得勝鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于第三屆中小學(xué)“班班通”

教學(xué)應(yīng)用競賽的實施方案

中學(xué)、個小學(xué)：

為提高我鎮(zhèn)中小學(xué)教師“班班通”應(yīng)用水平,實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,推動我鎮(zhèn)教育信息化發(fā)展,根據(jù)竹教函字【2021】12號文件精神，結(jié)合得勝鎮(zhèn)各校實際，經(jīng)研究,制定得勝鎮(zhèn)中心學(xué)校第三屆中小學(xué)“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽實施方案,請各校遵照執(zhí)行：

一、活動對象：

全鎮(zhèn)義務(wù)段學(xué)校在崗教師。

二、競賽學(xué)科

初中競賽分語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜（政史地）、理綜（理化生）五個組別；

小學(xué)競賽分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合（科學(xué)、道法）四個組別。

三、活動安排

活動分學(xué)校初選和鎮(zhèn)級展示兩個環(huán)節(jié)進行。

1.學(xué)校初選由中學(xué)和各小學(xué)組織實施。各學(xué)校必須制定工作方案，扎實開展校本培訓(xùn)和校內(nèi)練兵，組織校內(nèi)競賽活動，真正普及“班班通”應(yīng)用常識，實現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用目標(biāo)。各校須在5月上旬完完成。

2.鎮(zhèn)級展示于5月14日中小學(xué)同時進行。中學(xué)每組一位選手，各小學(xué)由中心學(xué)校分配組別的教師參加并參加縣級決賽。（得勝小學(xué)綜合科、花竹小學(xué)英語學(xué)科、廟埡小學(xué)語文學(xué)科、復(fù)興小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科）

四、比賽流程及形式

鎮(zhèn)級展示分抽題操作和教學(xué)案例講解兩部分進行。

1.抽題操作環(huán)節(jié)：重點考察學(xué)科工具的熟練使用、教學(xué)資源的共享及“班班通”基本應(yīng)用技能的掌握。儀供站發(fā)放《竹山縣中小學(xué)“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽題庫》供各單位參考,每個選手現(xiàn)場抽取2道操作試題進行操作，該項總分20分。

基本要求：

（1）每人操作2分鐘，超時扣分。

（2）操作熟練、快捷、準(zhǔn)確。

2.“班班通”教學(xué)案例展示講解環(huán)節(jié):重點考察應(yīng)用信息技術(shù)手段突破教學(xué)重難點能力，體現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合狀態(tài)。每名選手提前準(zhǔn)備好本學(xué)科“班班通”教學(xué)案例,在決賽中展示教學(xué)案例,解說技術(shù)要點在教學(xué)中的應(yīng)用，該項總分80分。

基本要求：

（1）每人展示5分鐘，超時扣分。

（2）案例應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科特點、“班班通”教學(xué)的交互性、靈活性，深入展示“班班通”教學(xué)易用、好用的特點，體現(xiàn)多媒體教學(xué)的高效性。

（3）講解簡明扼要，條理清楚，突出陳述如何通過“班班通”的交互功能突破教學(xué)重難點，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

五、工作要求

提高思想認(rèn)識。各學(xué)校要高度重視該項活動，作為教師崗位培訓(xùn)、提高隊伍素質(zhì)的重要措施來抓，全面動員，周密部署，精心組織，切實讓廣大教師充分認(rèn)識“班班通”對教學(xué)應(yīng)用的重要意義，并積極參與到活動中來，營造濃厚的活動開展氛圍，特別是各小學(xué)不能只注重分配的學(xué)科，而忽略其他學(xué)科的運用。如發(fā)現(xiàn)此種現(xiàn)象取消該校參加鎮(zhèn)級展示和縣級決賽的資格。

得勝鎮(zhèn)中心學(xué)校。

2021年3月11日