農(nóng)田；還有的認(rèn)為校園綠化是上級主管部門的要求，為應(yīng)付檢查不得已而為之；更有的學(xué)校校園綠化意識相當(dāng)?shù)。G化不綠化根本無所謂等等。都沒有認(rèn)識到優(yōu)美的校園環(huán)境也是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才、建設(shè)高品位校園文化不可或缺的一部分，不懂得綠化也是為了給師生營造良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，沒有把校園綠化和環(huán)境建設(shè)工作納入校領(lǐng)導(dǎo)日常議事日程，在學(xué)校綠化問題上，存在畏難情緒，片面強(qiáng)調(diào)客觀原因，影響了校園綠化工作的正常開展。

（二）、規(guī)劃不科學(xué)，特色不鮮明：一是在校園綠化方面沒有科學(xué)規(guī)劃，在校園綠化問題存在隨意性，即便是經(jīng)過論證了的規(guī)劃方案，也出現(xiàn)朝規(guī)劃夕更改的現(xiàn)象，有的規(guī)劃不經(jīng)過主管部門審批，有的隨心所欲變更規(guī)劃，校長換，規(guī)劃變，結(jié)果搞的校園綠化前后不銜接，左右不連貫，整體不協(xié)調(diào)，文化品位非常低，二是綠化不講科學(xué)，不研究本地自然特點(diǎn)和自然規(guī)律，僅憑主觀想象，憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡單施工、管理的學(xué)校為數(shù)不在少數(shù)，出現(xiàn)栽了不活，死了還栽，即浪費(fèi)了人力，又浪費(fèi)錢財(cái)?shù)默F(xiàn)象；三是有些學(xué)校嫌天然生林子不好看或沒有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，干脆把生長了十幾年的天然林毀掉后種植上人工林或者硬化，這完全是舍本取末。四是不同類型、不同地域的學(xué)校，從規(guī)劃、施工到形成總體效果，沒有深透出學(xué)校自身校園園林綠化的特點(diǎn)，給人以似曾相識的感覺。

（三）、綠地率偏底：校園的綠化、硬化各占多少比例，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，盡最大可能提高綠地率是有益無害的，不過，有的新建學(xué)校在制定規(guī)劃時(shí)，綠地率這一指標(biāo)達(dá)不到要求是很不應(yīng)該的。一般來說，校園硬化要服從校園綠化。除了干道和必須硬化的地方外，最好進(jìn)行綠化，或者采用綠化與硬化相結(jié)合的嵌草地形式。山東省有關(guān)部門規(guī)定，校園綠化占地應(yīng)達(dá)到35％以上（即綠地率）。國家有關(guān)部門規(guī)定學(xué)校綠地率要力爭達(dá)到50％－70％。我們的相當(dāng)一部分學(xué)校綠地率嚴(yán)重不足。

（四）、管理不到位，檔次偏低：一是品位偏低，僅限于簡單的種植，沒有長期規(guī)劃的設(shè)計(jì)，不能給人以賞心悅目的感受；二是不會(huì)管理，校園綠化如果不加強(qiáng)管理或管里不到位，綠化就不成功，綠化效果也就肯定不好。比如對花草樹木的管理，除了常識性的澆水、施肥、除蟲外，對樹木的姿態(tài)修剪普遍沒有引起重視或缺乏正確認(rèn)識，多數(shù)人甚至還不清楚這一點(diǎn)；三是只種不管，有的學(xué)校在校園綠化種植時(shí)，不惜人力物力，投入大量資金，后天管理措施跟不上，修剪、病蟲害防治跟不上，澆水也不及時(shí)，一種了之，只種不管的現(xiàn)象也很普遍。就構(gòu)不成應(yīng)有的景觀效果，失去了校園綠化的本來意義。

二、今后工作意見

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，更新觀念，不斷增強(qiáng)搞好校園園林綠化建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識和觀念問題對搞好校園綠化工作是非常重要的，認(rèn)識到位了，觀念更新了，才能帶領(lǐng)和指揮大家搞好這項(xiàng)工作，校園綠化搞得好的幾處學(xué)校就充分證明了這一點(diǎn)。下一步我縣中小學(xué)的校園綠化工作思路就是，按照“花草樹科學(xué)配置，山水石合理搭配，逐步形成上有大樹遮蔭，下有草皮覆蓋，間有花草點(diǎn)綴，局部有山石水體，面有景觀可賞，三季有花，四季長綠的校園綠化建設(shè)格局，校園達(dá)到文化內(nèi)涵豐富，生態(tài)環(huán)境良好，自然景觀宜人，打造娛樂、生活與學(xué)習(xí)相統(tǒng)一的綠色生態(tài)校園”的總體要求，突出學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)，給師生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活、工作、育人環(huán)境。

（二）、因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，分期實(shí)施。一是各學(xué)校要充分認(rèn)識到規(guī)劃先行，確保工作不盲目，在制定校園規(guī)劃后，分步實(shí)施，重點(diǎn)突破，在鞏固原有綠化成果的基礎(chǔ)上，邀請有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位精心編制校園綠化規(guī)劃，并報(bào)縣教育局審批，規(guī)劃一經(jīng)確定不得隨意更改。要把校園綠化與景觀建設(shè)結(jié)合起來，注重平面綠化與立體綠化緊密結(jié)合，生態(tài)功能與美化功能相互補(bǔ)充，不斷提高綠化檔次，增強(qiáng)美化效果。二是各學(xué)校要按照 “見縫插綠、破硬還綠、拓荒造綠、拆墻透綠”的工作思路，最大限度地提高綠化面積。注意解決好“千校一面”的問題，努力建設(shè)具有本單位特色、富有文化藝術(shù)品味的綠化精品，順利實(shí)現(xiàn)各級園林化學(xué)校的創(chuàng)建。

(三)、加強(qiáng)管理，鞏固成果，堅(jiān)持校園綠化與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。一是校園綠化能否達(dá)到和保持理想的效果，關(guān)鍵在于養(yǎng)護(hù)管理是否科學(xué)及時(shí)到位，培養(yǎng)專門人才，完善管理制度，落實(shí)各環(huán)節(jié)工作責(zé)任制；二是從實(shí)際出發(fā)，以植物造景為主，選用適合當(dāng)?shù)刈匀粭l件的樹木花草，認(rèn)真做好土壤改良和品種選育工作，提高綠化植物成活率，多種樹，種大樹，充分發(fā)揮園林植物的降溫、減噪、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能；三是加強(qiáng)對樹木花草病蟲害防治工作，堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)，早用藥，把損失降到最低限度，并采取多種形式對校園綠化工作進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)師生的愛綠、護(hù)綠意識。

(四)、抓出典型,明確目標(biāo),全面推動(dòng)我縣的園林化學(xué)校建設(shè)。從今年我縣申報(bào)創(chuàng)建市級“園林化學(xué)校”的實(shí)際狀況看，存在的問題還很多。進(jìn)一步落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，對創(chuàng)建為市級園林化學(xué)校的單位給予現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，對工作不到位，拖拉應(yīng)付了事的單位年終督導(dǎo)給予扣分，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要給予高度重視。會(huì)后，各單位要對照園林化學(xué)校創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找存在的問題和不足，該改造和改造、該更新的更新，力爭在評估驗(yàn)收之前，做好各項(xiàng)整改準(zhǔn)備工作，確保驗(yàn)收的順利通過。

鄒平縣教育局

二00六年四月二十八

第五篇：愛綠護(hù)綠講話

石鼓區(qū)都司街小學(xué)核心素養(yǎng)教育（2018年春季第三周國旗下）講話：

愛綠.護(hù)綠.植綠

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！現(xiàn)在正是陽光明媚的三月，小樹抽出了新的枝芽兒，花兒綻開了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，俗話說：“一年之計(jì)在于春！”春天就是這樣一個(gè)溫暖的季節(jié)；是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)；更是一個(gè)播種的季節(jié)！今天的周會(huì)課就讓我們一起來了解“植綠、愛綠、護(hù)綠”小知識吧！

首先我們來認(rèn)識孫中山先生，他是近代民主革命家，中國國民黨創(chuàng)始人，三民主義的倡導(dǎo)者。首舉徹底反封建的旗幟，“起共和而終帝制”。1905年成立中國同盟會(huì)。1911年辛亥革命后被推舉為中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。1940年，國民政府通令全國，尊稱其為“中華民國國父”。1929年6月1日，根據(jù)其生前遺愿，將陵墓永久遷葬于南京紫金山中山陵。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在1912年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又規(guī)定將每年“清明”定為植樹節(jié)。后因清明節(jié)對我國南方來說，植樹季節(jié)太遲，同時(shí)也為了紀(jì)念孫中山先生，國民政府最后決定將孫中山的逝世日—— 3月12日定為植樹節(jié)。

樹木能調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡，樹木能過光合作用，吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，使空氣清潔、新鮮。樹木是氧氣制造廠。一公頃闊葉林1天可以吸收一噸二氧化碳，釋放出 0．73噸氧氣。一畝樹林放出的氧氣夠65人呼吸一輩子。樹能防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水土，還能吸收各種粉塵，是粉塵過濾器。當(dāng)含塵量大的氣流通過樹林時(shí)，隨著風(fēng)速的降低，空氣中顆粒較大的粉塵會(huì)迅速下降。另外，有些樹木的表皮長有絨毛或者能夠分泌出油脂，它們能把粉塵粘在身上，從而使經(jīng)過樹林的氣流含塵量大大降低。一畝樹林一年能吸收各種粉塵20—60噸。樹木能減少噪音污染，40米寬的林帶可減弱噪音10—15分貝。一公頃林地與裸地相比，至少可以多儲(chǔ)水3000立方米。1萬畝森林的蓄水能力相當(dāng)于蓄水量達(dá)100萬立方米的水庫，而建造這樣一個(gè)水庫需要投資千余萬元。樹木是殺菌能手。許多樹木在生長過程中會(huì)分泌出殺茵素，殺死由粉塵帶來的各種病原菌。據(jù)調(diào)查，每立方米空氣中的含菌量，百貨大樓為400萬個(gè)，林蔭道上為58萬個(gè)，公園里為100個(gè)，而林區(qū)只有55個(gè)。林區(qū)與百貨大樓空氣中的含菌量相差7萬多倍。樹木能減低溫度，提高濕度。對綠色植物的破壞也是近年來全球氣溫變暖的一個(gè)重要因素。

世界上有50多個(gè)國家都有植物節(jié)，如巴西:植樹節(jié)(9月21日)、以色列:樹木的新年日、薩爾瓦多:植樹節(jié)和教師節(jié)在一起(6月21日)、芬蘭:植樹節(jié)(6月24日)、冰島:學(xué)生植樹日、法國:綠化月(每年3月), 植樹日(3月31日)、朝鮮:植樹節(jié)(3月2日)……

在法國巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗:嬰兒出生要栽一棵“理想樹”,上學(xué)時(shí)栽一棵“求知樹”,18歲時(shí)栽一棵“青春樹”,大學(xué)畢業(yè)栽一棵“成才樹”,結(jié)婚時(shí)栽一棵“同心樹”,一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹。這樣,人人栽,年年栽,代代栽,栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠,栽出片片生機(jī),栽出不斷擴(kuò)大的生存空間,栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海。那無所不在的森林,也將染綠一個(gè)國家,一個(gè)民族,染綠它的歷史,染綠它的后代。

三國東吳名醫(yī)董奉，醫(yī)術(shù)精湛，濟(jì)貧善施，為人治病不收財(cái)禮。只要求治好一個(gè)病情不嚴(yán)重的病人，種一株杏樹，治好一個(gè)重病人，種５株杏樹。天長日久，他的房前屋后竟有１０余萬株杏樹，人稱“董林杏仙”。

嬰兒出世，父母栽一棵小白楊，盼望孩子和小樹一樣浴光吮露，茁壯成長；男女成婚，新人雙雙植一株嫩柳，象征家庭美滿，幸福久長；長者故去，后輩種一棵青松，象征老一輩的美德猶在，風(fēng)范永存。人們就是這樣，把很多很多的情感與植樹活動(dòng)融在一起。于是，出現(xiàn)了一片片“少年林”、“青年林”、“黨員林”、“擁軍林”。

習(xí)主席更是在十九大會(huì)議上提出：青山綠水是就我們的金山銀山，讓我們與自然和諧共生。

最后，我們來進(jìn)行護(hù)綠知識大比拼：

1.我國第一座森林公園是湖南省的（）國家森林公園。2.世界上最小的花是()的花，連肉眼都看不清楚。3.在大氣污染物中，對植物危害較大的是()。4.哪個(gè)廢品沒有回收對土壤損害最大？

5.我國是一個(gè)缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的()。6.適齡公民每年義務(wù)植物任務(wù)是（）棵。7.樹齡在（）年以上為具有歷史價(jià)值意義的樹木。8.衡陽市的市花是（）。9.衡陽市的市樹是（）。

10.我國的植樹節(jié)最開始是為了紀(jì)念（）的逝世。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們這個(gè)城市中的一草一木。

同學(xué)們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛！