貫徹黨的方針政策路線不足3篇

在工作中，盡職盡責，兢兢業業，在生活上，嚴于律己、勤儉節約、廉潔自律，嚴格遵守黨中央的有關規定;同時勤奮刻苦，團結同事，能夠盡自己的力量幫助別人，努力并帶領大家處在一個和諧的生活氛圍之中。貫徹黨的方針政策路線不足一、把握查找問題的重點

重點圍繞踐行“四講四有”、弘揚井岡山精神四個學習討論專題分別查找問題。

1.認真查找理想信念方面存在的突出問題。

主要是理想信念模糊動搖，對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動;黨的意識淡化，看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等。大學生黨員還要著力查找入黨動機不純，思想上沒有完全入黨，入黨前后差別較大等問題。

2.認真查找在實事求是、改革創新方面存在的突出問題。

主要是精神萎靡不振，不思進取，得過且過，不敢改革創新，固步自封，創新意識、進取精神消退;不擔當，不作為，缺乏面對困難的勇氣，沒有解決困難的信心，遇到矛盾繞道走，不善于破解難題，不敢承擔責任，不起先鋒模范作用;弄虛作假，欺上瞞下，不做實事，工作拖沓，調查研究不深入，謀事做事脫離實際等。大學生黨員還要著力查找帶頭學習實踐能力不足、創新創業意識不強等問題。

3.認真查找在艱苦奮斗方面存在的突出問題。

主要是落實全面從嚴治黨主體責任不力，黨風廉政建設抓得不緊不實，拒腐防變的意識鑄得不牢，不嚴格執行中央“八項規定”，“四風”問題反彈;違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，放松自我要求，貪圖享受、奢侈浪費等。大學生黨員還要著力查找學習消極懈怠，玩風盛行，沉迷游戲網絡等問題。

4.認真查找在踐行黨的宗旨、聯系和服務群眾方面存在的突出問題。

主要是形式主義、官僚主義嚴重，高高在上，群眾觀念淡漠，服務意識弱化，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等。大學生黨員還要著力查找利己主義嚴重，服務意識差，社會責任感缺失，存在事不關己高高掛起的思想等問題。

二、改進查找問題的方式

1.在學習討論中查找問題。

要圍繞四個專題，有針對性地查找重點問題，組織師生黨員在個人自學和集中學習討論時，結合本單位和黨員自身實際情況，查找基層黨組織和黨員個人存在的突出問題及其具體表現。

2.結合講黨課查找問題。

各級黨組織書記在講黨課時，要注重查找本單位黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，深刻剖析原因，提出解決問題的辦法。

3.區分層次和類型查找問題。

要注重區分普通黨員和黨員領導干部不同層次，區分不同類型、不同層級、不同學制高校學生黨員的具體情況，分層分類查找問題。

4.其他多種形式查找問題。

堅持“面對面”與“背靠背”、“個別聽”與“集體談”、“走進師生群眾聽”與“組織師生群眾評”相結合，采取“自己找、群眾提、上級點、組織議、互相幫”等方式，深入查找突出問題及其具體表現。同時，通過公布專用信箱、短信平臺、微信公眾號以及調研座談、個別訪談、問卷調查等方式，廣泛查找黨員隊伍中存在的突出問題及其具體表現。

三、堅持邊查邊學邊改

1.梳理問題清單。

要找準找實問題，查擺問題要清楚、具體，不能籠而統之，大而化之，各基層黨組織要對查找出來的問題分層分類進行梳理，每個支部、黨員在每個專題學習中都要列出問題清單。

2.建立整改臺賬。

對查找出來的突出問題，各基層黨組織要建立整改清單，制定整改措施，落實整改責任，明確整改時限，實行動態管理和銷號管理。黨員個人查找出來的問題也要列出清單。

3.認真進行整改。

堅持邊學邊改，立行立改，對查找出來的突出問題，要及時整改，一時難以解決的要列出整改計劃。要及時回應師生群眾關切，從師生群眾反映最強烈、最不滿意的地方改起，從每一件小事、實事做起。

4.實行整改通告制度。

要通過板報、簡報、黨務公開欄和各類媒體公示整改落實情況，及時反映整改成效，使學習教育的過程成為群眾看到變化、見到成效的過程，讓群眾有更多的獲得感。

四、有關要求

時對本單文查找出來的問題進行收集整理，分層分類梳理匯總，于xx月xx日前報黨委組織部;其他三個專題學習查找的問題及其具體表現，請分別于xx月xx日、xx月xx日、xx月xx日前匯總上報。整改措施和整改落實情況及時動態上報。貫徹黨的方針政策路線不足《工作意見》提出，要把堅決維護________核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導作為首要政治責任，把影響中央政令暢通的“中梗阻”問題放在重點整治的四個方面的首位，對貫徹落實黨的十九大精神，落實新發展理念，打好防范化解重大風險、精準脫貧、污染防治三大攻堅戰，以及思想政治、宣傳輿論和食品藥品安全等工作和領域中發生的形式主義、官僚主義問題堅決亮劍。我們黨歷來重視黨的路線方針政策的貫徹執行，特別是黨的十八大以來從嚴明政治紀律的高度，加強對黨的路線方針政策執行情況的監督檢查，確保黨的集中統一。然而，從中央巡視發現的問題看，貫徹黨的路線方針政策不堅決、不全面、不到位，以形式主義、官僚主義的錯誤方式應對的現象并不鮮見，十九屆中央第一輪被巡視的30個地區和單位黨組織在學習貫徹落實____習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神上不同程度存在“溫差”“落差”“偏差”。這些問題導致黨中央決策部署難以落地生根，不僅損害黨中央的權威、破壞黨的集中統一，也嚴重影響經濟社會發展。

從實踐中提煉，對突出問題加以歸納，《工作意見》給貫徹落實黨的路線方針政策方面的形式主義、官僚主義問題“畫像”，明確了需要重點整治的3類突出問題：對中央精神不吃透、不消化、不吸收，表態多調門高、行動少落實差。有的地方和部門在落實工作時“上下一般粗”，只是把上級部署簡單地照搬照抄;有的單純以會議貫徹會議、以文件落實文件，缺乏實際行動和具體措施;有的為了顯示傳達中央精神及時，連夜開會，事實上對相關精神并未完全理解……這些做法看起來是與上級保持高度一致，但因為不關心實際效果，結果往往是虎頭蛇尾。如在洞庭湖區下塞湖非法矮圍問題整治中，湖南省直相關職能部門、案發地黨委和政府罔顧省委、省政府的三令五申，有的敷衍應付，滿足于“輪流圈閱”，有的熱衷于與下屬單位簽訂“責任狀”，轉移責任主體，層層推卸責任，致使問題久拖不決。

貫徹執行中央決策部署打折扣、做選擇、搞變通，合意的就執行，不合意的就不執行。有的地方和部門以局部或個人利益來決定取舍，影響了黨中央決策部署的貫徹落實;有的借口結合地方實際隨意搞變通，打著創新旗號違背中央精神另搞一套;有的口是心非、陽奉陰違，搞“上有政策、下有對策”。比如在祁連山生態保護問題上，________2014年到2016年多次作出重要批示，然而甘肅省并沒有真正落實，不少層級的干部和企業之間有千絲萬縷的利益關聯，時任省委書記x也牽涉其中，導致對中央決策陽奉陰違，僅僅處理當地環保部門一個副科級干部了事。

缺乏正確的政績觀，急功近利，脫離實際，搞華而不實、勞民傷財的“政績工程”“形象工程”。有的一上任就“燒三把火”，背離高質量發展要求，大上項目、搞大工程;有的罔顧客觀規律，搞寅吃卯糧、邀約民心，只把工作做在顯眼處;有的只想“自己種樹自己乘涼”，為求任上見效，哪怕竭澤而漁。這些變了味的貫徹執行，背離新發展理念，造成巨大浪費，遺留諸多隱患。如貴州省極度貧困鄉——納雍縣董地鄉，2016年為迎接全縣“脫貧攻堅春季攻勢現場觀摩會”，花費11.62萬元將黎明村生態土雞養殖場觀看點高標準打造成為“觀景臺”，建成后一直閑置。副鄉長張志文作為直接責任人被免職，鄉黨委書記、鄉長、鄉紀委書記分別被追責。如何把《工作意見》落到實處，切實整治好貫徹黨的路線方針政策方面的形式主義、官僚主義，答案就在________的系列重要講話中：“貫徹黨中央精神不是喊口號，要結合當地實際、經過深入調研形成符合黨中央精神的一系列具體舉措，并在實施中早見成效、大見成效”;“要牢固樹立正確政績觀，既要做顯功，也要做潛功，追求人民群眾的好口碑、歷史沉淀之后真正的評價”……這些指示，為從根子上杜絕形式主義、官僚主義，把黨的路線方針政策真正落到實處指明了路徑。同時，用好紀律的鋼尺，嚴肅執紀問責。新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》新增第一百二十二條，對貫徹黨中央決策部署只表態不落實，熱衷于搞輿論造勢、浮在表面，以及單純以會議貫徹會議、以文件落實文件，在實際工作中不見諸行動等行為作出處分規定;在第一百二十一條增加第二款，對貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念不力，對職責范圍內的問題失察失責的作出處分規定。

古語云：“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。”把《工作意見》落到實處，把“中梗阻”問題整治到位，各地各部門必須結合自身實際精準發力。紀檢監察機關要擦亮眼睛，識破那些在貫徹黨的路線方針政策方面形式主義、官僚主義的偽裝，以實際行動維護黨中央權威和集中統一領導，讓黨的好政策直達群眾身邊。

貫徹黨的方針政策路線不足按照《XX區2014—2018年黨員教育培訓工作實施意見》的有關要求，以提高黨員干部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力，發揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創新，積極開展形式多樣的教育培訓活動，使全校的黨員教師教育培訓工作，取得了較好的效果。現將自查情況報告如下：

一、基本情況

“兩學一做”學習教育工作。近年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，相繼開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、動制度》，嚴格執行“三會一課”制度，通過“黨員活動日”載體，落實黨員干部定期學習制度等與黨建工作相關的制度，有效的推進了黨員教育管理工作。

二、主要做法

一是堅持以上好黨課為主，創新教育培訓管理機制。

我們把提高黨員的政治業務素質，作為新時期黨的建設的一項戰略任務，始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策。在培訓方法上，采取以包抓黨工委班子成員上黨課、支部書記上黨課為主，充分發揮基層教育陣地的作用，采取分片負責的教育管理的辦法。在培訓內容上，突出推進先進文化建設，____新時代中國特色社會主義理論、強化黨員理想信念和宗旨觀念以及黨員教育管理知識等。在黨員教育管理機制上，推行黨工委班子成員“一崗雙責”管理，認真落實黨建工作責任制。

二是健全各項制度，規范教育管理行為。

在加強黨員教育

管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作制度，堅持用制度來規范黨員的行為，從日常教育管理、組織關系轉移、離退休黨員管理以及責任追究等方面進行了規范，制訂了相應的管理制度，我們還就黨內組織制度，黨員活動日制度，三會一課、組織生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善。每月組織一次黨員活動;每年召開一次組織生活會，開展民主評議活動。進一步規范了黨員教育管理工作。

三是扎實開展黨建活動，豐富教育管理內容。

我們本著將黨員教育管理融入黨建活動中，以形式多樣的黨建活動來不斷豐富黨員的教育管理內容，相繼組織開展了“重溫入黨誓詞”、“緬懷革命先烈”、“慶祝建黨97周年”系列活動、“黨員在我家”等活動，進一步提高了黨組織的凝聚力、感召力和戰斗力、創造力。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發了黨組織和黨員的活力。

四是健全黨建責任體系，強化教育管理職責。

我們把加強領導作為黨員教育管理工作的關鍵，認真貫徹黨要管黨和從嚴治黨的方針，在深入開展“黨員積分制”的基礎上，建立和完善了黨員教育管理工作目標責任制，切實履行好黨員教育管理工作責任、狠抓落實。

三、存在問題與原因

黨員教育管理工作，經過各級黨組織的共同努力，已步入了制度化、規范化的軌道，黨員教育管理工作已上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但還存在一些薄弱環節。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發揮不明顯;

二是有些黨員參加組織生活不積極，開展集體活動難。

三是黨員教育管理的實效性和針對性分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應新形勢的需要。二是部分黨員干部對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業務工作與黨建工作關系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環節。

四、下步工作打算

一是要進一步加強黨員的理論教育。

以持續落實“兩學

一做”學習教育制度化常態化為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念，樹立新時期黨員的良好形象。

二是要改進黨員干部教育培訓方式。

要改進黨員干部教育培訓方式，制訂長遠的培訓規劃和年度計劃。適應當前形勢和發展的需要，準確掌握黨員的思想動態，改進培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的三是要樹立先進典型。不斷豐富“黨員在我家”的精神內涵，發揮榜樣力量，采取以點帶面的方法，從各條戰線、各個行業挖掘先進黨員的典型，總結典型經驗，同時加大宣傳力度，使全體黨員在典型的帶動下奮發工作，銳意進取，為加快全面建設小康社會的步伐做出自己應有的貢獻。