第一篇：如何成長為一個合格的公文寫作老手，要從這幾個方面發(fā)力

如何成長為一個合格的公文寫作老手，要從這幾個方面發(fā)力

公文寫作方面有老手和新手之分，成為一個老手很難，做一個新手更難。

想要由一個新手順利成長為一個合格的老手，必須有堅定的信念、堅強的勇氣、執(zhí)著的理念、正確的方向與不斷的實踐，缺了任何一個，都將無限延長成長為老手的時間。

作為一個新手，我的體會是要從以下幾個方面發(fā)力，堅持不懈、奮斗不息，或?qū)⒕镁脼楣Γ?/p>

抓住一個根本：實際

公文的根本目的是解決現(xiàn)實中存在的問題，抓住實際，也就抓住了每一篇公文的核心。

我們必須學會對實際進行深刻認知，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，認真思考實際存在的真實狀態(tài)，科學研判實際的環(huán)境形勢，剖析實際存在的問題，努力分析問題本質(zhì)，查找矛盾根源，合理制定措施，有效解決實際存在問題。

抓住兩個結(jié)合：歷史沿革與發(fā)展規(guī)劃

沒有歷史就沒有現(xiàn)在，沒有規(guī)劃就沒有將來。

公文解決的實際問題實質(zhì)上是歷史沒能解決的遺留到現(xiàn)在的問題，公文解決實際問題的原則和方向則是按照本單位發(fā)展規(guī)劃來進行。因此，必須懂歷史，知歷史，客觀分析發(fā)展歷史，認真總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗，直面遺留矛盾問題，結(jié)合發(fā)展規(guī)劃，有效制定解決方案，切實解決實際問題，推動工作持續(xù)健康開展。

抓住三個方向：人、對象、人與對象之間的關(guān)系

從哲學的角度分析，所有的事情都可以一分為二來看，公文要解決實際問題，就必須緊緊抓住實際問題這個對象與實際操作者這個主體，以及兩者之間的關(guān)系來進行有效闡述和說明。

客觀對象就是實際存在的問題，人則是解決實際問題的根本力量。必須學會緊緊抓住客觀對象這個實際，明確對象的實際意義，確定工作開展的有效依據(jù)，分析實際情況的矛盾根源。

緊緊抓住人這個根本力量，學會深入剖析實際當中人的思想、作風、能力等各個方面，充分有效結(jié)合實際，做到人盡其才、物盡其用。

抓住三個基礎(chǔ)：文體、受眾、時效

行事有章程、公文有套路。

公文的特殊性就在其有一定的時效和受眾，因此必須有固定的文體與其內(nèi)容搭配。

固定的文體是為了規(guī)范寫作、簡練實用、務求實效;固定的受眾，有效限定了內(nèi)容的方向和語氣;固定的時效，則是對一篇公文思想是否深刻、方向是否正確、舉措是否合理進行的最好檢驗。

只有把握好三者之間的關(guān)系，抓住實際這一根本線路，有機統(tǒng)一結(jié)合三者進行考慮布局，文章才能有用、實用、好用。

抓住四個要求：全面、準確、簡練、生動

文章不厭千回改，好文章都是改出來的，公文尤其如此。

必須學會字斟句酌、大聲朗讀、反復印證、不斷修改，在有限的時間里不厭其煩地進行修改。

要重點抓住四個方面的要求來修改，一是全面，看實際問題是否全面在文章中有所體現(xiàn);二是準確，看文章內(nèi)容的表述是否精準、確鑿;三是簡練，看文章內(nèi)容是否簡潔高效、直撲主題、一針見血;四是生動，看聽眾是否能夠聽得懂、記得住。

一篇公文，要是能夠緊緊抓住以上這五個方面來布局、行文，就算不是一篇非常出彩的好文，也絕對不算是一篇爛文。所以，新手們，我們要自信，只要我們夠努力、夠認真、夠深刻，還愁寫不出好公文嗎?

第二篇：實習是一個師范生成長為一位合格教師的必經(jīng)之路

實習是一個師范生成長為一位合格教師的必經(jīng)之路，也是檢驗每一位師范生教學技能的前奏；實習是師范生教學生涯的開始，是師范生展示成果的舞臺！面對實習我既有幾分興奮又有幾分擔憂，興奮的是我即將走上夢寐以求的教學舞臺在那兒展開我教學生涯中的第一堂課，面對我的第一波學生，即便只是為期一個月實習學生；擔憂的是怕自己不能很好的完成學校安排的實習任務，不能搞好實習學校交給我的教學任務，不能順利的完美的解答學生的質(zhì)疑，怕自己不能很好把握學校“立德樹人”的校訓！

2011年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進了我闊別五年的母校——華坪縣中心中學，在這兒承載著我中學時代的記憶，中學生活中的點點滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進入更深層次的學習，而今回到母校進行我的教學實習，開展我的教學工作。面對我的學弟學妹們，我無比激動興奮，在他們身上看到了中學時代活潑奮進的我們，看到了曾經(jīng)那個渴求知識追尋理想的我們；面對我的老師們，心中滿是愧疚，畢竟當年的我很頑皮，很叛逆，在那個時代總是讓老師操心；面對我的母校，我無比的自豪，是它培育了我，是它帶我走過那個朦朧無知的年代，是她引領(lǐng)我走到了今天的學習，也是她為我提供了一個展示自我的舞臺.....在為期一個月的實習中，讓我體會到做為一名教師經(jīng)歷的點點滴滴，讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學實習中虛心聽取指導教師的建議，充分調(diào)動學生學習積極性，認真開展每一堂課的教學，認真總結(jié)教學經(jīng)驗，認認真真，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實習工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。

一、實習目的

實習對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅為我們提供了一個在生源地展示自己教學技能的機會，還為我們提供了一個檢驗自己學業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學校安排的教學任務，更是一個了解學生學情、熟悉教學方法策略和各個教學環(huán)節(jié)的機會，還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機遇，為此我在為期一個月的實習工作中認真研習教材，總結(jié)學生學情，在教學過程中及時準確的處理學生提問和質(zhì)疑，并在教學中恰當處理師生關(guān)系。

為期一個月的實習轉(zhuǎn)眼即逝，通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，如何處理師生關(guān)系，學習到了許多未曾接觸過的東西，在實習中很快的將理論和實踐相結(jié)合。經(jīng)歷了這段實習生活，讓我感受到新一代教師肩上的重擔，體會到教師的艱辛和不易。在實習過程中，我對比自己的中學時代，感受著我們與90后學生的差別，90后的學生領(lǐng)悟能力、信息接收能力、對新事物的認知能力都遠遠的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學技能和豐富的知識蘊含。實習過程中，我熟練地掌握了教學技能，不但如此，我還學會了如何處理與學生關(guān)系的技巧。

二、實習學校簡介

華坪縣中心鎮(zhèn)中心中學原稱華坪縣中心鎮(zhèn)第七中學，是一所位于華坪縣縣城西北處，背靠獅子山，臨近鯉魚河，是我縣師資相對較好、離縣城最近的一所初等中學，共有教職工百余名，其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右，中學骨干教師占百分之十五左右，自辦學至今為我縣培育了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。該校現(xiàn)有三十余個教學班，在校生近兩千余名，其中畢業(yè)班九個，一個重點實驗班。

三、實習內(nèi)容

（一）聽課見習

2011年9月1日，實習學校正式開學，主要任務是學生報名和開展學前教育，在實習指導教師陳昌春老師的安排下，我參加了初二119班的學前教育，學生報到后，119班班主任舒順忠老師在班上開展了近一個小時的學前教育，內(nèi)容如下：

1、新學期開始，應訂立本學度的學習目標；

2、新學期新風貌，在新的一個學期，大家升了一個年級，必須糾正初一年級養(yǎng)成的不良學習習慣，培養(yǎng)良好的學習風貌；

3、樹班風，促和諧，在新學期教學開始前，先要樹立良好的班風，促進班級間的和諧，同學間的和睦，營造一個良好的學習環(huán)境；

4、樹立正確的學習觀念和合理切合實際的目標理想。

9月2日我在初三110班開始了我的聽課見習，陳老師上的第一堂課是《課外古詩詞背誦》本屆設(shè)計十首古詩詞，陳老師采取的是以講授法為主，陳老師詳細的講解了詩詞中的前五首，后五首由學生自己講解學習，講解過程中允許學生自由答辯，最后由陳老師指出學生講解過程中的不足以及不恰切的地方。我聽的第二堂課是陳老師在初二119班講授的《課外古詩詞背誦》，教學方法以初三110班大體一致。在聽課見習中我認真記錄指導老師教學的每一個環(huán)節(jié)，體會指導老師的教學方法，了解學生的學情以及學生掌握新知識的效率，課后認真總結(jié)指導老師的教學經(jīng)驗和方法，給出中肯的評價，并在評價中糾正自己教學中可能出現(xiàn)的問題，學習指導教師優(yōu)秀的教學方法和教學過程中處理突發(fā)事件的應對措施。在實習過程中，不但學會了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識，還學會了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在聽課見習中體會到校訓“立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者，必先立于人也。”

（二）備課 在認真分析學生學習情況的基礎(chǔ)上，我仔細研讀教材，耐心分析學生個體情況，參考教輔資料，認真詳細的設(shè)計教學思路，編寫教案。在設(shè)計各個教學思路時充分體現(xiàn)以學生為主體的教學思路，做到讀寫練有機的結(jié)合，充分調(diào)動學生的學習積極性，做到循序漸進的教學目的。在剛開始的備課中遇到種種問題，例如各教學環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié)，教學時間安排欠妥等，但在陳老師耐心的指導下，我在最短時間內(nèi)糾正了備課見習中出現(xiàn)的種種問題。

（三）專業(yè)技能教學

2011年9月在聽了陳老師在兩個班講授了五個課時后，我開始了我的第一堂實習教學，我教習的課文時毛澤東的新聞兩則中的第二則《中原我軍解放南陽》，這是一篇實用性文體，是同學們第一次接觸消息，在開講前我引導學生復習了陳老師在講解第一則新聞是給同學們介紹的新聞五要素（標題、導語、主體、結(jié)語等），其次要求學生自由找出文中五要素，并理解全文。第一堂課的教學很快結(jié)束，在教學過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如下：

1、教學中語速稍快，偶有方言音出現(xiàn)；

2、剛走上講臺時，略顯緊張，但能在很快調(diào)整心態(tài)進行教學；

3、教學中過于相信學生的自制力，忽略師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象；

4、各教學環(huán)節(jié)的銜接基本合理，在預設(shè)時間內(nèi)基本能夠完成相應的教學工作。

在接下的教學實習中，涉及到的課文分別有江河的朦朧詩歌《星星變奏曲》和兩位外國詩人的詩《蟈蟈與蛐蛐》、葉塞林的《夜》，在結(jié)束三首詩歌的教習后，我用了一個晚自習的時間（110分鐘）在110班上了一堂現(xiàn)代詩歌的習作課，在本堂課的教學中，我給同學們45分鐘的時間創(chuàng)作自己的詩歌，余下時間作為學生展示自己的舞臺，在此過程中學生們積極配合我的教學工作，每一位學生都踴躍的參與此次教學中的各個環(huán)節(jié)。本堂課我采用的是以學生自評為主，以學生自主探索為主，以學生互評相長為主，以教師的引導為輔，以教師的歸納講解為輔，以教師的點評為輔。在本堂課的教學中，教師只是學生學習的工具和輔助資料，在教學中讓學生在相互的點評中學會欣賞其他同學寫作中的優(yōu)點，學會傾聽，同時在點評的過程中反省自己寫作中存在的問題，糾正寫作中的不足和缺點。

教學實習中，所涉及的課文還有文言文、記敘文、議論文等，在各種文體的教學中我采用的教學方法普片為講授法和議論法，做到師生互動學習，讓學生在互動的過程中更好更熟練的掌握學習方法和技巧，同時讓學生在探討性的學習中鞏固相關(guān)的知識點，達到學以致用的目的。

（四）班主任工作實習

在為期一個月的實習中，我在我?guī)У膬蓚€班級進行了班主任實習工作，工作如下：

1、例行檢查早操、課間操兩操出勤率；

2、每早帶正課前20分鐘的自習；

3、組織班委開展班級活動，組織學生進行日常學習；

4、每天組織班委開班級常務會議；

5、處理班級突發(fā)事件。

在班主任工作實習期間，各班委積極組織班級活動，協(xié)助我管理班集體，使班級秩序穩(wěn)定發(fā)展，班級間相處融洽，同學和睦相處。在同學們的配合下，我所實習的班級，班風儼然，學風和諧。

（五）教學研討

在課余時間常與語文教研組的老師研討當今教育改革問題，與實習學校老教師、骨干教師請教教學心得和經(jīng)驗，內(nèi)容如下：

1、與語文教研組老師討論中學語文教材變革問題；

2、與指導老師討論學生學情以及教學中的種種問題；

3、與物理組骨干教師鐘明德老師討論目前90后學生身上的種種問題，及作為一名教師如何引導學生改正種種弊端的策略；

4、與實習學校教務主任王老師討論實習學校眼下問題。

在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后，自己更加清楚目前教育所處的環(huán)境和教師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后，教育硬件跟不上，教育方法相對落后，師資力量參差不齊，以及教育資源應用不合理等等一系列問題。

四、實習效果和評價

在實習的過程中，由于有過硬的專業(yè)知識和教學技能，實習學校指導老師的耐心指導，加上自己認真的分析學情和設(shè)計教學思路，從而使自己的每一堂教學都能按時按質(zhì)的完成，并且得到實習學生，指導老師，實習學校相關(guān)領(lǐng)導的肯定和好評。

在自己的努力，學生的配合，指導老師的引導，實習學校的支持下，我在9月30日為自己的實習生活畫上了一個圓滿的句號，這是我走上教學生涯的開始，是我檢驗自己所學的舞臺！

實習雖然結(jié)束了，受到學生、老師、實習學校的肯定和好評，但我自己認為在實習的過程中仍然存在很多問題，而自己在教學的舞臺上還不能很好的展示自己，鑒于此我還得在以后的學習中更加努力的糾正自己的不足。

五、實習體會

還回味在實習的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響，一個月的實習很快的結(jié)束了，來不及跟自己實習的學生說一聲再見。在這一個月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語......在這段實習生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的學生。在實習中我有過抱怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學識，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學生除了學習老師傳授的知識還得學習做人的道理！

實習雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多學會了很多。在實習期間不僅增強我的時間觀念、紀律觀念，還磨練了我的耐心、愛心和恒心，還增強了我成為一名合格教師的信心，盡管在實習中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長的一段距離，但我相信“有心人天不負，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自己不斷的總結(jié)探索和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師！

第三篇：如何成長為一名合格的項目主管(專機、非標設(shè)計)

如何成長為一名合格的項目主管

專機非標行業(yè)因為其自身的性質(zhì)，決定了所設(shè)計制造的項目普遍具備專門的獨立性，通用的項目管理方法難以細致全面的指導設(shè)計生產(chǎn)過程，因此我們選擇了項目主管制度（又稱項目經(jīng)理制度）。公司通過管理、培養(yǎng)項目主管，從宏觀上達到管理具體項目的目的。

項目主管作為這個制度的直接執(zhí)行者，其自身素質(zhì)決定了該項目設(shè)計生產(chǎn)管理的效果，直接影響項目的設(shè)計理念、技術(shù)風險、制造成本、裝配精度、項目進度和客戶滿意度。可以毫不過分的說，公司的項目主管們的素質(zhì)直接決定了公司的實力，甚至前途。

在談論如何才能成長為一名合格的項目主管之前，我們必須先了解一下項目主管的職責：

1、了解甲方意圖。包括功能需求、節(jié)拍要求、精度要求以及成本要求等等。

2、構(gòu)思項目方案。根據(jù)公司生產(chǎn)能力及配套能力，構(gòu)思滿足甲方需求的方案。

3、方案內(nèi)部溝通。與合作設(shè)計的人員溝通，共同確認方案的可行性。

4、與甲方確認方案。拿出方案圖、成本預算、技術(shù)協(xié)議等文件，與甲方共同確認方案是否可以接受，詢問甲方意見，并與之討論可行性。

5、組織開展設(shè)計工作。將方案設(shè)計成完整的技術(shù)文件，包括生產(chǎn)用圖、采購清單等，并控制設(shè)計周期。

6、配合采購、生產(chǎn)部門完成采購件及零部件的采購生產(chǎn)工作。

7、現(xiàn)場裝配指導。在車間裝配過程中，指導正確裝配，控制裝配精度和技術(shù)要求，及時解決在裝配過程中出現(xiàn)的各類問題。

8、現(xiàn)場調(diào)試。組織相關(guān)人員對設(shè)備程序、動作、精度進行調(diào)試，及時解決調(diào)試過程中出現(xiàn)的各類問題，確保設(shè)備達到技術(shù)協(xié)議要求。

9、參與驗收工作。甲方人員到場驗收設(shè)備時，全程負責相關(guān)驗收工作，記錄需要整改的問題，及時安排整改工作的進行。

10、其他工作

項目主管應該具備素質(zhì)

以上幾點是一個項目主管的主要工作內(nèi)容，要想將這些工作做好，對其自身素質(zhì)的要求是比較全面的。那么應具備哪些素質(zhì)才算是一名合格的項目主管呢？大致上我們可以將其歸納為三點：

1、協(xié)調(diào)溝通能力

項目不可能一個人完成，一個項目的主要參與者包括：機械工程師、電氣工程師、機械裝配工、電氣裝配工。如何溝通和協(xié)調(diào)這些人的意見、合理的分配工作將是你工作中的重點，這項工作在項目中的比重甚至達到50%以上。

在設(shè)計階段，保持工程師之間的充分溝通，是一個優(yōu)秀設(shè)計的基本前提。作為一個優(yōu)秀的項目主管，在結(jié)合項目背景，勾勒出項目的基本構(gòu)想后，就應該著手詢問設(shè)計拍檔的意見和建議。如何完善你的構(gòu)想，才是你們交談的唯一意義。盡量避免自己獨自“埋頭苦干”后，卻被迎面潑涼水的情況。對于拍檔給出的建議，不要武斷的去否定。當你們在某項問題上發(fā)生分歧時，嘗試著站在對方的立場上考慮問題，或者耐心的聽他從專業(yè)方面分析一下原因，努力去判斷“如果按他所說的去做，會有什么樣的影響？”、“這個問題是否真的是個原則上不可動搖的核心問題”。當你最終接受他的建議時，不要做出無可奈何的樣子，這樣會讓人失去下次與你討論的興趣。不妨適時的稱贊幾句，比如“還是你的主意比較穩(wěn)妥”，又或者“你說的不錯，我們就這么辦”。

當項目進入現(xiàn)場裝配調(diào)試的階段后，考驗一個項目主管能力的時候才真正開始。設(shè)計失誤需要返工、裝配不到位需要調(diào)整、采購的零件還沒回來、技術(shù)上的難題不知道怎么解決，等等諸如此類的問題，總會讓人頭大。此時，你該怎么辦？或許你不知道從哪下手，但起碼應該知道有些事情不該做、有些話不能說。第一、抱怨、埋怨等消極的事情不要去做。如果你做了，除了得到抵觸和不滿，你什么也得不到，除非你想借此緩解一下拍檔們的壓力，故意去貶低一下那些遠在天邊的人或事。第二、“這是你的事，你自己想辦法解決”類似這樣的話最好還是別說。在你的項目上，沒有什么事不是你的事，即便是工人沒有工具，你也得想辦法幫他解決。第三、整天都不去現(xiàn)場看一眼。和你的隊伍待在一起，才是你“不二”的選擇。

解決問題的方法有很多途徑，溝通和協(xié)調(diào)才是長久之計。當面對復雜的問題時，能夠動員大家都參與進來，積極思考，獻計獻策，發(fā)揮所有人的能量，這樣的主管才是最得人心的，也只有這樣，工作起來才不會覺得阻力重重，勢單力孤。正因為此，溝通和協(xié)調(diào)能力，也是我們衡量一個項目主管工作能力的第一準則。

2、良好的心里素質(zhì)。

這項能力經(jīng)常被人忽略，但卻是所有成功者都必不可少的，尤其是在逆境當中，面對復雜紛繁的問題時。

心里素質(zhì)也被人解讀為EQ（情商），簡單說就是情緒控制能力。一個人的情緒控制的不好，就會時常在工作生活中的一言一行中表達出來。抱怨、憤怒、難以承受壓力等情緒都會給我們的工作造成負面影響，在我們分析解決問題的過程中，嚴重影響我們的判斷，要么武斷，要么猶豫不決，從而難以客觀全面的分析問題，及時果斷的做出決定。

作為項目主管，我們在情緒控制上的失誤，雖然不會像戰(zhàn)場上的將軍那樣，造成非常嚴重的后果，但是，在公司范圍內(nèi)、在你的項目組內(nèi)部，都會造成士氣低下、推諉責任、以及意見難以統(tǒng)一等后果，十分不利于工作的開展。值得重視的是，這種負面的影響將會是層層積累的，直至你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)沒有能力安排工作的開展，得不到拍檔們的鼎力支持，各種問題拖拖拉拉，項目交期一延再延。

上面說的都是一些負面的影響，那么我們在工作中應該如何培養(yǎng)自己良好的心里素質(zhì)呢？這不是旦夕之間能解決的問題，但是，我們可以慢慢的改善，不妨從以下幾個方面試試：

1）保持樂觀淡定的心態(tài)，避免斤斤計較、針鋒相對。

舍得舍得，有舍才有得。面對爭議時，你要時刻記得自己在爭什么，想得到什么結(jié)果，什么才是這次爭議的核心。如果你得到了自己最想要的，又何必介意放棄一些次要的問題呢？畢竟和你爭論的人也要得到些什么。工作中的爭論，不是辯論臺上的辯論，難道非要自己全面勝利，而對方輸?shù)捏w無完膚才開心嗎？工作的目的不是為了爭論，爭論的目的是為了工作。

2）注意表達的方式方法。

同樣的意思用不同的語言表達出來，效果往往是不盡相同的，甚至會起到適得其反的效果。在心態(tài)平和的基礎(chǔ)上交流，不要附加太多情感因素。我們的隊伍都還太年輕，缺乏應有的謙卑心態(tài)，往往一句話還沒說完就將對方激怒了，又或者對方一句話沒說完，自己就上火了。長此以往，相互之間的交流必將難以進行，交流都失敗了，工作又怎能順利進行。作為項目主管的人尤其要注意這一點。

3）面對問題要堅決果斷，敢于承擔責任。

士兵的錯也就是將軍的錯，作為帶頭人、組織者，必須在才出現(xiàn)問題的時候率先站出來頂住，不要把壓力轉(zhuǎn)嫁給項目組的其他人。面對問題，甚至領(lǐng)導、甲方的指責，需冷靜對待，在聆聽的同時思考解決的辦法，各種辯解在這種時候都是無效的，反而會留下頑固不化的印象。一旦有了解決的辦法，馬上組織人員討論可行性，集思廣益。可行，則立即執(zhí)行，切忌猶豫。這里需要注意的一點是，面對問題時，要留意去分辨其真?zhèn)危粡乃丝谥械玫降男畔⑿枰H自去驗證，把握問題的實質(zhì)，才能對癥下藥。現(xiàn)場的現(xiàn)象需要結(jié)合設(shè)計圖紙比對，從理論和實際上仔細分析。沒有解決不了的問題，只是看代價是否合適。

4）遇事多詢問，不丟人。

“三人行必有我?guī)煛钡牡览泶蠹叶贾溃上Ф娜颂伲@樣做的人就更難得了。項目主管要求知識面要廣，這就注定了，在一些細節(jié)上難以求精。自己的不足一定要自知，碰到難題時，多開口向身邊的人求證，你會發(fā)現(xiàn)事情原來并沒那么難。專機這個行當，本來就是干到老學到老的行業(yè)，一輩子都必須抱著學習的太對來對待。誰狂妄，誰傻逼！不過即便是詢問也要講究方法，自己事先沒有嘗試去了解，不帶上自己的想法就信口開河的去問東問西，不僅讓人厭煩，甚至會讓人鄙視，對長久而言，也不是什么好事。

3、扎實全面的專業(yè)知識

這一點放在最后說，并不是說不重要，相反，這一點是你能在這個行業(yè)立足的基礎(chǔ)。作為一個項目主管而言，專業(yè)知識不僅僅代表機械知識或者電氣知識，你必須涉獵你工作中所涉及的所有相關(guān)知識，以保證自己能夠掌控全局。也就是說，即使你的主專業(yè)是機械，你也得知道電氣控制、機械裝配、電氣裝配等相關(guān)基礎(chǔ)常識。即使細節(jié)不是太懂，但大方向還是能夠掌控的。作為一個項目的主管如果做不到這一點，很難讓你的拍檔們真正信服。多花一點時間想你的拍檔們求教，嘗試著幫他們做些簡單的事情，一定會有意想不到的驚喜出現(xiàn)。

結(jié)束語

以上只是我個人從事專機行業(yè)這些年來的一些心得和感悟，希望對大家能有所幫助。可能總結(jié)的并不是很全面，或許更多的只是我個人的期望和要求，但大方向卻是不會錯的。啰啰嗦嗦這么多，總結(jié)起來一句話，“做事先做人”，這個“做人”不僅僅要做“自己“，更重要的是要做個能讓旁人認可的“人”。人活在群體中，完全不顧他人的“自我”，最終只可能慘淡。這是件很難的事情，卻值得花一輩子時間去做。