第一篇：教育局局長2021年離任講話

教育局局長2021年離任講話

我的同道們：

我終歸是要走了。

七年的時光，緩慢得讓人窒息，卻感覺一個恍惚就已經到頭。這段時間，內心五味雜陳，有釋然、輕松，更多的是酸澀以及迷茫。我知道，因為付出，所以不舍；因為不易，所以留戀。昨晚的夜依舊陰沉，昏黃的路燈下，冷冷的風吹著，我漫無目的地跟著自己的影子走了很久很久，自言自語給自己安慰，可心里一陣陣緊縮的抽搐把內心攪成了巨大的黑洞，空空蕩蕩，無處安放。

情感上無法割舍，但體力、精力已經勝任不了這個崗位的要求。得離開了。

那年在凜凜的寒冬里，我和你們相逢。這么多年，我們既經歷了風雨寒冬，又看到了彩虹高懸。一年年，我們共同面對難題，共同見證喜悅，共同奔跑逐夢，共同成長進步。有遺憾，有不足，但盡力了，就無悔無怨，就欣然以待。

感謝組織給予我這個美麗、神圣的平臺，讓我見證了學校、老師、孩子共同的變革。這種變革，是春雨入林、潤物無聲，又節節成長；這種變革，是守望本心、不懈堅持，又溫潤以恒；這種變革，是直面難題、精誠攻堅，又著眼長遠。

對常識的堅持，對規律的遵循，對激情的培養，對情懷的滲透，一直是我們秉持的導向。不好高騖遠，不急功近利，抱有耐心，堅持韌性，也是我們一直堅持的方向。

我們踏著一代代前人筑下的根基，把自己的骨血、淚水和在里面，才取得了些微的成績。有幸處在這個偉大的時代，我們才能用情懷澆灌，用堅守犁地，用韌性守望。

我們是幸運的，每一步的前進都凝結了各級組織、各個方面的巨大支持、深度包容。我們更是幸福的，花開綻放，書聲瑯瑯。

所以，我們值當，我們開懷，我們踏實。

走過了所有的學校、教學點。無法忘懷特教學校孩子們的擁抱和手語，暖水小學的教師在寒冬里路口的揮手道別，二中即將退休女教師講臺上嘶啞的聲音，三中文科班孩子們清澈見底的眼神……。面對一生一師升國旗的場景，我潸然淚下；看著為孩子而付出所有的山里鄉親，我焦慮不安。七年的時光，經歷的一點一滴，絲絲縷縷，到今天已經為我搭建了一座牢不可破的精神木屋。不是我改變了什么，而是那么多的教師、孩子、家長深刻地改變了我，凈化了我。

教育是可以讓一個人越來越純粹、干凈的行業！

跟你們道別的時候，我把這句話再次送給你們！因為，我們的基礎還脆弱，起點還不高。前路漫漫，唯有繼續堅持堅守，繼續努力成長，而所有的努力都得用激情、擔當、情懷來支撐。一個個干凈的、純粹的、清澈的教育人才是我們的根本，才是我們回報這個時代的自信。所以，我的同道們，希望你們能始終記住“靜”的從容、清晰，“凈”的明澈、通達，“敬”的悲憫、尊重，“鏡”的暮省、正人，“進”的成長、有序。

在面對龐大學生基數甚至流水線的教育背景下，盡可能給每個孩子都留下手工打磨的印記。關注個體差異成長，關注健全人格培養，關注思維辯知教育。讓孩子有摒棄，有堅守，有反對，有執著，有敬畏，有底線。一個能夠理性、客觀的和自己、他人、社會乃至和世界打交道的人，才是我們教育樂見的未來！一方公平且有序、靈動又沉靜、踏實能仰望的土壤才是我們教育健康發展的基石！

我們都是凡夫俗子，有自己的喜怒哀樂、柴米油鹽，為家人、為家庭考慮，都是正當的、必須的。但是，我們也該知道并遵守一個職業教育人該有的操守、取舍和輕重。在想妥協、退讓甚至是放棄的時候，再咬咬牙、打打氣，多一點堅持，多一點等待。在現實中，還得努力地相信和瞭望遠方的星辰、大海，還得努力地保持一點精神性的成長、伸展、想望的書生意氣，還得有遮風擋雨、排憂解難的勇氣和擔當，還得有堅持的韌性和等待的耐心。把握大勢更要從細節入手，強調整體更要考慮個體師生的感受，嚴格管理更要有人文的悲憫情懷。不把偏執當原則，不把無效當勤奮，適度學會說“不”，努力讓教育更純粹一點、有尊嚴一點。如此，才能不懈怠自己，不辜負學生。

尋找、欣賞、扶持所有的美好，陪伴、呵護、疼惜每一個孩子，這是對我們教育人最基本的要求。我們的顏色決定了孩子們的顏色！我們不是孩子內心的匆匆過客，而是標桿、燈塔，甚至是他的全部世界！

因為責任過于厚重，我們才不敢有絲毫的懈怠，這無關其他，而是使命所在。

我已到岸，你們尚在途中。此去經年，不管是晨起四顧，還是午夜夢回，我都會看著你們前行，都會期待并相信學校、教師、學生的有序健康發展。

我知道，此生無法走出我們共同的夢想。只因我最美好的年華，最熾熱的情感，都已經融進了教育這片土地。

善待所有的教師，善待所有的孩子，善待我們共同的事業，這是我離開時想給你們的叮嚀。

我說過，相互扶持，兩不相謝。

所以我離開的時候，不跟你們說感謝。惟愿時光溫良，歲月安暖；惟愿笑意融融，清澈明靜；惟愿為我們的教育撐起一片蔚藍的天空，為我們的孩子點亮一個溫暖的未來！

第二篇：教育局局長深情離任發言

教育局局長深情離任發言

我的同道們：我終歸是要走了。

七年的時光，緩慢得讓人窒息，卻感覺一個恍惚就已經到頭。這段時間，內心五味雜陳，有釋然、輕松，更多的是酸澀以及迷茫。

我知道，因為付出，所以不舍；因為不易，所以留戀。昨晚的夜依舊陰沉，昏黃的路燈下，冷冷的風吹著，我漫無目的地跟著自己的影子走了很久很久，自言自語給自己安慰，可心里一陣陣緊縮的抽搐把內心攪成了巨大的黑洞，空空蕩蕩，無處安放。

情感上無法割舍，但體力、精力已經勝任不了這個崗位的要求。得離開了。那年在凜凜的寒冬里，我和你們相逢。這么多年，我們既經歷了風雨寒冬，又看到了彩虹高懸。一年年，我們共同面對難題，共同見證喜悅，共同奔跑逐夢，共同成長進步。有遺憾，有不足，但盡力了，就無悔無怨，就欣然以待。

感謝組織給予我這個美麗、神圣的平臺，讓我見證了學校、老師、孩子共同的變革。這種變革，是春雨入林、潤物無聲，又節節成長；這種變革，是守望本心、不懈堅持，又溫潤以恒；這種變革，是直面難題、精誠攻堅，又著眼長遠。

對常識的堅持，對規律的遵循，對激青的培養，對情懷的滲透，一直是我們秉持的導向。不好高騖遠，不急功近利，抱有耐心，堅持韌性，也是我們一直堅持的方向。

我們踏著一代代前人筑下的根基，把自己的骨血、淚水和在里面，才取得了些微的成績。有幸處在這個偉大的時代，我們才能用情懷澆灌，用堅守犁地，用韌性守望。

我們是幸運的，每一步的前進都凝結了各級組織、各個方面的巨大支持、深度包容。我們更是幸福的，花開綻放，書聲瑯瑯。所以，我們值當，我們開懷，我們踏實。

走過了所有的學校、教學點。無法忘懷特教學校孩子們的擁抱和手語，暖水小學的教師在寒冬里路口的揮手道別，二中即將退休女教師講臺上嘶啞的聲音，*中文科班孩子們清澈見底的眼神……。面對一生一師升國旗的場景，我潸然淚下；看著為孩子而付出所有的山里鄉親，我焦慮不安。

七年的時光，經歷的一點一滴，絲絲縷縷，到今天已經為我搭建了一座牢不可破的精神木屋。不是我改變了什么，而是那么多的教師、孩子、家長深刻地改變了我，凈化了我。

教育是可以讓一個人越來越純粹、干凈的行業！跟你們道別的時候，我把這句話再次送給你們！因為，我們的基礎還脆弱，起點還不高。前路漫漫，唯有繼續堅持堅守，繼續努力成長，而所有的努力都得用激青、擔當、情懷來支撐。一個個干凈的、純粹的、清澈的教育人才是我們的根本，才是我們回報這個時代的自信。所以，我的同道們，希望你們能始終記住“靜”的從容、清晰，“凈”的明澈、通達，“敬”的悲憫、尊重，“鏡”的暮省、正人，“進”的成長、有序。

在面對龐大學生基數甚至流水線的教育背景下，盡可能給每個孩子都留下手工打磨的印記。關注個體差異成長，關注健全人格培養，關注思維辯知教育。讓孩子有摒棄，有堅守，有反對，有執著，有敬畏，有底線。一個能夠理性、客觀的和自己、他人、社會乃至和世界打交道的人，才是我們教育樂見的未來！一方公平且有序、靈動又沉靜、踏實能仰望的土壤才是我們教育健康發展的基石！

因為責任過于厚重，我們才不敢有絲毫的懈怠，這無關其他，而是使命所在。我已到岸，你們尚在途中。此去經年，不管是晨起四顧，還是午夜夢回，我都會看著你們前行，都會期待并相信學校、教師、學生的有序健康發展。

我知道，此生無法走出我們共同的夢想。只因我最美好的年華，最熾熱的情感，都已經融進了教育這片土地。善待所有的教師，善待所有的孩子，善待我們共同的事業，這是我離開時想給你們的叮嚀。我說過，相互扶持，兩不相謝。所以我離開的時候，不跟你們說感謝。惟愿時光溫良，歲月安暖；惟愿笑意融融，清澈明靜；惟愿為我們的教育撐起一片蔚藍的天空，為我們的孩子點亮一個溫暖的未來！

第三篇：教育局局長述職講話

各位領導、同志們：大家好！

今年，在縣委、縣府的正確領導和人大、政協的指導監督下，我同班子成員一道，堅持以“xxxx”重要思想為指導，認真貫徹各項教育政策，勵精圖治舉改革創新之力，提質增效走內涵發展之路，確保了教育的安全穩定，提高了教育質量，促進了教育健康發展。

（一）加強學習，身體力行作示范

古語云：“其身正，不令而行”。領導者的品質、能力和工作作風影響和代表這個部門的行風和形象，局領導應該是學校領導和教職工的表率，應該以良好的表現和貢獻為大家所擁戴，這是我為政立信的基本觀點。因此，我把加強學習、與時俱進、用自身的良好形象去影響和塑造教育的良好形象作為履行領導職責的基本要求，努力做到了“三個堅持”。

一是堅持理論學習，與時俱進。無論工作多忙，我都盡量做到新聞必看、政策法規必學、《人民教育》和《發現》兩雜志必讀，用以認清形勢和汲取新鮮經驗，提高政治理論和政策法律水平，改進領導方法和工作藝術。

二是堅持嚴于律己，帶頭示范。在思想政治上，我以講政治、講大局、講紀律為基本準則，做到遵紀守法、政令暢通，保證各項教育工作實現上級要求的工作目標。在工作上，我以務實、高效、創優為目標，全年工作時間超過300天；所有工作都盡量做到目的明確、方法科學、效果顯著；大事、難事、新事要親自調研，集思廣益，所有自己應做的具體工作都堅持做到身體力行，用高質量和高效率做出示范。在作風上，我以民主、公正、服務、負責為基本標準；在班子內，我講原則、講民主、講團結，做到分工明確，責權統一；大事講原則，小事講風格；大事說了做，小事做了說；不感情用事，不敷衍辦事，不越位攬事，不推諉難事。無論是人事安排、經費管理、教育安全穩定、學校危房改造、單位住地搬遷，還是涉及部門或個人利益問題，我不僅敢于堅持原則，而且做到了集體研究、民主決策，有效地防止了不正之風的侵擾。在與其他部門或他人的工作往來中，無論什么事，我做到該說的話講明，該辦的事辦好，不爭功諉過，不吃、拿、卡、要，不以權謀私。在生活中，我節儉自律，不貪不占，從不講排嘗擺闊氣、奢侈浪費。無論對誰，我都能做到平易近人，誠信待人，樂善助人，不欺上瞞下，不阿諛奉承，不損人利己。

三是堅持帶強班子、帶好隊伍。我認為，班長的個人素質再好，如果不能帶出一個好班子，那么就不是好班長。好班長的基本職責就是要帶出一個好班子、好隊伍。對此，我以建設團結、務實、高效、廉潔的班子為目標，以增強凝聚力、執行力、免疫力為重點，努力用責任、效能和服務的思想理念去統一和提升大家的領導意識。堅持實行黨組成員每月集體學習制度，重要事項黨組集體研究決策制度，各項經費收支由局黨組集體研究審批制度，依法行政、廉潔自律制度，班子成員分工負責和工作匯報制度，既優化了領導的職責行為，又強化了班子的集體職能，形成了班子動作協調規范的有效機制。以建“四好班子”為載體，以經常談心和工作交流為溝通渠道，促進了相互理解、相互信任和相互支持；以民主評議和工作總結為激勵，即時地總結經驗、糾正錯誤、改進工作，使各項工作既出成果、出經驗，又使班子的每個成員都在工作中得到鍛煉和培養。

以建設學習型機關為切口，堅持機關和直屬單位職工集體學習制度，突出了政策法規、教育和行政管理、工作作風、工作紀律和黨風廉政建設的教育。強化了崗位責任目標管理，堅持實行月工作總結匯報制度，以職責、作風、廉潔為重點，積極開展了“爭優創滿”活動，機關形成了和諧、盡職、服務、高效的良好局面。

（二）夯實基礎，督查整改保平安

我堅持以安全穩定為前提，逐步健全安全穩定管理機構，分級建立了安全和綜治工作制度，層層分解落實了安全責任，建立了管理規范、信息靈通的安全綜治工作網絡。今年2月和6月，對學校及周邊食品衛生狀況進行了徹底普查和整治，督辦整改，學校食品衛生環境大為改善。9月以來，在縣政府的統一指揮下，分三個階段對全縣中小學、幼兒園進行了安全隱患綜合治理，排除隱患共計206項。12月，按統一制定的安全穩定工作規范，對全縣各中小學的安全穩定工作進行了檢查和目標考核。通過專項治理和安全穩定工作目標責任管理，逐步形成了安全穩定工作的長效機制，確保了教育的安全與穩定。11月，教育局作為全縣局級機關的唯一代表迎接盛市“社會治安整體聯動工程”的聯合檢查，受到檢查組的高度評價；12月，省專項整治領導小組以簡報形式通報表彰了我局專項整治的措施和效果。

（三）整治熱點，規范行為抓行風

作為局長，我必須堅持以教育為人民服務為宗旨，必須用人民群眾對教育工作滿不滿意為尺度。為此，我以著力解決三個教育熱點問題為抓手，突出教育行風建設。

整風創滿正師風。今年4月和11月，分別召開了全縣教育行風建設工作會和黨風廉政建設會，提出了整風創滿的安排意見和具體要求，制定了行風評議實施細則，開展了學習教育、對照解剖、群眾評滿、學生評教、督查整改、專項考核等活動。重點排查處理體罰或侮辱學生、向學生推銷商品或教輔資料、向學生亂收費、參與賭博、以及違法亂紀嚴重影響教育形象或給學校造成不穩定因素的六個方面，實行師德考核一票否決，嚴肅查處群眾舉報的16起違紀案件。通報了全縣教育行風問題和工作情況。通過學、查、評、建，端正了教風，增強了廣大教職工的職業責任和職業紀律，重塑了教師集體的良好形象。

嚴格收費減負擔。認真執行“一費制”的收費政策，規范了用書管理，加強了群眾監督，規范學校經費管理，嚴格了責任追究。對5起違規收費事件進行嚴肅查處，對學校收費工作和經費管理情況檢查和目標考核。據信訪、紀檢和調查反映，群眾舉報和上訪人數明顯減少，廣大群眾和社會各界感到滿意。

規范招考嚴紀律。招生考試涉及教育的

公正性和權威性。因此，每次考試我都到場研究檢查工作，嚴格招生和考試的組織管理，認真落實工作責任；嚴明工作紀律，規范設置考場，落實考試安全措施；狠抓考風考紀教育，嚴格查處各種違規違紀事件，全年有15名在招生考試中違紀違規考務受到查處，確保各類考試的順利進行。

（四）改革創新，興利除弊增活力

堅持優化育人環境，創建文明校園。繼續以創建文明校園為載體，突出校園環境的整治，加強學生文明行為習慣的養成教育，加大了校園環境的凈、綠、美建設和健康、向上的校園文化建設，今年，已成功創建并授牌文明校園47所。

堅持現代教育技術建設，擴大優質教育資源。完成了16所中小學的“校校通”工程和130個點的遠程教育衛星接收試點的設備發放、安裝調試工作。全縣已有39所中小學跨入了盛市級現代教育技術示范校行列，其余學校都成為了市級現代教育技術實驗學校，××現代教育技術建設走在了全市的前列。

堅持爭取政策，創新機制，促進各類教育協調發展。籌備并請縣委、縣府組織召開了全縣農村教育、民辦教育工作會，出臺了《××縣關于加強農村教育工作的決定》和《××縣關于大力發展民辦教育的決定》，為××教育的改革與發展提供了具體的政策保障，各級各類教育協調發展。

——義務教育普及的水平得到鞏固和提高。小學、初中在校學生達到168789人，全縣小學適齡兒童入學率、鞏固率、完成率分別達到了999%、998%、985%；初中學生的入學率、鞏固率、完成率分別達到了985%、981%、95%。幼兒教育和特殊教育健康發展，全縣幼兒園、學前班學生14342人，三殘兒童入學率達85%以上；高中教育辦學條件得到很大改善，規模進一步擴大。今年普高招生達到6796人，高中在校學生16213人，6所高完中學校有5所成為市級示范學校，1所成為省級示范學校。為進一步整合和優化教育資源，推進新城區高中教育發展，籌備實施了××中學與新政中學按“一校兩區、三統兩分、三步到位”的方案進行合并，同時對新政中學校區的發展進行了重新規劃。

——民辦教育展現出蓬勃生機，新

籌辦各類成建制的民辦學校近10所，辦成具有優質教育水平的學校3所，各類民辦學校及校點622個，教職工660人，在校學生24962人，占全縣在校學生總數的124%。

——職高在校學生人數達3000人，職教工作多次得到上級主管部門的肯定和表揚。

（七）遷建工程進展正常，移交工作順利完成為實現縣委、縣府明年6月整體遷址新政的工作目標，我們積極籌備。5月，舉行了局機關辦公大樓的奠基儀式，目前，辦公大樓已主體竣工，其它工程進展順利；引資修建的教育培訓中心和新政實驗學校，現已破土動工，××中學新建教學樓已完成了主體任務。10月14日，清理和接管了××、××鄉鎮中小學的人、財、物、事，兩鄉鎮學校人心穩定、運轉正常、秩序井然。

回顧一年的工作，不足的地方還很多，概括起來，主要有以下幾個方面。一是開會和日常事務較多，深入基層調研不夠，與同志們暢談交心還不夠，直接聽取大家意見少，了解實情不夠。二是工作節奏較快，對同志們的理解關心還不夠。工作中對大家要求過嚴、批評過多，關心不夠。今后，我一定努力克服和糾正不足，做好工作。

謝謝大家！

第四篇：離任講話

離任講話

剛才，XX同志宣布了關于我的任職決定，我衷心擁護、堅決服從組織的決定，對XX同志的到來，表示熱烈歡迎，并道一聲辛苦。

請允許我向XX地區全體干部職工道一聲感謝。在此任職的五年，我與XX（地區）全體同志們一道，為這一方水土的發展和繁榮付出了艱苦卓絕的努力，取得了令人矚目的業績。五年的時間既漫長又短暫，在這五年時間里，全體干部職工們與我一道兢兢業業、不顧疲憊，從內心深處牢固樹立“功成不必在我，建功必須有我”的信念，擼起袖子加油干，努力頂住新時期改革發展謀出路的巨大壓力，堅持緊緊抓住存量，努力擴大增量；采取有效措施不斷優化營商環境，向周邊地區遞出一張更亮眼的邀請函；打造郊區綠色示范片，持續改善人居環境；積極整治市容市貌，XX市在全國宜居城市評選中位居前列，人民群眾獲得感、幸福感、安全感不斷增強。在此，由衷的感謝大家對我工作的支持與幫助。

但我們還有很多工作還沒有完成，我們雖然完成了很多任務，攻克了不少難題，但與組織所要求的和群眾所期盼的仍然有一定的差距，這也是我在XX留下的最大遺憾，我會將這份不舍轉化為動力，在新的崗位上繼續努力。

請允許我向XX（地區）的人民群眾道一聲感謝。正是因為有這樣一群可愛可敬的人民群眾，一系列決策部署才得以順利貫徹落實到位。XX是一座孕育過英雄的城市，這里的人們如此的淳樸、堅強、勇敢、勤勞，為了共同的信念、共同的目標，與我們一道攜手并進，為實現更高水平的發展、更高層次的提升提供了強大助力。

“天下無不散之筵席”，美好的時光轉瞬即逝，太多的留戀也終有揮手作別的一天。我堅信，新上任的XX同志會繼續帶領全體干部職工將XX（地區）建設的更加美好。祝愿XX（地區）在大家的努力下，在2020年能夠再創佳績，譜寫發展新篇章。

第五篇：離任講話

尊敬的××，各位領導、同志們：

離任講話

剛才，縣委組織部××宣布了縣委關于××等同志的任命決定；××局長和××書記分別作了表態發言。我深受感動，倍受鼓舞。

這次組織上安排我到××鎮工作，我堅決擁護縣委、縣政府的決定。我個人工作的變動，這不僅是縣委、縣政府對我的培養、信任和關懷，更重要的是它體現了縣委、縣政府對××工作的肯定、對××干部隊伍的肯定。

光陰任苒，歲月如梭。我于1995年6月從部隊退伍來到××局工作，轉眼已和同志們朝夕相處了19年零10個多月的時間。我先后在××局的6個部門工作過，先后擔任過巡查人員、副所長、所長、副局長、局長等職。可以說，××是我工作的搖籃，也是我走向成熟的家園。在和大家共事的近20年里，我們克難奮進，團結拼搏，努力取得了××一次又一次的輝煌，這是我們值得肯定和欣慰自豪的。這些成績的取得，主要歸功于縣委、縣政府的正確領導，歸功于歷任局長、各位老同志打下的良好基礎，歸功于與我合作共事的領導班子全體成員的緊密配合，歸功于全局廣大干部的大力支持。借此機會，向長期以來關心、支持、信任和幫助我的各位領導、離退休老同志、××全體干部表示崇高的敬意和衷心的感謝！

相遇是緣，相知是福。我和大家從不熟悉到相識相知，是難得的緣分。這19年多的歲月將成為我難以忘卻的記憶，今天，我懷著感激和不舍的心情與大家道別。借此機會，跟大家真誠的說 一句：感謝、難舍、抱歉、祝愿。

一是感謝。感謝各位領導、同志們一直以來對我的信任、支持和幫助。是大家信任我，使我有信心與大家共事并擔好班長之責；是同志們的大力支持，使我能夠與大家一起凝心聚力、攻堅克難；是同志們的真誠幫助，使我不斷提高和完善自己。為此，我心存感激，再次衷心地感謝大家對我的支持幫助。

二是難舍。這次我離開××，到新的崗位履職，真的難舍。舍不得和我一起工作、生活的同志們，舍不得讓我感到驕傲自豪的××。雖然我因為工作原因離開了××，但今后××的每一步發展，我都會關心、關注；同志們的每一個進步，我都會由衷高興！

三是抱歉。在過去擔任領導的4年多時間里，我有一些工作沒有做好，特別是有時方法簡單、態度過激，對此我深表歉意。還有對同志們關心不夠，有些需要解決的問題盡管存在一些客觀原因，但作為一局之長，我沒有盡責辦好，深感遺憾和愧疚。為此，我要向大家說聲“對不起”，敬請大家諒解。

四是祝愿。此時此刻，我愿把最美好的祝愿和祝福送給大家。祝愿以××局長為班長的領導班子發揚成績，再創輝煌；祝愿××事業欣欣向榮、蒸蒸日上；祝愿大家吉祥如意，幸福安康。

謝謝大家！